A、④是一個染色體,包含兩個染色單體①、③,兩個染色單體由一個著絲點②相連 |
B、細胞中有兩對同源染色體,④和⑦為一對,⑤和⑥為另一對 |
C、在后期時,移向同一極的染色體一定都是非姐妹染色體 |
D、該細胞分裂可能是有絲分裂的中期,也可能是減數(shù)第二次分裂中期 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數(shù)分裂過程中,非同源染色體的自由組合是形成配子多樣性的重要原因之一 |
B、減數(shù)分裂過程中,同源染色體的非姐妹染色單體間的互換是形成配子多樣性的原因之一 |
C、受精時,雌雄配子間的隨機結合導致的基因重組是形成合子多樣性的重要原因 |
D、減數(shù)分裂和受精作用維持了生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定從而維持了遺傳的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F1的基因型及其比例 |
B、F1的表現(xiàn)型及其比例 |
C、F1產生的配子類型及其比例 |
D、F2的表現(xiàn)型及其比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大量乳酸進入血液,血漿由弱堿性為弱酸性 |
B、大量失鈉,對細胞外液滲透壓的影響大于細胞內液 |
C、胰高血糖素分泌量上升,促進肝糖元和肌糖元分解 |
D、血液中O2含量下降,刺激了呼吸中樞促進呼吸運動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用被32P標記的T2噬菌體去感染未被標記的細菌,離心后,可檢測到沉淀物中放射性很高 |
B、觀察有絲分裂、線粒體的結構以及質壁分離及復原實驗所用的材料必須始終處于活性狀態(tài) |
C、檢測試管中的梨汁是否含有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化 |
D、觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中,甲基綠使RNA呈綠色,吡羅紅使DNA呈紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④⑤ |
C、①②④ | D、②④ |
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