9．在北極的一個山脈中，原始的狼已經(jīng)形成在體格和生活習性上不同的變種，其中一種狼的體重較輕，四肢發(fā)達而靈活，以獵鹿為主；另一種狼的體重較重，足短而力強，常常攻擊羊群．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．狼的性狀分歧是自然選擇的結(jié)果
B．在生存斗爭中，捕食者和被捕食者之間進行著相互選擇
C．在同一個山脈中，原始的狼已經(jīng)形成在體格和生活習性上不同的變種，說明自然選擇在一定程度上是不定向的
D．原始狼群由于食物來源不同等，通過自然選擇進化成不同的類型

分析 本題考查對達爾文自然選擇學說的理解．過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存．
自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進行生存斗爭．自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有哪些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰．自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化．達爾文認為，自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續(xù)的過程．環(huán)境的定向選擇作用決定著生物進化的方向．

解答 解：A、環(huán)境的定向選擇作用決定著生物進化的方向，即狼的性狀分歧是自然選擇的結(jié)果，A正確；
B、捕食者和被捕食者之間進行著相互選擇，指的是他們互相作為一種生存壓力，淘汰不利個體，篩選有利個體，B正確；
C、生物的變異是不定向的，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，C錯誤；
D、原始狼群由于食物來源不同，即自然選擇不同，通過自然選擇進化形成不同的類型，D正確．
故選：C

點評 遺傳和變異是生物進化的內(nèi)在基礎(chǔ)，環(huán)境的變化是生物進化的外在動力，生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，才能生存和發(fā)展．需要牢固掌握自然選擇學說要點之間的相互聯(lián)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．野茉莉花有白色、淺紅、粉紅、大紅和深紅等五種顏色，其花瓣所含色素由核基因控制的有關(guān)酶所決定，基因A、B、D（獨立遺傳）分別編碼酶A、酶B、酶D，酶所催化的反應(yīng)及各產(chǎn)物的關(guān)系如下：

注：三種物質(zhì)同時出現(xiàn)則為深紅，只有一種白色物質(zhì)或沒有白色物質(zhì)為白色  
據(jù)圖回答有關(guān)的問題：
（1）開深紅花的野茉莉植株的基因型有8種，開白花的野茉莉植株中基因型為純  合子的有4種．
（2）開粉紅花的野茉莉植株自交，后代的表現(xiàn)型及比例可能為全為粉紅3粉紅：1白色　9粉紅：7白色．
（3）兩開深紅花的野茉莉植株雜交，檢測到有的后代植株中沒有白色物質(zhì)，則這兩植株雜交后代中，深紅花的植株所占的比例為$\frac{27}{64}$，開淺紅的植株數(shù)與開大紅的植株數(shù)的比例為1：1．
（4）由題意概括基因和性狀之間的關(guān)系（寫兩點）基因通過控制酶的合成進而影響代謝來控制生物的性狀，生物的性狀是由多種基因表達的產(chǎn)物相互作用的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如表是探究溫度對某種蛋白酶活性影響的實驗結(jié)果，下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
 水溫（℃） 3040 50 60  70
 蛋白塊消失的時間（min） 28 12 6 4 12
A．30℃時，該酶的活性最高B．40℃時，該酶的活性最低
C．60℃時，酶的催化效率高D．70℃時，該酶的活性最低

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．我市葡萄種植基地為解決葡萄滯銷易腐爛問題，引進果酒、果醋生產(chǎn)線進行葡萄的深加工，獲得了較好效益，其生產(chǎn)流程如圖所示，據(jù)圖回答：

（1）在篩選菌種A時，需要在接種前用高壓蒸汽滅菌法對葡萄果汁進行滅菌．對于需要長期保存的菌種，可以采用甘油管藏的方法．
（2）在純化菌種A時接種了5個平板，每個平板均接種了0.1mL樣品并培養(yǎng)．其中乙平板的菌落分布如圖，純化菌種A的接種方法是稀釋涂布平板法，推測出現(xiàn)平板乙可能的操作失誤是涂布不均勻．其余的甲、丙、丁、戊平板的菌落數(shù)分別是180、220、480、200，則樣品中菌種A的數(shù)量為2000個/mL，用該方法統(tǒng)計的結(jié)果，一般低于（低于、高于）實際值．
（3）如圖所示，候選菌B是醋酸（桿）菌菌，接種后發(fā)酵條件與果酒發(fā)酵不同之處是升高溫度（至30-35℃）和通入無菌氧氣．
（4）與微生物培養(yǎng)基相比，植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加生長素和細胞分裂素，植物組織培養(yǎng)技術(shù)的關(guān)鍵步驟是脫分化和再分化．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．下列關(guān)于實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．可用小鼠的卵母細胞、蠶豆花粉母細胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂
B．可用玻璃紙制成的透析袋模擬生物膜半透性
C．通過能否產(chǎn)生二氧化碳來探究酵母菌的呼吸方式
D．用體積分數(shù)為95%的冷卻酒精可進一步純化DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．孟德爾獲得成功的原因之一是因為正確選擇了豌豆作為實驗材料．
（1）豌豆（2n=14）的果皮黃豆莢與綠豆莢，紅花與白花為自由組合的兩對相對性狀．甲豌豆為綠豆莢紅花、乙豌豆為黃豆莢白花，且均為純合體，據(jù)此回答下列問題：
①若用乙豌豆的花粉為甲豌豆授粉進行人工雜交，需要對甲豌豆花進行的處理包括去雄-套袋-傳粉-套袋．如果甲植株上結(jié)的全部是綠豆莢，將其內(nèi)的種子種下，發(fā)育成的植株均開紅花，由此可判斷出的顯隱關(guān)系是紅花為顯性，白花為隱性．
②設(shè)甲、乙雜交為親本，花色將在F2代植株上出現(xiàn)性狀分離．F2代植株中，重組性狀（親本沒有的性狀組合）占$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$．
③若對該植物進行基因組測序，需要測定7條染色體的基因序列．
（2）豌豆的某一相對性狀共有5種不同的表現(xiàn)型，該性狀受三對獨立的等位基因控制，其中A基因控制表現(xiàn)型Ⅱ，B基因控制表現(xiàn)型Ⅲ，D基因控制表現(xiàn)型Ⅳ，如表所示：
表現(xiàn)型ⅠⅡⅢⅣⅤ
基因型aabbddA_B_dd
A_bbdd		aaB_D_
aaB_dd		A_bbD_
aabbD_		A_B_D_
①已知三種顯性基因之間存在著相互抑制的關(guān)系，根據(jù)表中信息分析，三者之間的抑制關(guān)系為抑制B、B抑制D、D抑制A．
②表現(xiàn)型V的植株共有8種基因型，其中AaBbDd的植株自交，后代中表現(xiàn)型為Ⅲ的個體占$\frac{3}{16}$．
③現(xiàn)有一株表現(xiàn)型Ⅱ的植株，若用自交的方法來鑒別其基因型，其中有AABBdd、AABbdd、AAbbdd等三種基因型的植株不能根據(jù)子代的表現(xiàn)型及其分離比例進行判斷．
利用表現(xiàn)型Ⅰ對其進行測交，不能（填“能”或“不能”）區(qū)分這三種基因型，因為因為它們的測交后代均為表現(xiàn)型Ⅱ．
④基因型為aaBbDd與AAbbDd的植株雜交，請用遺傳圖解表示出雜交結(jié)果（要求注明親、子代的基因型、表現(xiàn)型，以及子代的性狀分離比）．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖為甲病（A-a）和乙�。˙-b）的遺傳系譜圖，甲、乙兩病中一種為伴性遺傳．下列說法不正確的是（　�。�
A．甲病的遺傳方式是常色體顯性遺傳
B．III8和III11結(jié)婚，生育的孩子患病的概率是$\frac{17}{24}$
C．Ⅱ3的基因型為AAXBY或AaXBY
D．禁止近親結(jié)婚能有效降低新生兒乙病的發(fā)病風險

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．近年來，隨著含Cu污染物的排放增加，Cu對植物的毒害與日俱增．科研人員用水培法研究了Cu對臍橙幼苗的影響，得到下面甲、乙圖示結(jié)果，其中氣孔導度大小與氣孔的開放程度呈正相關(guān)．請回答：
（1）本實驗除了通過測定氧氣釋放量，還可以通過測定吸收量來計算二氧化碳（CO2）凈光合速率．
（2）實驗過程中，培養(yǎng)液中的Cu濃度會發(fā)生變化，因此需隨時將各組的Cu濃度分別調(diào)到原設(shè)定的濃度，這是控制實驗的自變量．
（3）圖甲中曲線A→C段凈光合速率發(fā)生變化的主要原因是細胞呼吸增強，光合速率與呼吸速率的差值減�。�
（4）0.1μmol•L-1的Cu處理使臍橙葉片凈光合速率大于對照，根據(jù)乙圖曲線分析，可能的原因是增加氣孔導度（或促進氣孔開放），有利于氣體交換．此外，研究表明低濃度Cu還能促進葉片光合色素的形成，有利于光能的吸收和轉(zhuǎn)化．
（5）臍橙感染病毒不僅影響臍橙的收成，而且對果樹造成持續(xù)傷害．運用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可獲得臍橙脫毒苗，其原理是植物細胞的全能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（　　）
A．膽固醇、甘油三酯、脂肪酶B．葉綠素、葉黃素、血紅蛋白
C．氨基酸、丙酮酸、3-磷酸甘油酸D．淀粉、核糖、肝糖元

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