17．形成該多肽時(shí)，脫去的水分子數(shù)為（　�。�
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中所示結(jié)構(gòu)為氨基酸脫水縮合以后形成的多肽，其中①表示氨基，②③⑤表示R基，④表示肽腱，⑥表示羧基．

解答 解：圖示多肽化合物中含有3個(gè)R基，分別是②③⑤，含有2個(gè)肽鍵，說(shuō)明是由3個(gè)氨基酸脫水縮合形成的．又在蛋白質(zhì)分子合成過(guò)程中，失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)，所以形成該多肽時(shí)，脫去的水分子數(shù)為2個(gè)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題為基礎(chǔ)題，考查了氨基酸的脫水縮合的相關(guān)考點(diǎn)，結(jié)合蛋白質(zhì)的合成過(guò)程分析答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．牛胰島素由51個(gè)氨基酸兩條多肽鏈構(gòu)成，它們通過(guò)二硫鍵結(jié)合起來(lái)，此分子共含有肽鍵（　　）
A．49個(gè)B．50個(gè)C．51個(gè)D．52 個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．長(zhǎng)期接觸到X射線(xiàn)的人群，他們的后代中遺傳病的發(fā)病率明顯提高，其主要原因是這一群人的生殖細(xì)胞很可能發(fā)生（　�。�
A．基因重組B．基因突變C．基因互換D．基因分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)的幾種重要化合物A、B、C、D的化學(xué)組成，X、Y表示構(gòu)成這些化合物的元素（除C、H、O外），細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅰ易被堿性染料染成深色，細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅱ具有保護(hù)、潤(rùn)滑、識(shí)別等功能．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．圖中大分子物質(zhì)A的中文名稱(chēng)是DNA，其徹底水解產(chǎn)物是脫氧核苷酸
B．細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅱ在細(xì)胞中的存在部位是細(xì)胞膜的外側(cè)
C．B具有多樣性，從b的角度分析這是由于氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同
D．同一個(gè)人的肝細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞相比，A、B完全不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜的功能特性與②③都有關(guān)系
B．細(xì)胞膜的流動(dòng)性與②有關(guān)而與③無(wú)關(guān)
C．由②參加的物質(zhì)運(yùn)輸不一定為主動(dòng)運(yùn)輸
D．①所表示的成分在細(xì)胞膜上能執(zhí)行多種功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．有兩種重要化合物A與B是染色體的主要成分，其中A由小分子物質(zhì)a組成，B由小分子物質(zhì)b組成，b的組成元素一定含磷，相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．B通常呈雙鏈結(jié)構(gòu)
B．用蛋白酶和肽酶處理染色體，可得a，得不到b
C．a的種類(lèi)有20種，b的種類(lèi)有8種
D．A和B均具有多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．右圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，a，b，c，d表示直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的器官，①②表示生理過(guò)程，下列對(duì)該圖的敘述中，正確的是（　�。�
A．a，b，c，d表示的器官分別為肺，消化道，皮膚和腎
B．①過(guò)程表示物質(zhì)的重吸收，②過(guò)程表示消化吸收
C．內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換需要多個(gè)器官系統(tǒng)的參與
D．體內(nèi)所有細(xì)胞都可與外界環(huán)境直接地進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（ ）

A.裝片制作的正確順序是:解離→染色→漂洗→制片

B.視野內(nèi)可以看到某個(gè)細(xì)胞分裂的連續(xù)變化過(guò)程

C.看到的根尖細(xì)胞都正在分裂

D.看到的分生區(qū)細(xì)胞大多具有完整的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近日，德國(guó)的科學(xué)家提出，CAF1(負(fù)責(zé)染色質(zhì)組裝的蛋白質(zhì)復(fù)合物）可能通過(guò)保證DNA包繞在組蛋白周?chē)S持干細(xì)胞的全能性�；谶@一假設(shè)，他們通過(guò)抑制CAF1復(fù)合體表達(dá)，導(dǎo)致染色體重編程進(jìn)人一種凝集化程度更低的狀態(tài)，成功地誘導(dǎo)出具有全能性的干細(xì)胞。下列相關(guān)說(shuō)法中，正確的是

A.染色質(zhì)是由DNA和蛋白質(zhì)組成的,能夠被酸性染料染成深色的物質(zhì)

B.在一定條件下，具有全能性的干細(xì)胞可以過(guò)細(xì)胞分裂發(fā)育成個(gè)體

C.CAF1基因是通過(guò)控制CAF1的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀的

D.科學(xué)家誘導(dǎo)出具有全能性的干細(xì)胞的過(guò)程就是誘導(dǎo)基因突變的過(guò)程

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