【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性形成的敘述中，正確的是（??? ）

A.生物進(jìn)化只是由基因突變引起的

B.發(fā)生變異的個(gè)體總是能適應(yīng)環(huán)境的

C.生物進(jìn)化與無(wú)機(jī)環(huán)境的變化相互影響

D.協(xié)同進(jìn)化總是通過(guò)物種間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

【答案】C

【解析】

進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變；生物進(jìn)化過(guò)程實(shí)際上是生物與生物、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化的過(guò)程，進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性。

A、突變和基因重組產(chǎn)生了生物進(jìn)化的原材料，自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向，A錯(cuò)誤；

B、變異是不定向的，發(fā)生變異的個(gè)體不一定適應(yīng)環(huán)境，B錯(cuò)誤；

C、生物進(jìn)化過(guò)程實(shí)際上是生物與生物、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化的過(guò)程，C正確；

D、協(xié)同進(jìn)化是通過(guò)不同物種之間或生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果如表所示。

組別

1組

2組

3組

4組

培養(yǎng)液中唯一氮源

14NH4C1

I5NH4C1

14NH4C1

14NH4C1

繁殖代數(shù)

多代

多代

一代

兩代

培養(yǎng)產(chǎn)物

A

B

B的子Ⅰ代

B的子Ⅱ代

操作

提取DNA并離心

離心結(jié)果

僅為輕帶

（14N/14N）

僅為重帶

（15N/15N）

僅為中帶

（15N/14N）

1/2輕帶 （14N/14N）1/2中帶 （15N/14N）

?

請(qǐng)分析并回答：

（1）綜合分析本實(shí)驗(yàn)的DNA離心結(jié)果，說(shuō)明DNA分子的復(fù)制方式是______________。

（2）分析討論：

①若子Ⅰ代DNA的離心結(jié)果為“輕”和“重”兩種密度帶，則“重帶”DNA來(lái)自培養(yǎng)產(chǎn)物_____________，據(jù)此可判斷DNA分子的復(fù)制方式不是_____________復(fù)制。

②若將子Ⅰ代DNA雙鏈分開(kāi)后再離心，其結(jié)果___________（填“能”或“不能”）判斷DNA的復(fù)制方式。

③若在同等條件下將子Ⅱ代繼續(xù)培養(yǎng)，子n代DNA離心的結(jié)果是：密度帶的數(shù)量和位置__________，標(biāo)記強(qiáng)度發(fā)生變化的是_________帶。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述，正確的是（??? ）

A.生態(tài)系統(tǒng)是一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

B.所有生物個(gè)體都具備由功能相關(guān)的器官組成的系統(tǒng)層次

C.蛋白質(zhì)和核酸等大分子可算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次

D.細(xì)胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最基本的生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)或研究中采用的方法的敘述，錯(cuò)誤的是（??? ）

A.分離細(xì)胞器時(shí)利用了差速離心法

B.通過(guò)構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的方法來(lái)制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型

C.研究分泌蛋白的合成與分泌時(shí)，利用了放射性同位素示蹤法

D.制備細(xì)胞膜時(shí)，用到了吸水漲破法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】僅在減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn)，而在有絲分裂過(guò)程中不出現(xiàn)的是（? ）

A.分裂間期DNA復(fù)制與相關(guān)蛋白質(zhì)合成

B.姐妹染色單體分離，分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞

C.聯(lián)會(huì)后非姐妹染色單體發(fā)生部分互換

D.細(xì)胞質(zhì)均等分裂，形成兩個(gè)子細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答有關(guān)問(wèn)題。

一個(gè)成熟的男子每次釋放的精子約為2億～3億個(gè)，但到達(dá)卵細(xì)胞周圍的只剩下幾十至數(shù)百個(gè)，而最終完成受精作用的只有一個(gè)精子。受精卵發(fā)育成新生兒要經(jīng)過(guò)“十月懷胎”，在母親懷孕和我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，任何的意外，都有可能會(huì)讓我們提早離開(kāi)這美好的世界。生命的神奇和來(lái)之不易，讓我們沒(méi)有理由不愛(ài)惜自己的生命。

請(qǐng)思考：

（1）精細(xì)胞變形形成精子有何意義？_______________ 。

（2）卵細(xì)胞體積較大有何意義？____________________ 。

（3）請(qǐng)從細(xì)胞膜的功能和特點(diǎn)考慮受精作用的細(xì)胞學(xué)原理是什么？ ______________? 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在a、b、c、d條件下，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如下表，若反應(yīng)物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是（??? ）

項(xiàng)目

CO2釋放量

O2吸收量

a

10

0

b

8

3

c

6

4

d

7

7

?

?

A.a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸

B.b條件下，無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸多

C.c條件下，無(wú)氧呼吸最弱

D.d條件下，產(chǎn)生的CO2可來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是

A.抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

B.淋巴管阻塞引起下肢水腫

C.組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大

D.血漿的成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法正確的是（??? ）

A.克隆羊多莉的誕生證明了動(dòng)物細(xì)胞具有全能性

B.胚胎細(xì)胞中存在著與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因

C.衰老的細(xì)胞線粒體功能下降，耗氧量增加

D.原癌基因和抑癌基因缺失造成染色體變異從而引起細(xì)胞癌變

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