分析 分析圖1:圖1表示細(xì)胞生物遺傳信息傳遞某過程,其中左鏈含有堿基U為RNA鏈,且正在合成該鏈,右鏈含有堿基T,為DNA鏈,因此圖1表示轉(zhuǎn)錄過程.其中a為磷酸二酯鍵,是限制酶、DNA連接酶和DNA聚合酶的作用對象.
分析圖2:圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段,其中b為氫鍵,是解旋酶的作用對象.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖1表示轉(zhuǎn)錄過程,該過程中的堿基配對方式為A-U、T-A、C-G、G-C,而圖2的堿基互補(bǔ)配對方式是A-T、T-A、C-G、G-C,可見圖1不同于圖2中的堿基配對方式為A-U.
(2)圖2中的DNA的遺傳信息是堿基對的排列順序.
(3)探究DNA復(fù)制特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用的主要技術(shù)是放射性同位素示蹤技術(shù).圖2所示DNA分子中有一條鏈含15N,另一條鏈含15N,將其放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代,根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn),子代中含14N的DNA所占比例為$\frac{1}{8}$.b為氫鍵,是解旋酶的作用位點(diǎn).
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)錄 細(xì)胞核 A-U
(2)堿基對的排列順序
(3)放射性同位素示蹤技術(shù) $\frac{1}{8}$ DNA解旋酶
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查DNA分子的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記DNA分子的過程及方式,掌握DNA復(fù)制過程中的相關(guān)計(jì)算;識記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程、條件等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合圖中信息答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化是一種可逆的、持久的變化過程 | |
B. | 細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的正常生命活動(dòng) | |
C. | 癌細(xì)胞的特征之一是細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)增多 | |
D. | 細(xì)胞核體積縮小,呼吸速率減慢是細(xì)胞衰老的特征 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞 | |
B. | 蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次 | |
C. | 一個(gè)池塘中的所有生物可以組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 每種生物個(gè)體都具備“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樹突→軸突 | B. | 樹突→細(xì)胞體 | ||
C. | 軸突→細(xì)胞體 | D. | 軸突→樹突或細(xì)胞體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題
(1)鑒定成熟梨果內(nèi)存在還原性糖所用到的試劑是 ,該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖在 ℃水浴一分鐘,形成 色沉淀。該試劑在使用時(shí)還要注意 。
(2)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用到的試劑是蘇丹Ⅲ,在顯微鏡下可以看到被染成__________色的脂肪顆粒。染色后用吸水紙吸去染液,再滴加1-2滴溶液,洗去浮色。
(3)鑒定蛋清組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),所用到的試劑是 ,產(chǎn)生_______色反應(yīng)。該試劑在使用時(shí)要注意先加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (填試劑的化學(xué)成分和濃度),再加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (填試劑的化學(xué)成分和濃度)。
(4)利用甲基綠和吡羅紅的混合染液進(jìn)行核酸染色觀察DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)中,先用鹽酸處理固定在裝片中的細(xì)胞,使用鹽酸的作用是能夠改變 的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的
與 分離,有利于染色。此過程需要的條件是 。
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