分析 據(jù)圖分析:圖甲中,A是葉綠體,B是線粒體,圖中有二氧化碳的凈吸收和氧氣的凈釋放,所以光合作用大于呼吸作用.圖乙表明光合速率在不同的含水量不同,同時(shí)在同一含水量的情況下,不同的時(shí)間段光合速率也可能不同,并且可以看出各處理的光合速率都在12點(diǎn)達(dá)到一天中的峰值.
解答 解:(1)圖甲中,A是葉綠體,B是線粒體,它們都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,其中線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所.
(2)圖甲中有二氧化碳的凈吸收和氧氣的凈釋放,所以A中光合作用大于B中呼吸作用.
(3)光合作用過(guò)程中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜.
(4)每個(gè)處理隨機(jī)排列以及設(shè)置多盆都是為了排除無(wú)關(guān)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(5)圖乙中所測(cè)定的玉米葉片光合速率的含義是單位時(shí)間內(nèi)單位葉面積二氧化碳釋放或氧氣的吸收量,即凈光合速率.
(6)由圖乙可知,三個(gè)處理都在中午12:00時(shí),光合速率達(dá)到最大.
(7)土壤水分含量下降后,植物為了減少水分的散失,氣孔關(guān)閉的數(shù)量增多,導(dǎo)致CO2的吸收減少,光合速率下降.
故答案為:
(1)雙 B
(2)大于
(3)類囊體薄膜
(4)無(wú)關(guān)
(5)單位時(shí)間內(nèi)單位葉面積二氧化碳釋放或氧氣的吸收量
(6)12:00
(7)土壤含水量降低,氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)的數(shù)量增多
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查光合作用相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)光合作用相關(guān)知識(shí)的理解,把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西孝義高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如下圖是有氧呼吸過(guò)程圖解,請(qǐng)依圖回答問(wèn)題:
(1)寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱。1.________,2.________,3.________。
(2)寫出4、5、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”)。4.________,5._________,6.__________。
(3)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是________,進(jìn)入該場(chǎng)所的呼吸反應(yīng)物是________。
(4)如果O2供應(yīng)不足,則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是 ,反應(yīng)場(chǎng)所是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西孝義高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在細(xì)胞周期中,要辨認(rèn)染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)選擇
A.間期 B.前期 C.中期 D.后期
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省推薦高二下學(xué)期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)免疫的說(shuō)法,正確的是
A.抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌
B.注射破傷風(fēng)抗毒血清的目的是刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體
C.二次免疫反應(yīng)中抗體直接由記憶細(xì)胞分泌,因此抗體產(chǎn)生量更大,反應(yīng)更快更強(qiáng)
D.效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用注射器向廣口瓶中注入5ml氧氣后要立刻關(guān)閉夾子B | |
B. | 測(cè)定小鼠的呼吸速率需要在它安靜的狀態(tài)下進(jìn)行 | |
C. | 在10℃時(shí)左側(cè)液面下降速度比25℃時(shí)慢 | |
D. | 氫氧化鈉的作用是排除呼吸產(chǎn)生的CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中表示出了三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),其中b=h+f+d+g | |
B. | 生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為$\frac{c}{a}$×100% | |
C. | 圖中乙代表初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量 | |
D. | 縮短食物鏈不能提高能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “RNA世界假說(shuō)”的一個(gè)很重要的證據(jù)是有些酶是RNA | |
B. | 在進(jìn)化過(guò)程中DNA逐漸取代RNA作為主要的遺傳物質(zhì),原因可能是DNA具有雙螺旋結(jié)構(gòu) | |
C. | 在進(jìn)化過(guò)程中蛋白質(zhì)逐漸取代RNA作為主要的酶,原因可能是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)多種多樣 | |
D. | 如果進(jìn)化繼續(xù)進(jìn)行,RNA因?yàn)樽陨斫Y(jié)構(gòu)上的不足,在細(xì)胞中必將被淘汰 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
雜交組 | 親本毛色 | F1的毛色及比例 |
甲 | 黃色×黃色 | 2黃色:1灰色;或2黃色:1黑色 |
乙 | 黃色×灰色 | 1黃色:1灰色;或2黃色:1灰色:1黑色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌 | B. | 小麥的葉肉細(xì)胞 | ||
C. | 菠菜葉的表皮細(xì)胞 | D. | 奶牛的乳腺細(xì)胞 |
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