在“雙螺旋DNA分子模型搭建實驗”中，為了逼真起見，用一種長度的塑料片代表A和G，用另一長度的塑料片代表C和T，并且使用代表氫鍵的訂書釘將代表四種堿基的塑料片連為一體．現(xiàn)已搭建一段含有10個堿基對的DNA分子片段，其中有3對是A與T堿基對，那么由此搭建而成的DNA雙螺旋的整條模型的粗細和所用釘子數(shù)正確的是 （ ）

A．粗細相同，23個釘 B．粗細相同，27個釘

C．粗細不同，23個釘 D．粗細不同，27個釘

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細胞分裂和染色體的敘述正確的是（　　）
A．有絲分裂和減數(shù)分裂均可發(fā)生基因突變和染色體變異
B．有絲分裂后期的細胞中均有同源染色體，減數(shù)第二次分裂后期的細胞中均無同源染色體
C．黑猩猩細胞中的性染色體上的基因均與雌雄性別決定有關(guān)
D．三倍體西瓜高度不育是因為減數(shù)分裂時同染色體不聯(lián)會

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．2013年10月7日，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎揭曉，該獎授予了發(fā)現(xiàn)細胞囊泡運輸調(diào)控機制的三位科學(xué)家．囊泡膜屬于生物膜的一種，下列關(guān)于生物膜的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．細胞內(nèi)各種生物膜的物質(zhì)組成相同，即均含多糖、蛋白質(zhì)、磷脂和膽固醇
B．草履蟲主動性捕食細菌和吸收K+時，細菌和K+通過細胞膜的方式不同
C．動物細胞內(nèi)能形成囊泡的細胞結(jié)構(gòu)只有細胞膜和高爾基體
D．植物的葉肉細胞內(nèi)，能消耗[H]的膜場所有線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體薄膜等

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

7．如圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題（[]填數(shù)字）
（1）突觸是由[③]突觸前膜、[⑤]突觸間隙和
[⑥]突觸后膜這三部分構(gòu)成的．
（2）②中的物質(zhì)進入到突觸間隙是以胞吐方式進入的．
（3）神經(jīng)細胞間興奮的傳遞方向是單向的原因是由于神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突．．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假如一個DNA分子含有1000個堿基對（P元素只是32P）,將這個DNA分子放在只含31P的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制兩次,則子代DNA分子的相對分子量平均比原來(     )。

A. 減少1500 B. 增加1500 C. 增加1000 D. 減少1000

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細胞，并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形．下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是（ ）

A．甲圖所示細胞處于有絲分裂后期，在此時期之前細胞中央出現(xiàn)了赤道板

B．乙圖所示細胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期，此階段發(fā)生同源染色體的分離

C．乙圖所示細胞可能處于有絲分裂中期，此階段染色體著絲點發(fā)生分裂

D．如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細胞，則C組細胞可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人類的性狀中，屬于相對性狀的是（ ）

A．能卷舌與不能卷舌 B．雙眼皮與藍眼

C．有耳垂與毛耳 D．卷發(fā)與黑發(fā)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甘氨酸是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜上的Cl-通道開放，如圖為兩個神元之間局部結(jié)構(gòu)的放大，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．靜息電位和動作電位形成過程中膜內(nèi)外電位都會發(fā)生變化

B．Cl-進入突觸后膜的方式為主動運輸

C．甘氨酸由突觸前膜釋放進入突觸間隙的方式為胞吐

D．甘氨酸與突觸后膜上受體結(jié)合后會使突觸后膜電位發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解，①～④表示相關(guān)過程能量流動量．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B．分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物再利用
C．圖中$\frac{②}{①}$的比值代表“草→兔”的能量傳遞效率
D．③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

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