如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，可以直接得出的結(jié)論是（ ）

A．生長素能促進(jìn)胚軸切段生長

B．單側(cè)光照引起生長素分布不均勻

C．生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸

D．感受光刺激的部位是胚軸切段形態(tài)學(xué)的上端（頂端）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆湖南長沙長郡中學(xué)高三下周考9理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列所示四種不同生物，相關(guān)敘述正確的是

A．甲乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁可被纖維素酶分解產(chǎn)生葡萄糖

B．乙是低等植物，其細(xì)胞同時具有中心體和葉綠體

C．丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，其結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定易產(chǎn)生變異

D．丁細(xì)胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是葉綠體、線粒體和細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016浙江嘉興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于細(xì)胞分化、衰老和癌變的共同表現(xiàn)是

A．新陳代謝速度減慢 B．細(xì)胞膜的通透性降低

C．細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變 D．遺傳物質(zhì)和細(xì)胞功能發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為種群特征的概念圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A．c表示種群密度，是種群最基本的數(shù)量特征

B．b表示年齡組成，年齡組成為增長型的種群，種群數(shù)量一定會越來越大

C．若種群為“S”型曲線，則在種群數(shù)量達(dá)到K值前，種群的年齡組成一直是增長型

D．除了圖中所示特征外，種群還具有空間特征

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是（ ）

A．吲哚乙酸 B．乙烯 C．吲哚丁酸 D．2,4-D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在制備抗蛇毒毒素血清時，需將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是（ ）

A．體液免疫 抗原

B．細(xì)胞免疫 抗體

C．體液免疫 抗體

D．細(xì)胞免疫 抗原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)甲狀腺激素、促甲狀腺激素（TSH）、促甲狀腺激素釋放激素（TRH）的敘述中，錯誤的是（ ）

A．給蝌蚪飼喂拌有甲狀腺激素的飼料，能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育

B．寒冷條件下，垂體的分泌活動受TRH和甲狀腺激素的調(diào)節(jié)。

C．缺碘影響甲狀腺激素的合成，不影響TSH和TRH 的分泌。

D．切除甲狀腺會引起促甲狀腺激素的分泌增多，這屬于反饋調(diào)節(jié)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述，正確的是（　�。�
A．質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀細(xì)胞器
B．質(zhì)粒是細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中能夠自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子
C．質(zhì)粒上有細(xì)菌生活所必需的全部基因
D．細(xì)菌質(zhì)粒的復(fù)制過程一定是在宿主細(xì)胞外獨(dú)立進(jìn)行的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性，能夠反映該特點(diǎn)的實(shí)例有（　�。�
①白細(xì)胞吞噬病菌
②核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核
③變形蟲的變形運(yùn)動．
A．①②③B．①③C．②③D．②

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案