分析 據(jù)圖分析:圖甲中,A是葉綠體,B是線粒體,圖中有二氧化碳的凈吸收和氧氣的凈釋放,所以光合作用大于呼吸作用.圖乙表明光合速率在不同的含水量不同,同時在同一含水量的情況下,不同的時間段光合速率也可能不同,并且可以看出各處理的光合速率都在12點達到一天中的峰值.
解答 解:(1)圖甲中,A是葉綠體,B是線粒體,它們都是具有雙層膜結構的細胞器,其中線粒體是有氧呼吸的主要場所.
(2)圖甲中有二氧化碳的凈吸收和氧氣的凈釋放,所以A中光合作用大于B中呼吸作用.
(3)光合作用過程中產生ATP的場所是葉綠體的類囊體薄膜.
(4)每個處理隨機排列以及設置多盆都是為了排除無關因素對實驗結果的影響.
(5)圖乙中所測定的玉米葉片光合速率的含義是單位時間內單位葉面積二氧化碳釋放或氧氣的吸收量,即凈光合速率.
(6)由圖乙可知,三個處理都在中午12:00時,光合速率達到最大.
(7)土壤水分含量下降后,植物為了減少水分的散失,氣孔關閉的數(shù)量增多,導致CO2的吸收減少,光合速率下降.
故答案為:
(1)雙 B
(2)大于
(3)類囊體薄膜
(4)無關
(5)單位時間內單位葉面積二氧化碳釋放或氧氣的吸收量
(6)12:00
(7)土壤含水量降低,氣孔處于關閉狀態(tài)的數(shù)量增多
點評 本題主要考查光合作用相關知識,意在考查考生對光合作用相關知識的理解,把握知識間內在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西孝義高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如下圖是有氧呼吸過程圖解,請依圖回答問題:
(1)寫出1、2、3所代表的物質名稱。1.________,2.________,3.________。
(2)寫出4、5、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”)。4.________,5._________,6.__________。
(3)有氧呼吸的主要場所是________,進入該場所的呼吸反應物是________。
(4)如果O2供應不足,則人體內C6H12O6的分解產物是 ,反應場所是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西孝義高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在細胞周期中,要辨認染色體的形態(tài)和數(shù)目,應選擇
A.間期 B.前期 C.中期 D.后期
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省推薦高二下學期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關免疫的說法,正確的是
A.抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的結核桿菌
B.注射破傷風抗毒血清的目的是刺激機體產生抗體
C.二次免疫反應中抗體直接由記憶細胞分泌,因此抗體產生量更大,反應更快更強
D.效應T細胞可誘導靶細胞凋亡
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用注射器向廣口瓶中注入5ml氧氣后要立刻關閉夾子B | |
B. | 測定小鼠的呼吸速率需要在它安靜的狀態(tài)下進行 | |
C. | 在10℃時左側液面下降速度比25℃時慢 | |
D. | 氫氧化鈉的作用是排除呼吸產生的CO2對實驗結果的干擾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中表示出了三個營養(yǎng)級,其中b=h+f+d+g | |
B. | 生產者與初級消費者之間的能量傳遞效率為$\frac{c}{a}$×100% | |
C. | 圖中乙代表初級消費者用于生長、發(fā)育、繁殖的能量 | |
D. | 縮短食物鏈不能提高能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “RNA世界假說”的一個很重要的證據(jù)是有些酶是RNA | |
B. | 在進化過程中DNA逐漸取代RNA作為主要的遺傳物質,原因可能是DNA具有雙螺旋結構 | |
C. | 在進化過程中蛋白質逐漸取代RNA作為主要的酶,原因可能是蛋白質的空間結構多種多樣 | |
D. | 如果進化繼續(xù)進行,RNA因為自身結構上的不足,在細胞中必將被淘汰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交組 | 親本毛色 | F1的毛色及比例 |
甲 | 黃色×黃色 | 2黃色:1灰色;或2黃色:1黑色 |
乙 | 黃色×灰色 | 1黃色:1灰色;或2黃色:1灰色:1黑色 |
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