4．下列有關(guān)育種的敘述正確的是（　　）
A．單倍體育種得到的植株小而弱且高度不育
B．通過秋水仙素處理萌發(fā)的種子可獲得三倍體
C．雜交育種的原理是非等位基因的自由組合
D．誘變育種能在較短時間內(nèi)有效改良生物性狀

分析 四種育種方法的比較如下表：

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）  染色體變異（染色體組成倍增加）

解答 解：A、單倍體植株的特點是植株弱小而且高度不育，而單倍體育種先花藥離體培養(yǎng)得到單倍體，再秋水仙素誘導(dǎo)加倍獲得純合的二倍體，能明顯縮短育種年限，A錯誤；
B、秋水仙素能夠使染色體數(shù)目加倍，因此不可能得到三倍體，B錯誤；
C、雜交育種的原理是基因重組，原因是非同源染色體上的非等位基因自由組合，同源染色體上的非等位基因只能連鎖，不能自由組合，C錯誤；
D、誘變育種能在較短時間內(nèi)有效改良生物性狀，D正確．
故選：D．

點評 本題考查單倍體育種、基因工程育種、雜交育種和誘變育種的有關(guān)知識，要求考生能夠識記不同育種方式的原理、方法以及優(yōu)缺點等，再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷．

練習(xí)冊系列答案
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下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是

A．基因工程的第三步是目的基因與運載體的結(jié)合

B．只要目的基因進入了受體細胞就能成功的表達

C．常用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體和動、植物病毒

D．DNA連接酶的作用是連接兩個黏性末端的堿基

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在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中，加入石英砂（二氧化硅）的作用是

A．有利于色素分離

B．有利于研磨充分

C．防止色素被破壞

D．防止色素揮發(fā)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省推薦高二下學(xué)期摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某XY型的雌雄異株植物，其葉型有闊葉和窄葉兩種類型，由一對等位基因控制。用純種品系進行的雜交實驗如下：

實驗1：闊葉♀×窄葉♂→子代雌株全為闊葉，雄株全為闊葉

實驗2：窄葉♀×闊葉♂→子代雌株全為闊葉，雄株全為窄葉

根據(jù)以上實驗，下列分析錯誤的是

A.實驗1、2子代中的雌性植株基因型相同

B.實驗2結(jié)果說明控制葉型的基因在X染色體上

C.僅根據(jù)實驗2無法判斷兩種葉型的顯隱性關(guān)系

D.實驗1子代雌雄雜交的后代不出現(xiàn)雌性窄葉植株

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省推薦高二下學(xué)期摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點，以下分析正確的是

A.a點受刺激時膜外電位由負變正

B.該實驗不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

C.電表②會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

D.電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．當(dāng)往一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液中通入不同濃度的O2時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示．下列說法合理的是（　�。�
A．培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量增長曲線是“J”型曲線
B．酵母菌的呼吸方式與基因沒有關(guān)系
C．O2濃度為b時，酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2的量為12.5mol
D．隨著培養(yǎng)液中O2濃度的變化，酵母菌的呼吸方式也可能發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列基因型的個體中，屬于純合子的是（　　）
A．BBB．AaC．AaBbD．XBXb

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．利用轉(zhuǎn)基因植物作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)藥用蛋白的研究逐漸受到各國的重視．圖為我國科研人員利用轉(zhuǎn)基因植物反應(yīng)器生成丙肝病毒（HCV）抗原蛋白的流程．請據(jù)圖回答：
（1）圖中b表示構(gòu)建基因表達的載體過程．
（2）d過程所常用的導(dǎo)入受體細胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，檢測抗原基因是否整合到染色體上可用的方法是DNA分子雜交．
（3）f過程利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該過程得以實現(xiàn)的根本原植物細胞的全能性．其中，愈傷組織經(jīng)再分化形成完整植株，此過程除營養(yǎng)物質(zhì)外還必須向培養(yǎng)基中添加植物生長調(diào)節(jié)劑．
（4）為了檢測HCV抗原蛋白基因在植物體內(nèi)是否已經(jīng)表達，常用抗原-抗體雜交技術(shù)檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．假定某動物的體細胞染色體數(shù)目為2N=4，請據(jù)圖回答：
（1）C細胞處在減數(shù)第一次分裂前期期，D細胞處在有絲分裂后期期．
（2）有同源染色體的細胞是圖中的ABCD，具有四個染色體組的細胞是D．
（3）能發(fā)生基因重組的細胞是圖中的C．
（4）假定該動物的性別為雄性，能在其精巢中看到的圖象有圖中的ABCDE．

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