4．關(guān)于HIV的敘述正確的是（　�。�
A．HIV在寄主細胞內(nèi)通過二分裂迅速增殖
B．T細胞的多少與HIV濃度之間呈負相關(guān)
C．HIV難防御的原因是它容易發(fā)生染色體變異
D．艾滋病患者死亡的直接原因是多種病原體的侵襲

分析 HIV濃度與T細胞濃度的關(guān)系：
分析題圖：圖示表示HIV濃度與T細胞濃度的關(guān)系．HIV進入人體后，攻擊T細胞，隨著HIV濃度上升，會破壞更多的T細胞，使T細胞數(shù)目下降，從而使人體的細胞免疫能力喪失，體液免疫能力降低，最終使人體免疫能力全部喪失

解答 解：A、二分裂是細菌的分裂方式，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能進行二分裂，只能借助寄主細胞增殖，A錯誤；
B、在HIV最初侵入人體時，隨著HIV濃度的升高，T細胞濃度升高，二者并不表現(xiàn)負相關(guān)關(guān)系，B錯誤；
C、HIV病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，易發(fā)生基因突變，而病毒沒有染色體，C錯誤；
D、HIV通過破壞T淋巴細胞使機體的免疫功能遭破壞，故患者死亡的直接原因是感染其他病原體，D正確．
故選：D．

點評 本題考查艾滋病的流向和預(yù)防、人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體細胞免疫和體液免疫的具體過程；掌握艾滋病的致病原理，能結(jié)合曲線圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合B．葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸
C．丙酮酸氧化分解產(chǎn)生ATPD．胰島B細胞合成胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．科學(xué)家在癌細胞培養(yǎng)液中加入維生素C（實驗組）以研究其對癌細胞生長的影響．培養(yǎng)過程中定時檢測處于分裂期細胞的百分比，得到如圖曲線．據(jù)此分析，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．癌細胞的出現(xiàn)是抑癌基因突變成原癌基因并表達的結(jié)果
B．實驗組細胞在15 h時對培養(yǎng)液中含氮、磷的物質(zhì)吸收速率最快
C．10 h時對照組中所有細胞的染色體數(shù)均為體細胞的2倍
D．維生素C對癌細胞分裂間期的抑制作用比對分裂期的抑制作用明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下面關(guān)于生物群落的敘述，不正確的是（　�。�
A．草地中在垂直方向上有明顯的分層現(xiàn)象
B．一片草原上所有的動植物及無機環(huán)境共同構(gòu)成一個群落
C．在不同地段往往分布著不同種群，屬于群落的水平結(jié)構(gòu)
D．群落的物種組成是可以改變的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．為研究浮游藻類的光合作用，將一種綠藻培養(yǎng)至指數(shù)生長期，并以此為材料，測定了藻細胞在不同條件下的凈光合速率（Pn）．圖1為光合放氧測定裝置的示意圖；圖2是不同的NaHCO3濃度（pH 8.5，25℃）條件下測得Pn曲線圖．

（1）通過變換圖中光源，可研究光強、光質(zhì)對光合作用的影響．
（2）由于弱堿性的藻培養(yǎng)液中游離CO2濃度很低，藻光合作用主要通過胞內(nèi)碳酸酐酶（CA）分解水中的HCO3-獲得CO2．圖中達到最大Pn值的最低NaHCO3濃度為120 mg•L-1；在更高NaHCO3濃度下，Pn不再增加的主要原因有達到了CO2飽和點、CA量有限．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于種群的敘述中，正確的是（　�。�
A．動物的種群密度都需要用標(biāo)志重捕法調(diào)查
B．性別比例既可影響出生率也可影響死亡率
C．我國人口的老齡化現(xiàn)狀說明我國人口的年齡組成是衰退型
D．預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢的重要依據(jù)是年齡組成

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的小腸上皮細胞依賴其細胞膜上的Na＋—K＋泵通過消耗ATP不斷向細胞外排出Na＋，以維持細胞外的高濃度Na＋環(huán)境。小腸上皮細胞從腸腔吸收的葡萄糖順濃度梯度進入組織液，然后進入血液循環(huán)。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．Na＋—K＋泵在維持細胞內(nèi)外滲透壓平衡中發(fā)揮了重要作用

B．小腸上皮細胞中的葡萄糖進入組織液的方式是協(xié)助擴散

C．結(jié)構(gòu)Ⅰ和結(jié)構(gòu)Ⅱ均為載體蛋白，其功能可以相互替代

D．根皮苷可抑制結(jié)構(gòu)I的活性，糖尿病患者注射根皮苷后，血糖會下降

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西省桂林市高一上學(xué)年期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞全能的敘述，錯誤的是

A．全能性指已分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能

B．植物表現(xiàn)出全能性的前提條件是脫離母體

C．克隆羊的培育成功說明已分化的動物體細胞核具有全能性

D．造血干細胞分化出各種血細胞說明已分化的細胞具有全能性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省普寧市高一3月教學(xué)質(zhì)檢考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種，快肌纖維幾乎不含有線粒體，與短跑等劇烈運動有關(guān)；慢肌纖維與慢跑等有氧運動有關(guān)。下列敘述錯誤的是（ ）

A．消耗等摩爾葡萄糖，快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP多

B．兩種肌纖維均可在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATP

C．短跑時快肌纖維無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，故產(chǎn)生酸痛感覺

D．慢跑時慢肌纖維產(chǎn)生的ATP，主要來自于線粒體內(nèi)膜

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同步練習(xí)冊答案