A、4、8 | B、6、8 |
C、6、12 | D、8、10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、結(jié)構(gòu)A代表下丘腦,除了與血糖平衡有關(guān)外,還與體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡、動(dòng)物節(jié)律行為等有關(guān) |
B、Ⅰ、Ⅱ激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用 |
C、Ⅱ激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞 |
D、Ⅲ激素分泌量的增加可促進(jìn)肝糖元的分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和② | B、②和③ |
C、③和④ | D、④和① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所 |
B、進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換和代謝的場(chǎng)所 |
C、直接調(diào)節(jié)生物體對(duì)外界刺激發(fā)生反應(yīng)的場(chǎng)所 |
D、儲(chǔ)存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場(chǎng)所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞癌變后,糖蛋白增多 |
B、在糖蛋白中加入雙縮脲試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
C、細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子較大,一般是靜止的 |
D、不同種類的細(xì)胞膜上糖脂的種類不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能 |
B、圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞,甲細(xì)胞可以表示內(nèi)分泌細(xì)胞 |
C、圖中a表示信號(hào)分子(如激素) |
D、圖中b表示細(xì)胞膜上的受體,是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②④ | C、③④ | D、①④ |
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