3.在生物體內(nèi),下列生理活動能雙向進行的是(  )
A.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞B.DNA和RNA之間互為模板合成
C.生長素在胚芽鞘中的運輸D.肌細胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化

分析 生長素的極性運輸只能從形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端;肝糖原和葡萄糖可以相互轉(zhuǎn)化,但是肌糖原不能分解成葡萄糖;ATP和ADP也可以相互轉(zhuǎn)化;興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的,但是在神經(jīng)纖維上的傳導可以雙向的.

解答 解:A、由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的,A錯誤;
B、中心法則中,DNA可以通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA,RNA也可以通過逆轉(zhuǎn)錄形成DNA,因此DNA和RNA之間互為模板合成可以雙向進行,B正確;
C、生長素的極性運輸只能從形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端,因此生長素在胚芽鞘中的運輸只能是單向的,C錯誤;
D、葡萄糖能夠合成肌糖原,但是肌糖原不能分解為葡萄糖,D錯誤.
故選:B.

點評 本題以生理活動方向為題材,考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、植物的激素調(diào)節(jié)、血糖平衡調(diào)節(jié)以及中心法則的有關(guān)知識,要求考生能夠根據(jù)相關(guān)的調(diào)節(jié)過程確定生理活動的方向,同時識記中心法則的相關(guān)內(nèi)容,再結(jié)合選項準確判斷.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2016屆貴州省遵義市高三上第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是

A.某DNA分子內(nèi)胞嘧啶占25%,則每條單鏈上的胞嘧啶占25%~50%

B.若質(zhì)粒含有2000個堿基,則該分子同時含有2個游離的磷酸基團

C.某DNA分子含有500個堿基,可能的排列方式有4500種

D.某DNA分子上有胸腺嘧啶312個,占總堿基比例為26%,則該DNA分子上有鳥嘌呤288個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)酶的說法,錯誤的是( 。
A.酶具有專一性B.酶具有高效性
C.酶的催化能力易受外界條件的影響D.酶的化學成分都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于ATP的敘述正確的是( 。
A.A表示腺嘌呤
B.ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P-P~P
C.生物體內(nèi)存有大量的ATP用以維持生命活動
D.ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.改變光照強度,對甲乙兩種植物的相關(guān)生理過程進行了測定,得到了下表數(shù)據(jù)(光照強度的單位為千勒克斯):
光合作用和呼吸作用速率相等時的光照強度光飽和時的光照強度光飽和時植物吸收CO2的速度黑暗條件夏CO2釋放的速度
甲植物131810
乙植物383015
(1)當光照強度3千勒克斯時,葉片釋放氧氣的速度甲比乙快.當光照強度為10千勒克斯時,葉綠體產(chǎn)生O2的速度甲比乙慢.
(2)如圖所示裝置可以測定一些生理活動強度,回答相關(guān)問題(僅考慮以葡萄糖為呼吸作用底物):
①若甲燒杯中為酵母菌培養(yǎng)液,乙燒杯中為NaOH溶液,則液滴會向左移動,單位時間內(nèi)移動的距離可代表酵母菌有氧呼吸的強度.
②若甲燒杯中為小球藻培養(yǎng)液,乙燒杯中為CO2緩沖溶液,裝置置于一定的光照強下,若液滴向右移動,單位時間內(nèi)移動的距離可以代表小球藻凈光合作用的強度.
③若甲燒杯中為小球藻培養(yǎng)液,乙燒杯中為CO2緩沖溶液,裝置置于黑暗中,則液滴會向左移動,單位時間內(nèi)移動的距離可以代表小球藻有氧呼吸的強度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下表為人體血漿中部分成分的平均含量.下列有關(guān)說法正確的是( 。
成分       含量(%)成分      含量(%)成分       含量(%)
水         90.7
血清白蛋白  4.4
血清球蛋白  2.1
葡萄糖     0.06
脂肪       0.14
Na+        0.38
Cl-       0.36
Ca2+      0.01
I-       極其微量
A.血漿的滲透壓主要來源于兩種血清蛋白
B.血漿中所有的脂肪比所有葡萄糖儲存的能量多
C.血漿中的Ca2+濃度偏高時會導致肌肉抽搐
D.長期碘攝入不足會導致促甲狀腺激素偏低

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.胰島素是人體血糖調(diào)節(jié)中的重要激素,其釋放受到機體精確調(diào)控.
(1)人體內(nèi)胰島素釋放通路是:餐后血糖升高,葡萄糖由細胞膜上的載體蛋白轉(zhuǎn)運到胰島B細胞內(nèi),經(jīng)過有氧呼吸過程產(chǎn)生大量ATP,阻斷ATP敏感型鉀離子通道,進而抑制了鉀離子的外流,使細胞膜內(nèi)的電位升高,打開電壓依賴性的Ca2+通道,升高了胞內(nèi)的Ca2+濃度,促進胰島素分子以胞吐的方式釋放到細胞外.
(2)研究發(fā)現(xiàn),高濃度葡萄糖可引起胰島A細胞合成并分泌谷氨酸,為研究谷氨酸的作用機理,科研人員將三組數(shù)目相等的小鼠離體胰島進行培養(yǎng),培養(yǎng)條件及結(jié)果如圖1所示(CQNX為谷氨酸受體阻斷劑).實驗結(jié)果表明,在高濃度葡萄糖條件下,谷氨酸能促進胰島素的分泌,CNQX可抑制這一過程.由此推測,谷氨酸與胰島B細胞表面的(谷氨酸)受體結(jié)合發(fā)揮作用.
(3)科研人員進一步用谷氨酸溶液處理正常小鼠和K+通道基因敲除小鼠的胰島B細胞,檢測細胞內(nèi)Ca2+熒光強度,結(jié)果如圖2所示.

①由實驗結(jié)果可知,谷氨酸能夠升高正常小鼠胰島B細胞內(nèi)的Ca2+濃度.
②K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比,細胞內(nèi)的基礎(chǔ)Ca2+濃度顯著高于正常小鼠,從胰島素釋放通路分析,是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常發(fā)揮作用,導致Ca2+通道(持續(xù))開放.
該實驗結(jié)果說明谷氨酸對胰島B細胞的作用是通過K+通道實現(xiàn)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.1926年,溫特在前人研究的基礎(chǔ)上進行了以下實驗:

下列分析,錯誤的是( 。
A.采用胚芽鞘尖端是因為前人初步證實胚芽鞘尖端可產(chǎn)生某種化學物質(zhì)
B.實驗結(jié)果可用于解釋胚芽鞘向光彎曲生長是因生長素在其下部分布不均
C.為了排除瓊脂本身的影響,還應設置在胚芽鞘上放置空白瓊脂的對照組
D.步驟T時,若在胚芽鞘右側(cè)進行光照,相同時間后其a角將比未光照組大

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.毒品可卡因(cocaine)是一種微細、白色結(jié)晶粉狀生物堿,具有麻醉感覺神經(jīng)末梢和阻斷神經(jīng)傳導的作用,可作為局部麻醉藥.圖甲為可卡因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動的傳遞干擾示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)由圖可知,可卡因與多巴胺轉(zhuǎn)運體結(jié)合,阻礙了多巴胺的回收,從而導致突觸間隙多巴胺含量增多,增強并延長對腦的刺激,產(chǎn)生“快感”.“癮君子”未吸食毒品時,表現(xiàn)為精神萎蘼,四肢無力,體內(nèi)甲狀腺激素(腎上腺素)(激素)的含量減少.
(2)帕金森綜合癥的原因之一是相關(guān)遞質(zhì)的釋放量異常,如上圖乙.(注:多巴胺能神經(jīng)、膽堿能神經(jīng)是指末梢釋放多巴胺、膽堿遞質(zhì)的神經(jīng)纖維.)據(jù)圖,提出抗帕金森病藥物的作用機理:促進多巴胺釋放、抑制乙酰膽堿的釋放.

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