12．2015年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素對(duì)鼠瘧原蟲膜系結(jié)構(gòu)（食物泡膜、細(xì)胞膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)）以及核內(nèi)染色質(zhì)有一定的影響，此外青蒿素及其衍生物依靠誘導(dǎo)細(xì)胞的凋亡來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)乳腺癌細(xì)胞、肝癌細(xì)胞、宮頸癌細(xì)胞等多種癌細(xì)胞的抑制作用．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．瘧原蟲是單細(xì)胞的原核生物，它與人體之間是寄生關(guān)系
B．出現(xiàn)少數(shù)抗青蒿素的瘧原蟲是瘧原蟲接觸青蒿素后發(fā)生基因突變的結(jié)果
C．癌癥的治療較困難是因?yàn)榘┘?xì)胞不能成為被人體免疫系統(tǒng)識(shí)別的抗原
D．青蒿素通過促進(jìn)凋亡基因的表達(dá)而使癌細(xì)胞凋亡

分析 細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，也叫細(xì)胞的程序性死亡．在成熟的生物體中，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，也是通過細(xì)胞凋亡完成的．

解答 解：A、根據(jù)題意可知：瘧原蟲含有線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是真核需氧生物，A錯(cuò)誤；
B、基因突變發(fā)生在使用青篙素之前，青蒿素對(duì)瘧原蟲進(jìn)行了選擇，B錯(cuò)誤；
C、癌癥的治療較困難是因?yàn)榘┘?xì)胞失去接觸抑制，能無(wú)限增殖，且癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移，C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)題意可知：青蒿素通過促進(jìn)凋亡基因的表達(dá)而使癌細(xì)胞凋亡，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)為背景，考查細(xì)胞凋亡的概念、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別、中間關(guān)系等相關(guān)知識(shí)，獲取題干中有效信息是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如表為菲林試劑和X試劑的成分比較，檢測(cè)生物組織中的有機(jī)物時(shí)常用這兩種試劑．
斐林試劑X試劑
甲液乙液A液B液
成分0.1g/mL
NaOH溶液		0.05g/mL
CuSO4溶液		0.1g/mL
NaOH溶液		0.05g/mL
CuSO4溶液
（1）糖尿病患者尿液中含有葡萄糖，可以用斐林試劑試劑來(lái)檢測(cè)，下列關(guān)于甲液和乙液的使用順序正確的是C
A．先加甲液，搖勻后加乙液  B．先加乙液，搖勻后甲甲液  C．甲液乙液等量混合再添加
正確使用后，觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生磚紅色沉淀．
（2）X試劑的名稱是雙縮脲試劑，其使用過程是否需要水浴加熱？否（是或否），該試劑與豆?jié){混合后，出現(xiàn)的顏色是紫色．實(shí)驗(yàn)中如需檢驗(yàn)豆?jié){中是否含有淀粉，可以使用的試劑是碘，檢驗(yàn)是否含有脂肪可以使用的試劑是蘇丹Ⅲ（或者蘇丹Ⅳ）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．埃博拉病毒（EBOV）是一種RNA病毒，能通過接觸感染動(dòng)物的血液、分泌物、器官或其他體液，引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物患埃博拉出血熱，危害極大．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．EBOV能在人類和靈長(zhǎng)類的血液及其他分泌物中生存和繁殖
B．EBOV侵人生物體后，直接被漿細(xì)胞識(shí)別并分泌抗體消滅
C．EBOV在體內(nèi)加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫
D．EBOV在宿主細(xì)胞中復(fù)制需要的原料全部由宿主細(xì)胞提供

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核、線粒體、葉綠體都具有雙層膜，所以它們的通透性是相同的
B．所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)
C．生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
D．細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．減數(shù)分裂過程中，著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在（　　）
A．間期B．減數(shù)第一次細(xì)胞分裂
C．減數(shù)第二次細(xì)胞分裂D．四分體時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，據(jù)此回答下列問題（在[]中填數(shù)字）：

（1）細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為流動(dòng)鑲嵌模型．
（2）膽固醇、維生素D等物質(zhì)能優(yōu)先通過細(xì)胞膜，這是由于細(xì)胞膜上具有脂質(zhì)（磷脂）成分．
（3）細(xì)胞膜的基本支架是③（填序號(hào)）．
（4）由圖可知，該結(jié)構(gòu)的上方是細(xì)胞膜的外側(cè)（選填“上方”或“下方”）．
（5）精子和卵細(xì)胞能夠通過該結(jié)構(gòu)相互識(shí)別并結(jié)合，說(shuō)明細(xì)胞膜具有細(xì)胞間的信息交流（細(xì)胞識(shí)別）功能．與此相關(guān)的物質(zhì)是[①]糖蛋白．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液S 中，可測(cè)得靜息電位．給予細(xì)胞一個(gè)適宜的刺激，膜兩側(cè)出現(xiàn)一個(gè)暫時(shí)性的電位變化，這種膜電位變化稱為動(dòng)作電位，以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
離子神經(jīng)元內(nèi)神經(jīng)元外
a5～15mmol/L145mmol/L
b140mmol/L5mmol/L
A．神經(jīng)細(xì)胞受到適宜刺激形成的局部電流又刺激相近的未興奮部位興奮
B．如表是哺乳動(dòng)物神經(jīng)元內(nèi)外兩種主要陽(yáng)離子的濃度，則a，b 分別是Na+和K+
C．細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的原因
D．將溶液S 換成純水，給予神經(jīng)細(xì)胞一個(gè)適宜的刺激，也能產(chǎn)生動(dòng)作電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列核苷酸在RNA結(jié)構(gòu)中不可能具有的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞（DC細(xì)胞），在免疫反應(yīng)中有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能．請(qǐng)回答問題：

（1）DC細(xì)胞能通過胞吞（內(nèi)吞）方式將外來(lái)抗原攝入細(xì)胞內(nèi)，將其分解；同時(shí)，免疫調(diào)節(jié)也可對(duì)付體內(nèi)的異常細(xì)胞，以上這些過程這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的三個(gè)功能即防衛(wèi)、監(jiān)控和清除．
（2）DC細(xì)胞處理抗原后，細(xì)胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)能與T細(xì)胞外具有識(shí)別作用的受體相結(jié)合，激活信號(hào)分子（S1、S2） 從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過程稱為細(xì)胞間的信息交流．具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細(xì)胞，除樹突狀細(xì)胞外還有吞噬細(xì)胞等．
（3）T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí)，它產(chǎn)生的淋巴因子可作用于已被抗原刺激的B細(xì)胞，并促進(jìn)其增殖分化成為漿細(xì)胞．
（4）DC免疫療法是通過采集患者自體的外周血液，在體外誘導(dǎo)培養(yǎng)出大量DC細(xì)胞，使之負(fù)載上腫瘤抗原信息后再輸回給患者．這些DC細(xì)胞進(jìn)入患者體內(nèi)后，可誘導(dǎo)T細(xì)胞迅速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞精確殺傷腫瘤細(xì)胞，該免疫過程屬于細(xì)胞免疫．同時(shí)，還能使機(jī)體產(chǎn)生免疫記憶，具有防止腫瘤復(fù)發(fā)的功效．

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