18．下列關(guān)于物質(zhì)出入細胞方式的敘述，正確的是（　�。�
A．物質(zhì)出入細胞的方式分為主動運輸與被動運輸
B．質(zhì)壁分離時，細胞液濃度下降導致水分子外流
C．人體的白細胞吞噬入侵的細菌體現(xiàn)膜的流動性
D．靜息時的神經(jīng)細胞，不再進行離子的跨膜運輸

分析 （1）小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c：

名　稱運輸方向載體能量實　　例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
（2）大分子出入細胞的方式是胞吞和胞吐，需要消耗能量．

解答 解：A、物質(zhì)出入細胞的方式分為主動運輸、被動運輸、胞吐和胞吞，A錯誤；
B、質(zhì)壁分離時，水分子外流導致細胞液濃度升高，B錯誤；
C、人體的白細胞吞噬入侵的細菌體現(xiàn)膜的流動性，C正確；
D、神經(jīng)細胞在靜息狀態(tài)下，鉀離子外流，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞降漠愅c，著重從濃度梯度、是否需要載體、是否需要消耗能量三方面進行比較，意在考查考生的識記能力和知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的能力，難度不大．特別識記葡萄糖的運輸方式，在進入紅細胞時屬于協(xié)助擴散，而進入其它細胞屬于主動運輸．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．請據(jù)圖回答與人體生命調(diào)節(jié)有關(guān)的問題：
（1）甲圖是人體的部分內(nèi)分泌腺，其中下丘腦是a，垂體是b（用圖中的字母回答）．
（2）圖乙中，①為促甲狀腺激素釋放激素，該激素作用于垂體，可使②的分泌量增加（填“增加”或“減少”）．
（3）寒冷環(huán)境中，通過圖乙所示調(diào)節(jié)方式，血液中③甲狀腺激素含量增加，提高細胞代謝的速率，使機體產(chǎn)生更多的熱量．
（4）人體內(nèi)③的含量相對穩(wěn)定，是因為人體內(nèi)存在負反饋調(diào)節(jié)機制，③屬于（填“屬于”或“不屬于”）內(nèi)環(huán)境的成分．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列對教材中相關(guān)實驗的分析，正確的是（　�。�
實驗可能使用的試劑或特殊處理能觀察到的現(xiàn)象或結(jié)論
A觀察細胞中DNA和RNA的分布8% 鹽酸細胞大部分被染成綠色，少部分染成紅色
B綠葉中色素的提取和分離無水乙醇胡蘿卜素和葉綠素b之間間距最大，它們在乙醇溶液中的溶解度相差最大
C觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原一側(cè)滴加0.3g/ml的蔗糖溶液另一側(cè)用吸水紙吸引水通過自由擴散進出細胞
D誘導植物細胞染色體數(shù)目加倍低溫處理36小時少數(shù)細胞有染色體和紡錘體
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為某條小河從高山湖泊匯入大河的示意圖，其中食品工廠、村莊會向小河中排污（含大量有機物）．結(jié)合所學知識，回答下列問題：
（1）高山、河流、村莊中的生物分別屬于不同的群落，區(qū)分不同群落的重要特征是群落的物種組成，該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源有太陽能和工廠、村莊排放污水中有機物的化學能等．
（2）食品工廠排污后，河流水體變渾濁，但是下游村莊附近河流又保持清澈見底，這說明該河流具有抵抗力穩(wěn)定性；若過度排污，將導致該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性銳減．
（3）有同學調(diào)查食品工廠附近土壤小動物類群的豐富度，將土樣帶回實驗室后，用誘蟲器采集小動物時，忘記開裝置的電燈，導致統(tǒng)計結(jié)果偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”、“不變”）．
（4）調(diào)查表明，村莊周圍被踩踏過的地方，很難見到高大的植被，取代的是低矮的草，甚至有不長草、土壤板結(jié)的現(xiàn)象．這說明人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行．
（5）小河邊的蘆葦，不僅可以用于造紙，還可以保持水土、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的直接和間接價值．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．基因突變和染色體變異統(tǒng)稱突變，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．基因中堿基對增添、缺失或替換都會導致染色體結(jié)構(gòu)變異
B．基因突變與染色體變異都會導致生物性狀的改變
C．基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異會導致DNA中堿基序列的改變
D．突變可使種群基因頻率發(fā)生變化，決定了生物進化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于植物激素的說法，不正確的是（　�。�
A．達爾文的實驗證明生長素在背光處的分布比向光側(cè)多
B．脫落酸不能為植物提供營養(yǎng)，但可以調(diào)控細胞的基因表達
C．相同濃度的生長素對同一植物不同器官的促進效果可能相同
D．生長素的極性運輸發(fā)生在幼嫩的部位，且極性運輸方向與光照無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示有絲分裂過程中的某些物質(zhì)的數(shù)量變化．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲和丙都可表示DNA的含量變化
B．丙和丁都表示染色單體的數(shù)量變化
C．乙中的I→J、丙中的N→O及丁中的R→S變化的原因相同
D．乙可以表示染色體的數(shù)量變化，G→H變化的原因是著絲點分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是蛋白質(zhì)合成示意圖，起始密碼子對應(yīng)氨基酸是甲硫氨酸，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．甲硫氨酸處于圖中a的位置
B．密碼子位于結(jié)構(gòu)③上
C．②上堿基改變可能改變肽鏈中氨基酸的種類
D．結(jié)構(gòu)①沿著②向右移動到終止密碼子時脫落

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為中心法則圖解．下列有關(guān)的敘述中，正確的是（　　）
A．⑤過程只能發(fā)生在真核細胞中B．①〜⑤過程可以發(fā)生在同一個細胞中
C．①〜⑤過程中都能發(fā)生堿基互補配對D．①④過程均需要DNA聚合酶

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