16．將水稻和番茄分別置于相同的培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后測(cè)量培養(yǎng)液中鎂離子和硅離子變化如圖所示．據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物對(duì)礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性
B．水稻吸收水的速度快于吸收鎂離子的速度
C．番茄吸收鎂離子的速度慢于吸收硅離子的速度
D．番茄對(duì)硅離子吸收的速度慢于水稻

分析 分析題圖可知，水稻中：鎂離子的濃度與開始時(shí)的該離子的比值大于100%，硅離子的濃度與開始時(shí)的該離子的比值小于100%，說明水稻在生長(zhǎng)發(fā)育過程中，吸收鎂離子少，吸收硅離子多；番茄中：鎂離子的濃度與開始時(shí)的該離子的比值小于100%，硅離子的濃度與開始時(shí)的該離子的比值大于100%，說明番茄在生長(zhǎng)發(fā)育過程中，吸收鎂離子多，吸收硅離子少．

解答 解：A、由分析可知，水稻吸收硅離子多，吸收鎂離子少，番茄在生長(zhǎng)發(fā)育過程中，吸收鎂離子多，吸收硅離子少，說明植物對(duì)礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性，A正確；
B、水稻培養(yǎng)一段時(shí)間后，鎂離子的濃度與開始時(shí)的該離子的比值大于100%，說明水稻吸收水的速度比吸收鎂離子的速度快，B正確；
C、由分析可知，番茄在生長(zhǎng)發(fā)育過程中，吸收鎂離子快，吸收硅離子慢，C錯(cuò)誤；
D、由題圖可知，番茄對(duì)硅離子吸收的速度慢于水稻，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生分析柱形圖獲取信息的能力并應(yīng)用題圖信息獲取結(jié)論的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6．下列哪種腺體不是內(nèi)分泌腺？（　�。�
A．腎上腺B．唾液腺C．下丘腦D．胸腺

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7．對(duì)染色體和染色質(zhì)的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B．染色體或染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
C．染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、化學(xué)成分完全相同
D．染色體或染色質(zhì)存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)下列圖中的化學(xué)式回答問題：

（1）該化合物為四肽化合物，含有3種氨基酸，氨基酸的通式是_從上述圖解可以看出，組成蛋白質(zhì)的基本元素是C、H、O、N．
（2）某蛋白質(zhì)由51個(gè)氨基酸組成的兩條多肽鏈和四個(gè)（-S-S-）折疊盤曲而成，形成該蛋白質(zhì)時(shí)分子量減少了890．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．植物產(chǎn)生向光性的原因是單側(cè)光改變了生長(zhǎng)素的分布，使植物的莖（　�。�
A．向光側(cè)生長(zhǎng)素的分布減少，使該側(cè)生長(zhǎng)快
B．背光側(cè)生長(zhǎng)素的分布增加，使該側(cè)生長(zhǎng)快
C．向光側(cè)生長(zhǎng)素的分布增加，使該側(cè)生長(zhǎng)慢
D．背光側(cè)生長(zhǎng)素的分布減少，使該側(cè)生長(zhǎng)快

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是人體胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）A液為組織液，B液為血漿，C液為淋巴，三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個(gè)液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境．
（2）CO2不能從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是血液中CO2濃度比細(xì)胞中低．
（3）健康人構(gòu)成胰腺組織的不同細(xì)胞可分泌不同的物質(zhì)，如：消化酶、胰島素，其中胰島素能進(jìn)入血液．
（4）內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，是在神經(jīng)-體液-免疫的調(diào)節(jié)下使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持穩(wěn)態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．豌豆花色中紫色對(duì)白色為顯性．一株雜合紫花豌豆連續(xù)自交繁殖三代，則子三代中開白花的植株與開紫花的豆植株的比例為（　　）
A．7：9B．7：15C．l：3D．9：15

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，下列對(duì)圖示分析正確的是（　�。�
A．A中肯定含有S
B．多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
C．①過程是在細(xì)胞中完成的
D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．對(duì)交叉互換描述正確的是（　　）
A．發(fā)生在非同源染色體之間
B．發(fā)生在姐妹染色單體之間
C．發(fā)生在四分體的非姐妹染色單體之間
D．發(fā)生在不同細(xì)胞之間

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