如圖1中的兩條曲線分別表示甲、乙二人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化情況,據(jù)圖分析回答:
(1)糖尿病患者的血糖變化曲線應是
 
,該病人由于
 
細胞受損,導致
 
分泌不足,血糖濃度超過160~180mg/dL,從而出
 

(2)糖尿病患者一般會出現(xiàn)三種癥狀:①由于細胞內
 
供應不足,總感覺饑餓而多食;②由于糖尿,帶走大量的
 
,而出現(xiàn)多尿、口渴、多飲現(xiàn)象;
③由于
 
發(fā)生障礙,使得機體內的
 
分解加強,導致機體逐漸消瘦,體重減輕.
(3)導致A攝取葡萄糖一段時間后,血糖濃度下降的原因是
 

(4)下圖中能正確表示二人血液中胰島素變化的是
 
.(縱坐標表示胰島素濃度,橫坐標表示攝取葡萄糖后的時間)
考點:體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題:
分析:1、分析圖1,正常人的血糖濃度是80-120mg/dl,B曲線的血糖濃度明顯超出正常范圍,所以B曲線代表糖尿患者,A曲線代表正常人.
2、血糖的來源:食物中的糖類的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物質的轉化;去向:血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、血糖轉化為脂肪、某些氨基酸.
3、血糖平衡調節(jié):由胰島A細胞分泌胰高血糖素(分布在胰島外圍)提高血糖濃度,促進血糖來源;由胰島B細胞分泌胰島素(分布在胰島內)降低血糖濃度,促進血糖去路,減少血糖來源,兩者激素間是拮抗關系.
解答: 解:(1)正常人的血糖含量在80~120mg/ml,而糖尿病患者的血糖含量在160~180mg/ml,因此圖中表示糖尿病患者的曲線是B,該病人由于胰島B細胞受損,導致胰島素分泌不足,血糖濃度超過160~180mg/dL,從而出糖尿.
(2)糖尿病患者一般會出現(xiàn)三種癥狀:①由于細胞內能量供應不足,總感覺饑餓而多食;②由于糖尿,帶走大量的水份,而出現(xiàn)多尿、口渴、多飲現(xiàn)象;③由于糖氧化功能發(fā)生障礙,使得機體內的脂肪、蛋白質(或非糖物質)分解加強,導致機體逐漸消瘦,體重減輕.
(3)A攝取葡萄糖一段時間后,由于血糖氧化分解,血糖轉化為糖元,血糖轉變成脂肪、某些氨基酸等非糖物質,因此A的血糖濃度下降.
(4)A為正常健康人,攝糖多時,胰島素分泌會增加,B為糖尿病患者,胰島素分泌不足.故選:丙.
故答案為:
(1)B        胰島B       胰島素         糖尿
(2)能量     水份      糖氧化功能     脂肪、蛋白質(或非糖物質)
(3)血糖氧化分解,血糖轉化為糖元,血糖轉變成脂肪、某些氨基酸等非糖物質
(4)丙
點評:本題以曲線圖為載體,著重考查了血糖平衡調節(jié)的相關知識,要求考生能夠識別曲線圖的含義;識記血糖的三個來源和三個去路;識記胰島素和胰高血糖素的生理作用;理解糖尿病的三多一少癥狀,難度適中.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某家庭的遺傳系譜圖(已知血友病基因位于X染色體上,分別用H和h表示),據(jù)圖回答:
(1)血友病屬于
 
遺傳.
(2)Ⅱ5基因型是
 
;Ⅲ9基因型是
 
;Ⅲ10基因型是
 

(3)若Ⅲ10與正常男性結婚,所生兒子患病的幾率是
 
;如生個女兒,患病幾率是
 
%由此可見,這種病在遺傳上的特點
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某遺傳病的系譜圖(設該病受一對基因A、a控制).

(1)該病是由
 
性基因控制的,Ⅰ-1的基因型是
 
,Ⅰ-2的基因型是
 
,Ⅱ-4的基因型是
 
.Ⅱ-3與Ⅱ-4再生一個患病孩子的概率是
 

(2)若圖中Ⅲ-7與Ⅲ-8為同卵雙生,則Ⅲ-8的基因型是
 
,此時若圖中的Ⅲ-8與Ⅲ-9近親結婚,則他們生出一個正常的兒子的概率是
 

(3)若圖中Ⅲ-7與Ⅲ-8為異卵雙生(由不同的受精卵發(fā)育而來),則Ⅲ-8表現(xiàn)型是否一定正常?
 
,因為Ⅲ-8的基因型可能是
 

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人類紅綠色盲的基因位于X染色體上、禿頂?shù)幕蛭挥诔H旧w上,結合表信息可預測,圖中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是( 。
BBBbbb
非禿頂禿頂禿頂
非禿頂非禿頂禿頂
A、非禿頂色盲兒子的概率為
1
16
B、非禿頂色盲女兒的概率為
1
4
C、禿頂色盲兒子的概率為
1
4
D、禿頂色盲女兒的概率為
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動情況,圖中箭頭符號為能量的流動方向,單位為kcal/(m2?a).下列說法正確的是( 。
①在入射的太陽能中,生產者只利用了其中的1%左右;
②分解者可利用來自各營養(yǎng)級轉移到A中的所有能量;
③消費者營養(yǎng)級別越高,可利用的總能量越多;
④當人們把生產者當作食物時,比起其他營養(yǎng)級,可獲得更多的能量.
A、①②B、①④C、②①D、③①

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為人體內血糖的調節(jié)示意圖,下列說法中正確的是( 。
A、結構A代表下丘腦,除了與血糖平衡有關外,還與體溫調節(jié)、水鹽平衡、動物節(jié)律行為等有關
B、Ⅰ、Ⅱ激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用
C、Ⅱ激素能促進血糖進入組織細胞
D、Ⅲ激素分泌量的增加可促進肝糖元的分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然選擇是指(  )
A、生物繁殖能力超越生存環(huán)境的承受力
B、生物過度繁殖引起的生存斗爭
C、在生存斗爭中,適者生存,不適者被淘汰的過程
D、遺傳使微小有利的變異得到積累和加強

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組中不屬于相對性狀的是( 。
A、豌豆花的紅色和白色
B、人膚色的黃色和白色
C、西瓜個體的大和小
D、小狗的直毛和卷毛

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞核最重要的功能是( 。
A、合成蛋白質的主要場所
B、進行能量轉換和代謝的場所
C、直接調節(jié)生物體對外界刺激發(fā)生反應的場所
D、儲存和復制遺傳物質的場所

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