A. | 有絲分裂是真核生物進行細胞分裂的唯一方式 | |
B. | 生物體的生長發(fā)育是細胞分裂和細胞分化的結(jié)果 | |
C. | 細胞分裂是細胞分化的基礎(chǔ) | |
D. | 細胞分化過程中細胞的遺傳物質(zhì)種類發(fā)生變化 |
分析 1、真核細胞的分裂方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂,其中有絲分裂是真核細胞分裂的主要方式.
2、細胞的分化形成了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞連合在一起形成的,這樣的細胞群是組織,因此細胞分化的結(jié)果形成了組織.細胞分化過程中細胞中的遺傳物質(zhì)不變.
解答 解:A、真核細胞的分裂方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂,其中有絲分裂是真核細胞分裂的主要方式,A錯誤;
B、細胞分裂會使細胞數(shù)目增多,細胞分化會使細胞種類增多,因此生物體的生長和發(fā)育是細胞分裂和細胞分化的結(jié)果,B正確;
C、細胞分裂產(chǎn)生新細胞,使細胞數(shù)目增加,進而形成不同種類的細胞,即細胞分裂是細胞分化的基礎(chǔ),C正確;
D、同一生物體內(nèi)所有的體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的,都含有相同的遺傳物質(zhì),細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達,D錯誤.
故選:BC.
點評 本題考查了細胞分化的相關(guān)知識,要求考生能夠識記細胞分化的定義、特點、實質(zhì)等知識;明確細胞分化只是基因選擇性表達的結(jié)果,其遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變,難度不大,屬于考綱中識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016屆四川閬中中學高三下期二月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1為細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是
A.圖1中Ⅰ側(cè)為細胞膜內(nèi)側(cè),Ⅱ側(cè)為細胞膜外側(cè)
B.脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細胞膜與圖1中A密切相關(guān)
C.圖2中E為突觸后膜,F(xiàn)為突觸前膜,C物質(zhì)被釋放出來依靠主動轉(zhuǎn)運
D.圖2中C為神經(jīng)遞質(zhì),C與D結(jié)合后,突觸后膜電位可由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞的系統(tǒng)邊界是細胞壁 | |
B. | 不同植物細胞內(nèi)無膜細胞器的種類相同 | |
C. | 細胞生長,使細胞中蛋白質(zhì)的數(shù)量增多、物質(zhì)交換效率增強 | |
D. | 胚胎干細胞體積小、細胞核大、核仁明顯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
細胞分裂時期 | 間期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 |
總數(shù) | M | A | B | C | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的結(jié)構(gòu)不同 | B. | 遺傳信息的執(zhí)行情況不同 | ||
C. | 遺傳物質(zhì)不同 | D. | 線粒體結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | B. | 基因是有遺傳效應(yīng)的mRNA片段 | ||
C. | 基因是有遺傳效應(yīng)的tRNA片段 | D. | 基因是有遺傳效應(yīng)的rRNA片段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中b表示用于生長發(fā)育和繁殖的能量 | |
B. | c表示生物體內(nèi)儲存的有機物 | |
C. | d中能量均未被該營養(yǎng)級生物同化 | |
D. | 為提高羊肉的產(chǎn)量,應(yīng)該提高圖中$\frac{c}{a}$的比值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漂洗、染色、解離、制片 | B. | 漂洗、解離、染色、制片 | ||
C. | 解離、染色、漂洗、制片 | D. | 解離、漂洗、染色、制片 |
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