A. | 4和9 | B. | 4和27 | C. | 8和27 | D. | 32和81 |
分析 根據(jù)題意分析可知:三對等位基因位于三對同源染色體上,則三對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律.由于各對基因獨(dú)立,可以將每對基因分解考慮,這樣就變成幾個(gè)一對等位基因的分離規(guī)律,它們是獨(dú)立事件,最后結(jié)果按乘法定理計(jì)算.
解答 解:根據(jù)題意可知,基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進(jìn)行雜交,F(xiàn)1的基因型為AaBbCc,它產(chǎn)生的配子就相當(dāng)于拿出一個(gè)A或a,一個(gè)B或b,一個(gè)C或c,他們之間自由組合,為2×2×2=8種;
F2為AaBbCc自交的結(jié)果,一對一對等位基因進(jìn)行分析,Aa進(jìn)行自交產(chǎn)生的后代基因型為AA、Aa、aa三種,Bb進(jìn)行自交產(chǎn)生的后代基因型為BB、Bb、bb,Cc進(jìn)行自交產(chǎn)生的后代基因型為CC、Cc、cc,因此F2的基因型種類數(shù)=3×3×3=27種.
故選:C.
點(diǎn)評 本題著重考查了基因自由定律的應(yīng)用,在解答首先逐對基因考慮,然后利用乘法法則進(jìn)行計(jì)算,要求考生具有一定的理解能力,并且掌握一般計(jì)算規(guī)律,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雄峰的發(fā)育說明蜜蜂的卵細(xì)胞具有全能性 | |
B. | 環(huán)境條件會(huì)影響蜜蜂體細(xì)胞中基因的表達(dá) | |
C. | 蜜蜂的性別是由體細(xì)胞中染色體組數(shù)目決定的 | |
D. | 雄蜂通過減數(shù)分裂可產(chǎn)生多種染色體組成的配子 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南保山田家炳中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
DNA分子的一條單鏈中(A+G)/(T+C)=0.5,則另一條鏈和整個(gè)分子中上述比例分別等于
A. 2和1 B. 0.5和0.5
C. 0.5和1 D. 1和1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下第二次段考生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是生物體內(nèi)進(jìn)行遺傳信息傳遞的部分圖解,下表為部分氨基酸的密碼子,據(jù)圖回答:
氨基酸 | 密碼子 |
酪氨酸 | UAC |
苯丙氨酸 | UUU、UUC |
丙氨酸 | GCA |
甘氨酸 | GGC |
賴氨酸 | AAG、AAA |
脯氨酸 | CCG |
甲硫氨酸 | AUG |
精氨酸 | CGA |
(1)圖中1和2分別代表的物質(zhì)名稱是 、 ,圖中共有 種核苷酸。
(2)若甲鏈中的一段序列為…TACTTCAAA…,據(jù)上表推測其編碼的氨基酸序列為 。
(3)推測上圖表示的過程是 或 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{5}{8}$ | D. | $\frac{6}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該遺傳病一定會(huì)傳給子代個(gè)體 | |
B. | 分析異;虻膲A基種類可以確定變異的類型 | |
C. | 基因突變可能造成某個(gè)基因的缺失,引起該遺傳病 | |
D. | 調(diào)查該病的發(fā)病率應(yīng)在自然人群中隨機(jī)取樣調(diào)查計(jì)算 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素是通過體液定向傳輸?shù)桨屑?xì)胞或靶器官的信息分子 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成,淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境有淋巴、血漿 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行 | |
D. | 血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的向光性 | B. | 頂端優(yōu)勢 | ||
C. | 水平放置的植物的莖背地生長 | D. | 生長素促進(jìn)扦插枝條生根 |
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