圖為人體內血糖的調節(jié)示意圖,下列說法中正確的是( 。
A、結構A代表下丘腦,除了與血糖平衡有關外,還與體溫調節(jié)、水鹽平衡、動物節(jié)律行為等有關
B、Ⅰ、Ⅱ激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用
C、Ⅱ激素能促進血糖進入組織細胞
D、Ⅲ激素分泌量的增加可促進肝糖元的分解
考點:體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題:
分析:血糖平衡的調節(jié)①來源:食物中的糖類的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物質的轉化;去向:血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、血糖轉化為脂肪、某些氨基酸.②血糖平衡調節(jié):由胰島A細胞分泌胰高血糖素(分布在胰島外圍)提高血糖濃度,促進血糖來源;由胰島B細胞分泌胰島素(分布在胰島內)降低血糖濃度,促進血糖去路,減少血糖來源,兩者激素間是拮抗關系.③胰島素與胰高血糖素相互拮抗作用共同維持血糖含量的穩(wěn)定,它們之間存在著反饋調節(jié).分析圖形,結構A是下丘腦,有血糖調節(jié)中樞,激素Ⅰ是胰島素,Ⅱ是胰高血糖素、Ⅲ是腎上腺素.
解答: 解:A、結構A代表下丘腦,除了與血糖平衡有關外,還與體溫調節(jié)、水鹽平衡、動物節(jié)律行為等有關,A正確;
B、Ⅰ激素為胰島素,Ⅱ激素為胰高血糖素,二者之間為拮抗作用,B錯誤;
C、Ⅱ激素為胰高血糖素,能促進肝糖元分解成葡萄糖和非糖物質轉化成葡萄糖,而能促進血糖進入組織細胞的為胰島素,C錯誤;
D、Ⅲ激素是腎上腺素,分泌量的增加可促進肝糖元的分解,D正確.
故選:AD.
點評:本題考查血糖調節(jié)的相關知識,考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結構,是學生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如果海洋被有機物輕度污染,會連續(xù)發(fā)生的變化順序是(  )
①水中的含氧量下降     ②分解有機物的細菌迅速繁殖     ③水中的含氧量增加
④浮游藻類迅速繁殖     ⑤NH4+等無機鹽離子增多.
A、②①④⑤③
B、②①⑤③④
C、④③②⑤①
D、②①⑤④③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為調查的某家庭遺傳系譜圖,下列有關分析正確的是( 。
A、該病是由顯基因控制
B、該病是伴X染色體隱性遺傳病
C、12號帶有致病基因的概率是
1
8
D、7號與8號再生一個患病男孩的概率是
1
12

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常情況下,下列關于人的性染色體的敘述,錯誤的是( 。
A、兒子的X染色體可來自父方
B、父親的Y染色體不能傳給女兒
C、兒子的X染色體一定來自母方
D、女兒的X染色體有一條來自父方

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1中的兩條曲線分別表示甲、乙二人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化情況,據(jù)圖分析回答:
(1)糖尿病患者的血糖變化曲線應是
 
,該病人由于
 
細胞受損,導致
 
分泌不足,血糖濃度超過160~180mg/dL,從而出
 

(2)糖尿病患者一般會出現(xiàn)三種癥狀:①由于細胞內
 
供應不足,總感覺饑餓而多食;②由于糖尿,帶走大量的
 
,而出現(xiàn)多尿、口渴、多飲現(xiàn)象;
③由于
 
發(fā)生障礙,使得機體內的
 
分解加強,導致機體逐漸消瘦,體重減輕.
(3)導致A攝取葡萄糖一段時間后,血糖濃度下降的原因是
 

(4)下圖中能正確表示二人血液中胰島素變化的是
 
.(縱坐標表示胰島素濃度,橫坐標表示攝取葡萄糖后的時間)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時(  )
A、都可以觀察到細胞壁、細胞核
B、在高倍鏡下比低倍鏡下更容易找到要觀察的細胞
C、若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮,應調節(jié)反光鏡
D、在高倍物鏡觀察視野不清晰,應先調節(jié)粗準焦螺旋,再調節(jié)細準焦螺旋

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于生物體內水和無機鹽的敘述,不正確的是( 。
A、體內參與運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物的水是自由水
B、某些無機鹽是組成DNA、RNA和纖維素的必需成分
C、生物體內無機鹽濃度的大小會影響細胞的吸水或失水
D、細胞中自由水與結合水的比例不是固定不變的

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞膜.核膜及細胞器膜統(tǒng)稱為生物膜,下列對生物膜敘述不正確的有( 。
①.生物膜是對生物體內所有膜結構的統(tǒng)稱
②.各種細胞器膜在結構上都是各自獨立的
③.細胞膜在細胞與環(huán)境之間進行物質運輸、能量交換、信息傳遞過程中起重要作用
④.生物膜把細胞質分隔成多個微小的結構,使多種化學反應同時進行而互不干擾
⑤.細胞內廣闊的膜面積為酶提供大量附著點,為多種化學反應的進行提供條件.
A、一項B、兩項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

一分子氧氣從葉肉細胞的葉綠體基質中擴散出來進入到相鄰細胞的線粒體基質中共穿過了幾層膜幾層磷脂分子( 。
A、4、8B、6、8
C、6、12D、8、10

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