圖甲示骨髓細(xì)胞有絲分裂中DNA含量隨時(shí)間的變化曲線，圖乙、丙示性腺細(xì)胞分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示染色體片段．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、據(jù)圖甲知骨髓細(xì)胞的細(xì)胞周期是20小時(shí)
B、圖乙細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時(shí)期沒(méi)有遺傳物質(zhì)的復(fù)制
C、乙、丙兩圖說(shuō)明分裂過(guò)程中可能發(fā)生基因重組
D、同源染色體上等位基因的分離可發(fā)生在乙、丙兩圖所處的分裂時(shí)期
考點(diǎn)：有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：分析甲圖：甲圖表示骨髓細(xì)胞有絲分裂中DNA含量隨時(shí)間的變化曲線，其中Ⅰ表示間期（S期）；Ⅱ表示G2期、前期、中期、后期；Ⅲ表示末期和G1期．因此骨髓細(xì)胞的細(xì)胞周期是20小時(shí)．
分析乙圖：乙細(xì)胞不含同源染色體，其著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂中期；
分析丙圖：丙圖細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂，應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂末期．
解答： 解：A、由以上分析可知骨髓細(xì)胞的細(xì)胞周期是20小時(shí)，A正確；
B、由以上分析可知乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，此時(shí)期沒(méi)有遺傳物質(zhì)的復(fù)制（遺傳物質(zhì)的復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂間期），B正確；
C、根據(jù)乙、丙細(xì)胞中的a、b基因及染色體顏色可知分裂過(guò)程中可能發(fā)生了基因重組，C正確；
D、同源染色體上等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，而乙、丙都處于減數(shù)第二次分裂，因此同源染色體上等位基因的分離不可能發(fā)生在乙、丙兩圖所處的分裂時(shí)期，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中乙、丙細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期；掌握有絲分裂過(guò)程中DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷甲圖中各區(qū)段代表的時(shí)期及細(xì)胞周期的時(shí)長(zhǎng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某醫(yī)院病理室為確診一患者的腫瘤是良性還是惡性，切取了一小塊腫瘤組織進(jìn)行培養(yǎng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）培養(yǎng)之前，腫瘤組織必須先用
 
等處理成單個(gè)細(xì)胞．
（2）若開(kāi)始培養(yǎng)時(shí)取一滴培養(yǎng)液觀察有100個(gè)腫瘤細(xì)胞，經(jīng)24h培養(yǎng)后，取一滴稀釋100倍后再取一滴（設(shè)三次的“一滴”等量）觀察，發(fā)現(xiàn)有64個(gè)腫瘤細(xì)胞，此腫瘤的細(xì)胞周期約為
 
h．
（3）某科研單位研制出一種新型治癌藥物X，但不知對(duì)此類腫瘤是否有療效，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案加以驗(yàn)證．
實(shí)驗(yàn)材料：培養(yǎng)瓶、CO2培養(yǎng)箱、含有腫瘤細(xì)胞的培養(yǎng)液、蒸餾水、光學(xué)顯微鏡、藥物X
Ⅰ．完成實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩只培養(yǎng)瓶，編號(hào)1號(hào)、2號(hào)，兩瓶中裝入等量的
 
；
②1號(hào)培養(yǎng)瓶中加入
 
，2號(hào)培養(yǎng)瓶中加入
 
；
③充分震蕩搖勻后將培養(yǎng)瓶放入
 
中，在
 
培養(yǎng)；
④一段時(shí)間后取出用
 
觀察并記錄細(xì)胞的生長(zhǎng)情況．
Ⅱ．預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：
①
 
，則說(shuō)明藥物X對(duì)此類腫瘤有療效．
②
 
，則說(shuō)明藥物X對(duì)此類腫瘤無(wú)療效．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了探究生長(zhǎng)素對(duì)植物的影響．科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖1所示，由此可初步推測(cè)：

（1）生長(zhǎng)素和乙烯屬于植物激素，是因?yàn)樗鼈儗?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起
 
作用，使
 
原有的生命活動(dòng)發(fā)生變化，因此又把激素稱為
 
．
（2）上述結(jié)果
 
（能、否）說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用有兩重性．
（3）如果用上述等于或大于10-6的生長(zhǎng)素濃度處理上述植物莖段切面的一側(cè)，經(jīng)暗培養(yǎng)后，測(cè)定莖段彎曲角度（如圖2所示）．正確的結(jié)果是
 
．

（注：圖中1、2、3、4、5為10-6、10-5、10-4、10-3、10-2）
（4）在得出乙結(jié)果的實(shí)驗(yàn)中，
 
是自變量，
 
（能、否）得出乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為探究物質(zhì)P抑制癌細(xì)胞增殖的效應(yīng)，研究人員使用不同濃度的物質(zhì)P處理人的離體肝癌細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、隨著物質(zhì)P濃度的增加，促進(jìn)腫瘤細(xì)胞凋亡作用越明顯，但與處理時(shí)間無(wú)關(guān)
B、隨著物質(zhì)P處理時(shí)間的延長(zhǎng)，抑制癌細(xì)胞增殖作用越明顯，但與濃度無(wú)關(guān)
C、物質(zhì)P對(duì)腫瘤細(xì)胞的作用機(jī)制，可能與調(diào)控細(xì)胞凋亡相關(guān)基因的表達(dá)有關(guān)
D、通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論，物質(zhì)P抑制癌細(xì)胞增殖的最適濃度為1.00g/L

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、血紅蛋白和生長(zhǎng)激素的合成都能夠體現(xiàn)“基因選擇性表達(dá)”
B、細(xì)胞凋亡可清除被病原體感染的細(xì)胞
C、細(xì)胞的正�；蛲蛔兂蔀樵┗蚴羌�(xì)胞癌變的原因
D、衰老細(xì)胞核體積增大，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ芙档?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)一只正常發(fā)育的狗大劑量注射某種激素，使狗出現(xiàn)了昏迷現(xiàn)象，該激素極可能是（　�。�
A、生長(zhǎng)激素B、性激素
C、甲狀腺激素D、胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種花卉感染了植物病毒，葉子出現(xiàn)皰狀，欲培育出無(wú)病毒的后代，應(yīng)采取的方法是（　�。�
A、用種子培養(yǎng)后代
B、用無(wú)明顯癥狀部分的枝條扦插
C、用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)誘導(dǎo)出植株
D、用葉表皮細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)誘導(dǎo)出植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲圖①②中有一圖是患有唐氏綜合征男性個(gè)體的體細(xì)胞整套染色體的照片，乙圖曲線圖顯示該病發(fā)病率與母親年齡的關(guān)系．則正確的照片和預(yù)防該遺傳病的主要措施正確的是（　　）
A、①，適齡生育和基因診斷
B、②，適齡生育和染色體分析
C、②，適齡生育和基因診斷
D、①，適齡生育和染色體分析

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

廣東省與外界交往密切，氣候溫暖，適合生長(zhǎng)的生物種類相對(duì)較多，使其成為全國(guó)外來(lái)入侵生物種類最多的省份之一．一般地說(shuō)，外來(lái)物種大量繁殖（　　）
A、可改變?nèi)郝溲萏娴姆较?/span>
B、不會(huì)降低基因的多樣性
C、能有效豐富物種的多樣性
D、有利于提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

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