8.圖1表示細(xì)胞生物遺傳信息傳遞的某過程,圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段,請回答下列問題:

(1)圖1所示的遺傳信息傳遞過程是DNA復(fù)制,人體細(xì)胞中發(fā)生該過程的場所主要是細(xì)胞核,該過程不同于圖2的堿基互補(bǔ)配對方式是A-T.
(2)圖2中的DNA的遺傳信息是指堿基對的排列順序.
(3)科學(xué)家在探究DNA復(fù)制特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用的主要技術(shù)是放射性同位素示蹤技術(shù).若把圖2所示DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代,子代中含14N的DNA所占比例為$\frac{1}{4}$.在DNA復(fù)制過程中作用于b點(diǎn)的酶是DNA解旋酶.

分析 分析圖1:圖1表示細(xì)胞生物遺傳信息傳遞某過程,其中左鏈含有堿基U為RNA鏈,且正在合成該鏈,右鏈含有堿基T,為DNA鏈,因此圖1表示轉(zhuǎn)錄過程.其中a為磷酸二酯鍵,是限制酶、DNA連接酶和DNA聚合酶的作用對象.
分析圖2:圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段,其中b為氫鍵,是解旋酶的作用對象.

解答 解:(1)由以上分析可知,圖1表示轉(zhuǎn)錄過程,該過程中的堿基配對方式為A-U、T-A、C-G、G-C,而圖2的堿基互補(bǔ)配對方式是A-T、T-A、C-G、G-C,可見圖1不同于圖2中的堿基配對方式為A-U.
(2)圖2中的DNA的遺傳信息是堿基對的排列順序.
(3)探究DNA復(fù)制特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用的主要技術(shù)是放射性同位素示蹤技術(shù).圖2所示DNA分子中有一條鏈含15N,另一條鏈含15N,將其放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代,根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn),子代中含14N的DNA所占比例為$\frac{1}{8}$.b為氫鍵,是解旋酶的作用位點(diǎn).
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)錄   細(xì)胞核   A-U
(2)堿基對的排列順序
(3)放射性同位素示蹤技術(shù)   $\frac{1}{8}$  DNA解旋酶

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查DNA分子的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記DNA分子的過程及方式,掌握DNA復(fù)制過程中的相關(guān)計(jì)算;識記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程、條件等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合圖中信息答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞分化是一種可逆的、持久的變化過程
B.細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的正常生命活動(dòng)
C.癌細(xì)胞的特征之一是細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)增多
D.細(xì)胞核體積縮小,呼吸速率減慢是細(xì)胞衰老的特征

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)對生命系統(tǒng)的敘述中,正確的是( 。
A.最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞
B.蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次
C.一個(gè)池塘中的所有生物可以組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
D.每種生物個(gè)體都具備“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的傳遞方向是(  )
A.樹突→軸突B.樹突→細(xì)胞體
C.軸突→細(xì)胞體D.軸突→樹突或細(xì)胞體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.甲圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中一共有4條食物鏈,蚱蜢屬于初級消費(fèi)者.
(2)同時(shí)占據(jù)兩個(gè)營養(yǎng)級的動(dòng)物是鷹,占第四、五營養(yǎng)級.
(3)蛇和鷹的關(guān)系是捕食和競爭.
(4)除圖甲所示生物外,該草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還應(yīng)有非生物的物質(zhì)和能量和分解者.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示某綠色植物的部分生理過程,該植物葉片上的氣孔白天基本處于關(guān)閉狀態(tài),晚上開放.請據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)這類植物氣孔開閉及與之相適應(yīng)的光合作用特點(diǎn),推測此類植物最可能的生活環(huán)境是干旱(或沙漠)地區(qū).
(2)圖中a、b表示的兩個(gè)生理過程發(fā)生的場所在葉綠體的基質(zhì);C物質(zhì)產(chǎn)生的場所是類囊體薄膜.
(3)在葉綠體中,ADP的轉(zhuǎn)移途徑是從葉綠體基質(zhì)中轉(zhuǎn)到類囊體薄膜.
(4)植物夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O),其原因是沒有光照,不能進(jìn)行光反應(yīng),不能為暗反應(yīng)提供還原劑和能量.白天,這類植物進(jìn)行光合作用所需的CO2還可以由圖中②(填數(shù)字)過程產(chǎn)生.
(5)圖中H元素從C物質(zhì)到③產(chǎn)生的H2O的轉(zhuǎn)移途徑是C→D→E→H2O(用字母和箭頭表示).
(6)與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中植物呼吸過程中特有的步驟是②③(填數(shù)字),這些過程發(fā)生的部位在線粒體(填細(xì)胞器).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.木衫、棉和麻的主要成分是纖維素,其基本單位是(  )
A.果糖B.五碳糖C.葡萄糖D.麥芽糖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.自來水有時(shí)會受到污染,為了確保民眾的飲水安全,有關(guān)部門需要對自來水進(jìn)行檢測.目前,大腸桿菌是一種應(yīng)用最為廣泛的指示菌.我國規(guī)定1升自來水中大腸桿菌不得超過3個(gè).請回答下列問題:
具體步驟如下:
(一)將醋酸纖維素濾膜、漏斗、抽濾瓶、三角瓶、培養(yǎng)皿、鑷子等實(shí)驗(yàn)器材放入滅菌鍋內(nèi)進(jìn)行滅菌.
(二)用火焰灼燒自來水龍頭3分鐘,然后打開水龍頭放水5分鐘,再用無菌的三角瓶接取1000毫升水樣,蓋好瓶塞.
(三)配置培養(yǎng)基.
(四)將漏斗和抽濾瓶固定好,用鑷子夾住濾膜邊緣,將水樣倒入漏斗中,邊抽濾,邊加水.
(五)用鑷子將濾膜取出放在培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng).
(六)觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論.
(1)步驟(一)中的滅菌方法為高壓蒸汽滅菌法.
(2)本實(shí)驗(yàn)的對照組如何設(shè)置?將未接種的培養(yǎng)基在同樣的條件下進(jìn)行培養(yǎng).
(3)實(shí)驗(yàn)過程中所用的培養(yǎng)基是鑒別(填“選擇”或者“鑒別”)培養(yǎng)基.從物理性質(zhì)來說是固體 培養(yǎng)基,其中加入的檢測物質(zhì)是伊紅美藍(lán).
(4)本實(shí)驗(yàn)中測細(xì)菌數(shù)目的原理是培養(yǎng)基表面生長的一個(gè)菌落,來源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌.通過統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù),就能推測出樣品中大約有多少活菌.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題

(1)鑒定成熟梨果內(nèi)存在還原性糖所用到的試劑是 ,該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖在 ℃水浴一分鐘,形成 色沉淀。該試劑在使用時(shí)還要注意

(2)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用到的試劑是蘇丹Ⅲ,在顯微鏡下可以看到被染成__________色的脂肪顆粒。染色后用吸水紙吸去染液,再滴加1-2滴溶液,洗去浮色。

(3)鑒定蛋清組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),所用到的試劑是 ,產(chǎn)生_______色反應(yīng)。該試劑在使用時(shí)要注意先加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (填試劑的化學(xué)成分和濃度),再加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (填試劑的化學(xué)成分和濃度)。

(4)利用甲基綠和吡羅紅的混合染液進(jìn)行核酸染色觀察DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)中,先用鹽酸處理固定在裝片中的細(xì)胞,使用鹽酸的作用是能夠改變 的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的

分離,有利于染色。此過程需要的條件是 。

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