下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述中，錯誤的是（ ）

A．細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場所

B．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心

C．核孔對物質(zhì)的進(jìn)出有選擇性

D．細(xì)胞核具有雙層膜的結(jié)構(gòu)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三11月半月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁，觀察混合物15 min，看其是否會凝固，結(jié)果如下表，根據(jù)以下姜汁使牛奶凝固的結(jié)果，表述不正確的是（ ）

溫度（℃）

20

40

60

80

100

結(jié)果

15 min后仍

未有凝固跡象

14 min內(nèi)

完全凝固

1 min內(nèi)

完全凝固

1 min內(nèi)

完全凝固

15 min后仍

未有凝固跡象

注：用煮沸后冷卻的姜汁重復(fù)這項實驗，牛奶在任何溫度下均不能凝固。

A．可證明新鮮姜汁含有一種酶，該酶能促使牛奶凝固

B．20℃和100℃時酶的活性低，是因為酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性

C．將等量姜汁在不同溫度保溫后再與對應(yīng)溫度的牛奶混合，能夠提高實驗的準(zhǔn)確度

D．60℃和80℃不一定是酶最適溫度，縮小溫度范圍，增加溫度梯度才可確定最適溫度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沂重點中學(xué)高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因重組的敘述中，正確的是 （ ）

A．基因型為Aa的個體自交，因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離

B．基因A因替換、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a，這屬于基因重組

C．YyRr自交后代出現(xiàn)不同于親本的新類型及基因工程、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化等過程中都發(fā)生了基因重組

D．造成同卵雙生姐妹間性狀差異的主要原因是基因重組

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高一上學(xué)期聯(lián)賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是 （ ）

A．蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

B．精子與卵細(xì)胞結(jié)合

C．胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對葡萄糖的攝取

D．傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省菏澤市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的一個細(xì)胞周期，不能得出的推斷是（ ）

A．I時期一定發(fā)生DNA復(fù)制

B．II時期可出現(xiàn)四分體

C．細(xì)胞周期開始于a

D．在做觀察細(xì)胞有絲分裂實驗時，應(yīng)盡可能選擇II/（I+II）比值大的作實驗材料

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為Dd的植物體，產(chǎn)生雌配子和雄配子之間的比例應(yīng)該是

A．l∶1 B．3∶1

C．無一定比例，但雄多于雌 D．無一定比例，但雌多于雄

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市八校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不同基因型的褐鼠對滅鼠靈藥物的抗性及對維生素K的依賴性（即需要從外界環(huán)境中獲取維生素K才能維持正常生命活動）的表現(xiàn)型如下表。若對維生素K含量不足環(huán)境中的褐鼠種群長期連續(xù)使用滅鼠靈進(jìn)行處理，則褐鼠種群（ ）

基因型

rr

Rr

RR

滅鼠靈

敏感

抗性

抗性

維生素K依賴性

無

中度

高度

A．基因R的頻率最終下降至0

B．抗性個體RR∶Rr=1∶1

C．RR個體數(shù)量增加，rr個體數(shù)量減少

D．絕大多數(shù)抗性個體的基因型為Rr

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江齊齊哈爾實驗高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋�，正確的是

A．細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)

B．蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細(xì)胞外

C．細(xì)胞器之間都能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運輸

D．囊泡運輸物質(zhì)的交通樞紐是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法。圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析不正確的是

A．圖中篩選過程不改變抗病基因頻率過程

B．過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

C．過程③要經(jīng)歷愈傷組織階段，有基因的選擇性表達(dá)

D．①的自交代數(shù)越多，純合植株的比例越高

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