A、DNA復(fù)制需要消耗ATP |
B、光合作用的碳反應(yīng)階段需要消耗ATP |
C、整個生物圈中光合作用產(chǎn)生的ATP比細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP少 |
D、細(xì)胞代謝所需的ATP可在細(xì)胞溶膠中產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中,溶液變成紫色 |
B、將肝臟研磨液煮沸冷卻后,加入到過氧化氫溶液中立即出現(xiàn)大量氣泡 |
C、甘蔗莖的薄壁組織含有較多的蔗糖,是進(jìn)行可溶性還原糖鑒定的理想材料 |
D、將在蔗糖溶液中已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)到較低濃度的蔗糖溶液中,則可發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四種說法都對 |
B、四種說法都不對 |
C、至少有一種說法對 |
D、有一種說法不對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
表現(xiàn)型 | 紅眼長翅 | 紅眼殘翅 | 白眼長翅 | 白眼殘翅 |
雄果蠅 | 3 | 1 | 3 | 1 |
雌果蠅 | 3 | 1 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淀粉和纖維素是由葡萄糖形成的兩大多糖,可作為植物體的貯能物質(zhì) |
B、相同質(zhì)量的油脂和糖類氧化分解時釋放的能量相同 |
C、生物體內(nèi)最主要的能物質(zhì)是糖類 |
D、在細(xì)胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因工程可以直接在細(xì)胞內(nèi)修復(fù)有問題的基因 |
B、用基因替換的方法可以治療21--三體綜合癥 |
C、基因治療就是把缺陷基因誘變成正; |
D、應(yīng)用基因探針可以檢測出苯丙酮尿癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、食物網(wǎng)中的生物之間全部是捕食關(guān)系 |
B、原來存在過植被的地方只能出現(xiàn)次生演替 |
C、人工魚地生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能 |
D、信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,也可對有害動物進(jìn)行控制 |
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