控制Xg血型抗原的基因位于X染色體上,Xg抗原陽性對Xg抗原陰性為顯性。下列有關(guān)Xg血型遺傳的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A、在人群中,Xg血型陽性率女性高于男性

B、若父親為Xg抗原陽性,母親為Xg抗原陰性,則女兒全部為Xg抗原陽性

C、若父親為Xg抗原陰性,母親為Xg抗原陽性,則兒子為Xg抗原陽性的概率為75%

D、一位Turner綜合征患者(性染色體組成為XO)的血型為Xg抗原陽性,其父為Xg抗原陽性,母親為Xg抗原陰性,可知疾病的發(fā)生是由于母親的卵細(xì)胞缺少X染色體所致。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上二段中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

判斷下列有關(guān)ATP敘述的正確的是(

A.1個(gè)ATP分子中只含有1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)

B.線粒體基質(zhì)中能合成ATP

C.無氧條件下,光合作用是葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的唯一來源

D.人在饑餓時(shí),細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡

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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省黔南州三校高三上學(xué)期12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物變異的說法中正確的是:

A.如果遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,生物可能不出現(xiàn)變異性狀

B.患有遺傳病的個(gè)體的某些細(xì)胞內(nèi)一定會(huì)有致病基因存在

C.在減數(shù)分裂過程中,如果某細(xì)胞非同源染色體之間發(fā)生了交叉互換,則該細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了基因重組

D.如果某果蠅的長翅基因缺失,則說明其發(fā)生了基因突變

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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

針對耐藥菌日益增多的情況,利用噬菌體作為一種新的抗菌治療手段的研究備受關(guān)注。下列有關(guān)噬菌體的敘述,正確的是

A.以宿主菌DNA為模板合成子代噬菌體的核酸

B.利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)

C.外殼抑制了宿主菌的蛋白質(zhì)合成,使該細(xì)菌死亡

D.能在宿主菌內(nèi)以二分裂方式增殖,使該細(xì)菌裂解

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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三11月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲表示某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質(zhì)流,圖乙表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一定時(shí)間內(nèi)λ值和時(shí)間的關(guān)系。請據(jù)圖回答:

(1)從圖甲分析,無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過 過程進(jìn)入生物群落,圖中“表示生態(tài)系統(tǒng)的 ;生態(tài)系統(tǒng)中能量是不能循環(huán)流動(dòng)的,原因是 不能被生物體用于合成有機(jī)物。

(2)由圖乙可知,該種群在第 年時(shí),達(dá)到種群的環(huán)境容納量(K值)。當(dāng)種群在第10~30年時(shí)期內(nèi),種內(nèi)斗爭的變化趨勢是 。若要保護(hù)該物種,最好的保護(hù)措施是 。

(3)若此草原正向著森林群落演替,在演替過程中,群落利用 的能力顯著提高了。

(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)了一種抗逆基因。若將其用于培育優(yōu)良的作物新品種,則利用了其 價(jià)值。

(5)草原上獅子與羚羊可根據(jù)對方的氣味進(jìn)行獵捕和躲避獵捕,說明 能調(diào)節(jié)種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三11月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如右圖所示。下列相關(guān)分析正確的是( )

A.隨著曲線a的下降,非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快

B.曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果

C.當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時(shí),在較長時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對穩(wěn)定

D.高濃度胰島素條件下,下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)

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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三11月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞死活的判定方法有很多種,下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是( )

①將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞

②在高倍鏡下觀察,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動(dòng),則表明細(xì)胞是活的

③將某種細(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片,用極細(xì)的光束照射水綿,若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位,則說明細(xì)菌細(xì)胞是死細(xì)胞

④洋蔥根尖經(jīng)過解離后,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫染上色,表明根尖細(xì)胞在解離前已經(jīng)死亡

⑤正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞中觀察不到染色體.

A.①④⑤ B.②③④ C.③④ D.③④⑤

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某種動(dòng)物雄性個(gè)體細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化,下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.圖1的CD段表示著絲點(diǎn)的分裂

B.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1中BC段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)一定含有2條Y染色體

C.圖2只表示有絲分裂過程中DNA的數(shù)量變化

D.圖2的DE段表示末期產(chǎn)生子細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省雙鴨山市高三上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)水在生物實(shí)驗(yàn)中作用的敘述,正確的是( )

A.制備細(xì)胞膜時(shí),蒸餾水的目的是使哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞吸水漲破,流出內(nèi)容物,獲得細(xì)胞膜

B.用清水漂洗已解離的洋蔥根尖,是為了維持細(xì)胞活性

C.將洋蔥鱗片葉浸潤在水中,就可以發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象

D.在提取綠葉中的色素時(shí),用清水可以溶解色素

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