12.如圖是細胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì),有關(guān)說法錯誤的是(  )
A.細胞膜的功能特性與②③都有關(guān)系
B.細胞膜的流動性與②有關(guān)而與③無關(guān)
C.由②參加的物質(zhì)運輸不一定為主動運輸
D.①所表示的成分在細胞膜上能執(zhí)行多種功能

分析 分析圖示可知,①是糖蛋白,位于細胞膜外,與細胞表面的識別有關(guān)、在消化道和呼吸道上皮細胞表面的還有保護和潤滑作用.②是蛋白質(zhì),膜的功能主要由蛋白質(zhì)承擔,功能越復(fù)雜的細胞膜,其蛋白質(zhì)的含量越高,種類越多.③是磷脂雙分子層,構(gòu)成膜的基本骨架.

解答 解:A、結(jié)構(gòu)決定功能,因此細胞膜的功能與②③都有關(guān)系,A正確;
B、細胞膜上的磷脂和絕大多數(shù)蛋白質(zhì)都是可以運動的,因此細胞膜的流動性與②③都有關(guān),B錯誤;
C、需要載體蛋白參與的物質(zhì)運輸不一定為主動運輸,也可以是協(xié)助擴散,C正確;
D、①是糖蛋白,在細胞膜上能執(zhí)行多種功能,如識別、信息交流等,D正確.
故選:B.

點評 本題結(jié)合細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,考查細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞膜的成分,能準確判斷圖中各成分的名稱;還要求考生識記和掌握細胞膜的結(jié)構(gòu)特點和功能,能對各選項作出正確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.當免疫功能失調(diào)時,可引起一些疾病,損害人體的健康.下面有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.過敏反應(yīng)是指機體在首次接受過敏原的刺激時所發(fā)生的反應(yīng)
B.風濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡是常見的自身免疫病
C.艾滋病的HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng),特別是能夠侵入B細胞,使之大量死亡
D.只要供者與受者配型成功,移植的器官就不會引起排斥反應(yīng)了

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于酶的敘述,正確的一項是(  )
A.酶是活細胞產(chǎn)生的,只能在生物體內(nèi)發(fā)揮催化作用
B.酶提供反應(yīng)開始所必需的活化能
C.酶的化學本質(zhì)并非都是蛋白質(zhì)
D.一個酶分子只起一次作用,然后就被破壞了

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.半透膜對淀粉和葡萄糖的通透性不同,圖2是設(shè)計的能證明圖1物質(zhì)擴散成立的實驗裝置,開始液面相平.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖甲中水柱a將持續(xù)上升
B.圖乙中水柱b將先上升后下降,最后保持不變
C.圖乙中水柱b將保持不變
D.圖甲中水柱a將保持不變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下面可以與葡萄糖產(chǎn)生磚紅色沉淀的試劑是( 。
A.碘液B.雙縮脲試劑C.紅墨水D.斐林試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.形成該多肽時,脫去的水分子數(shù)為( 。
A.2個B.3個C.4個D.5個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示從雞的血液中制備核糖體的大致過程,對該過程的敘述,不正確的是( 。
A.該過程只應(yīng)用了滲透作用原理、同位素示蹤法
B.步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體
C.步驟②的目的是破壞細胞膜
D.步驟③、④的目的是分離細胞器和其他細胞結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高一下學期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知豌豆的高莖(D)對矮莖(d)為顯性,在某雜交試驗中,后代有50%的矮莖,則其親本的基因組成是( )

A.DD×dd B.DD×Dd C.Dd×Dd D.Dd×dd

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水中學高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為基因組成為Aa的動物在形成精子過程中某一時期示意圖。下列敘述中正確的是

A.2號染色單體上與A相同位置的基因最可能是a

B.若姐妹染色單體沒有分離,則可能出現(xiàn)性染色體組成為XXY的后代

C.1個該細胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂,最終可能形成4種類型的精細胞

D.同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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