8．下列物質(zhì)中，構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有（　�。�
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

分析 構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同．

解答 解：根據(jù)構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，結(jié)合圖示可知題圖中的化合物①、③、④中均有一個(gè)氨基和羧基連接在同一個(gè)碳原子上，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸；②⑤和中的氨基和羧基均沒(méi)有連接在同一個(gè)碳原子上，不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸．⑥不含羧基，不是氨基酸．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查氨基酸的結(jié)構(gòu)通式的知識(shí)，識(shí)記組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．人工合成的對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，如乙烯利、青鮮素等．其優(yōu)點(diǎn)是容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．回答下列植物代謝的問(wèn)題．
為研究棉花去棉鈴（果實(shí)）后對(duì)葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測(cè)定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量．結(jié)果如圖．

（1）卡爾文循環(huán)需要光反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的H+，H+最初來(lái)源于物質(zhì)水．
（2）NH4+能增加類囊體膜對(duì)H+的通透性，從而消除類囊體膜兩側(cè)的H+濃度差．若將NH4+注入葉綠體基質(zhì)，下列過(guò)程中會(huì)被抑制的是B．
A．電子傳遞     B．ATP的合成   C．NADPH的合成   D．光能的吸收
（3）由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率下降．本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組（空白對(duì)照組）植株的CO2固定速率相對(duì)值是28．
（4）由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中淀粉和蔗糖增加．
（5）葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用．一種驗(yàn)證此推測(cè)的方法為：去除植株上的棉鈴并對(duì)部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，檢測(cè)未遮光葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率．與只去除棉鈴植株的葉片相比，若檢測(cè)到光合產(chǎn)物含量下降，且光合速率上升，則支持上述推測(cè)．取同一棉花植株上形態(tài)、大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況相近的3張葉片，密閉裝置如圖3．燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應(yīng)．呼吸底物為糖類．
（6）要測(cè)定葉片細(xì)胞呼吸耗氧量，選擇裝置C，并給予黑暗條件．
A．裝置A和C   B．裝置B和C    C．裝置A和B   D．裝置B
（7）當(dāng)?shù)冢?）題所選裝置液滴移動(dòng)情況是a不動(dòng)b左移時(shí)，說(shuō)明葉片只進(jìn)行有氧呼吸；當(dāng)液滴的移動(dòng)情況是a右移b左移時(shí)，說(shuō)明葉片既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸（不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響）．
（8）將裝置B置于黑暗、C置于適宜的光照下1小時(shí)，假如測(cè)得液滴移動(dòng)情況如表（不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響，液滴移動(dòng)1cm相當(dāng)于1ml氣體）：
bc
左移2cm右移3cm
C裝置葉片產(chǎn)氧速率為5ml/h．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．將小鼠置于密閉的鐘罩內(nèi)，充以足量的含18O的氧氣，一段時(shí)間后，18O最早出現(xiàn)在（　�。�
A．小鼠呼吸作用產(chǎn)生的CO2中B．小鼠呼吸作用產(chǎn)生的H2O中
C．小鼠合成的蛋白質(zhì)中D．小鼠體內(nèi)合成的ATP中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．寒冷冬天，人從溫暖的室內(nèi)來(lái)到戶外時(shí)，身體出現(xiàn)的變化有（　�。�
A．立毛肌收縮B．身體耗氧量減少
C．甲狀腺激素分泌增加D．皮膚血管血流量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．構(gòu)成生物體的氨基酸的種類有20種，每種氨基酸的數(shù)目成百上千，氨基酸形成肽鏈時(shí)，不同種類氨基酸的排列順序千變?nèi)f化，肽鏈盤(pán)曲、折疊方式及其形成的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別，因此，蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)是多種多樣的，因而決定了蛋白質(zhì)分子的功能也是多種多樣的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)試某種恒溫哺乳動(dòng)物離體細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度（E）受溫度變化（單位為℃）的影響，如圖中哪一曲線最能正確表示其結(jié)果（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

17．下列分子中，屬于構(gòu)成生物體的蛋白質(zhì)的氨基酸分子結(jié)構(gòu)式的是（　�。�
A．B．H2N-CH2-CH2-COOH
C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西太原五中學(xué)高二下會(huì)考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若從細(xì)胞中分離到的生物膜中只含有細(xì)胞膜。最相符的材料是

A．人的肝細(xì)胞 B．蛙的紅細(xì)胞

C．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 D．大腸桿菌細(xì)胞

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