19．下列有關(guān)對(duì)生命系統(tǒng)的敘述中，正確的是（　�。�
A．最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞
B．蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次
C．一個(gè)池塘中的所有生物可以組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
D．每種生物個(gè)體都具備“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境．

解答 解：A、生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都能完成一定的生命活動(dòng)，能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最微小的“生命系統(tǒng)”是細(xì)胞，最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，A正確；
B、蛋白質(zhì)分子和核酸分子本身也可算為“系統(tǒng)”，不屬于“生命系統(tǒng)”，B錯(cuò)誤；
C、一個(gè)池塘中的所有生物可以組成一個(gè)生物群落，C錯(cuò)誤；
D、植物無系統(tǒng)層次，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖為某囊性纖維化病的系譜圖．請(qǐng)回答問題：
（1）據(jù)圖分析，囊性纖維化病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳不定向性（或“多方向性”），Ⅱ-1和Ⅱ-2后代的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率為$\frac{1}{4}$，所以生育前應(yīng)該通過遺傳咨詢和基因診斷（或“產(chǎn)前診斷”）等手段，對(duì)遺傳病進(jìn)行監(jiān)控和預(yù)防．
（2）囊性纖維化病是CFTR基因突變導(dǎo)致的人類遺傳病，迄今為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)超過1000種可以導(dǎo)致囊性纖維化的CFTR基因突變，這體現(xiàn)了基因突變具有不定向性（或“多方向性”）的特點(diǎn)．其中的一些患者是由于CFTR基因缺失了三個(gè)堿基對(duì)，導(dǎo)致其編碼的CFTR蛋白缺失了一個(gè)苯丙氨酸，苯丙氨酸的密碼子為UUU或UUC，據(jù)此可推知基因缺失的序列為$\frac{\underline{\;AAA\;}}{TTT}$或$\frac{\underline{\;AAG\;}}{TTC}$．
（3）在正常肺部組織細(xì)胞中，細(xì)胞膜上的CFTR蛋白幫助氯離子轉(zhuǎn)運(yùn)出細(xì)胞．突變導(dǎo)致合成的CFTR蛋白空間結(jié)構(gòu)改變，使其功能異常，導(dǎo)致細(xì)胞外水分減少（填“增多”或“減少”），患者的肺部黏液堆積增多，易被細(xì)菌反復(fù)感染．
（4）以上事實(shí)說明，基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

11．由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人將地衣芽孢桿菌的α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌中經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種，過程如圖．
（1）篩選可高效利用淀粉的工程酵母菌種需要配制選擇培養(yǎng)基，為達(dá)到篩選目的，平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以淀粉作為唯一碳源對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，應(yīng)該采用的方法是高壓蒸汽滅菌法．
（2）②、③過程需要重復(fù)幾次，目的是進(jìn)一步篩選純化獲得分解淀粉能力強(qiáng)的酵母菌．為篩選出可高效利用淀粉的菌種，過程③最好采用的接種方法是稀釋涂布平板法．
（3）在固體培養(yǎng)基上形成菌后滴加碘液，可以根據(jù)菌落周圍產(chǎn)生透明圈的大小來篩選可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種．
（4）以淀粉為原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的適宜條件下密閉發(fā)酵，接種工程酵母菌的發(fā)酵罐所產(chǎn)氣體量較大，其原因是工程菌分解淀粉產(chǎn)生葡萄糖的能力強(qiáng)，導(dǎo)致酒精產(chǎn)生二氧化碳速率更快．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖為人體局部?jī)?nèi)環(huán)境物質(zhì)交換的示意圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①中液體的pH能保持穩(wěn)定，與其含有HCO3-和HPO3-有關(guān)
B．③中有氧呼吸的最終產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)
C．①中液體有血紅蛋白等蛋白質(zhì)
D．②中的二氧化碳濃度比③中的低

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．玉米幼苗的綠色（A）對(duì)白色（a）為顯性，某校研究性學(xué)習(xí)小組為觀察其性狀分離現(xiàn)象．用雜合體自交產(chǎn)生的種子做如下實(shí)驗(yàn)：將1600粒雜合體自交產(chǎn)生的種子隨機(jī)分成兩份，其中800粒播種在有光處，另800粒播種在黑暗處，數(shù)日后種子萌發(fā)長(zhǎng)出幼苗．
結(jié)果：在黑暗處長(zhǎng)出798株幼苗，全部白色；而在有光處長(zhǎng)出769株幼苗，有598株綠色和198株白色，請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并回答：
（1）從理論上推斷：雜合子自交產(chǎn)生的種子的基因型及其比例是1AA：2Aa：1aa．
（2）從理論上講所得幼苗表現(xiàn)型及比例是3綠：1白．
（3）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否符合（2）中的理論比例？若不符合，其原因是什么？不符合．性狀的表現(xiàn)在受基因控制的同時(shí)也受環(huán)境條件因素的影響．．
（4）若將實(shí)驗(yàn)?zāi)康母臑椤疤骄抗鈱?duì)葉綠素生成的影響”，則：
①實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)選基因型為A（從下列選項(xiàng)中選擇）的玉米種子．
A．AA  B．Aa
C．a(chǎn)a  D．以上三種均可
②設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)為：在其他條件相同的情況下，將基因型相同、數(shù)量相等的兩份種子分別種在有光和無光（黑暗處）的環(huán)境中，觀察對(duì)比種子萌發(fā)后的幼苗表現(xiàn)型情況．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列生理活動(dòng)與生物膜功能無直接關(guān)系的是（　�。�
A．胰島B細(xì)胞分泌胰島素
B．在核糖體上氨基酸脫水縮合形成多肽
C．某種激素與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合
D．受精作用的完成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度（時(shí)間）變化的情況，下列說法中不正確的是（　�。�
A．t0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度
B．圖甲中，ta、tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低，但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別
C．圖乙中tb到tc的曲線表明隨溫度的升高，麥芽糖積累量不再上升，酶的活性已達(dá)到最大
D．圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為t0

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖1表示細(xì)胞生物遺傳信息傳遞的某過程，圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1所示的遺傳信息傳遞過程是DNA復(fù)制，人體細(xì)胞中發(fā)生該過程的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核，該過程不同于圖2的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是A-T．
（2）圖2中的DNA的遺傳信息是指堿基對(duì)的排列順序．
（3）科學(xué)家在探究DNA復(fù)制特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用的主要技術(shù)是放射性同位素示蹤技術(shù)．若把圖2所示DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代，子代中含14N的DNA所占比例為$\frac{1}{4}$．在DNA復(fù)制過程中作用于b點(diǎn)的酶是DNA解旋酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．目前在市場(chǎng)上供應(yīng)的密封酸奶基本上只含有乳酸菌而很少含雜菌，可以設(shè)計(jì)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)從中分離出乳酸菌．
（1）培養(yǎng)基：可在消毒營養(yǎng)液中加入1%的瓊脂制成固體培養(yǎng)基，并滅菌．
（2）接種：在超凈工作臺(tái)上打開酸奶包裝，用灼燒過的接種環(huán)，在酸奶中蘸一下，在上述固體培養(yǎng)基中用稀釋涂布平板法接種，然后將培養(yǎng)基放在37℃下培養(yǎng)．
（3）幾天后，待菌落長(zhǎng)出后，挑選小型且呈灰白色的單個(gè)菌落，接種在固體培養(yǎng)基．

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