圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響；圖乙表示將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況．下列說法中不正確的是（　�。�
A、T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度
B、圖甲中，Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低，但對酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別
C、圖乙中Tb到Tc的曲線表明隨溫度的升高，麥芽糖不再增加，酶的活性已達(dá)到最大
D、圖乙中A點(diǎn)對應(yīng)的溫度為To左右
考點(diǎn)：酶的特性
專題：
分析：本題是溫度對酶活性影響的應(yīng)用，甲圖是淀粉酶活性隨溫度的變化而變化的曲線，圖乙是淀粉水解產(chǎn)物麥芽糖的生成量隨溫度變化而變化的曲線，結(jié)合選項(xiàng)分析解答．
解答： 解：A、分析甲圖可知，溫度為To，淀粉酶活性最高，該溫度是淀粉酶的最適宜溫度，A正確；
B、分析甲圖可知，Ta是溫度過低，淀粉酶活性降低，升高溫度后酶活性升高，Tb是溫度過高淀粉酶失去活性，溫度降低后酶活性 不再恢復(fù)，B正確；
C、分析圖乙可知，Tb到Tc隨溫度的升高，麥芽糖不再增加，說明酶已經(jīng)失去活性，C錯(cuò)誤；
D、分析圖乙可知，A點(diǎn)麥芽糖的量的變化最快，反應(yīng)速率最快，酶活性最高，該點(diǎn)對應(yīng)的 溫度為最適宜溫度，是圖甲中的To左右，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題是從不同的角度分析溫度對酶活性的影響，分析好曲線圖乙是解題的關(guān)鍵，圖乙是從生成物的積累角度分析，生成物的量最大不再變化時(shí)反應(yīng)速率為0，酶無活性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

一對等位基因（F、f）位于常染色體上，經(jīng)調(diào)査兔群中，雌兔基因型頻率FF（30%）、Ff（60% ）、ff（ 10% ）；雄兔基因型頻率 FF（20% ）、Ff（40% ）、fr（40% ）．假設(shè)隨機(jī)交配，則子代中（　�。�
A、基因型頻率改變，該群體發(fā)生了進(jìn)化
B、Ff基因型頻率為52%
C、F基因頻率雌兔為60%、雄兔為40%
D、雌兔、雄兔的基因型頻率不同，進(jìn)化方向相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長，在分裂過程中不會出現(xiàn)的是（　�。�
A、細(xì)胞分裂末期，高爾基體參與使細(xì)胞板擴(kuò)展為細(xì)胞壁，完成細(xì)胞分裂
B、細(xì)胞分裂間期，中心體的兩個(gè)中心粒各自產(chǎn)生一個(gè)新的中心粒
C、細(xì)胞分裂前期，核膜、核仁消失
D、細(xì)胞分裂中期，染色體形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清晰

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖a、b、c、d表示不同的生物學(xué)含義，M代表相關(guān)指標(biāo)的相對值．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若M表示基因多樣性，a-d表示不同種類植物，則在劇烈變化環(huán)境中最不易被淘汰的是b
B、若M表示物種的豐富度，a-d表示不同生態(tài)系統(tǒng)，則a生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)
C、若M表示種群密度，a-d表示同種生物的四個(gè)種群，則b種群的種內(nèi)斗爭最激烈
D、若M表示生物所含能量，a-d表示同一條食物鏈中的四個(gè)物種，則a是最高營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知果蠅的紅眼（B）和白眼（b）這對相對性狀由X染色體上的基因控制．一對紅眼果蠅交配，子代出現(xiàn)了一只XXY的白眼果蠅．在沒有發(fā)生基因突變的情況下，分析其變異原因，下列推斷不能成立的是（　　）
A、該白眼果蠅的基因型為XbXbY
B、母本產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為Xb
C、母本的基因型為XBXb，父本的基因型為XBY
D、該白眼果蠅個(gè)體的出現(xiàn)是染色體變異的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

日本大地震引發(fā)核泄漏，核輻射會對人體造成危害，以下相關(guān)說法正確的是（　�。�
A、核輻射會使人染色體上部分基因的缺失，引起性狀的改變
B、核輻射引起的性狀改變可以通過有絲分裂傳給后代
C、射線引起個(gè)別堿基對的替換可能不影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能
D、基因突變的方向是由核輻射決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

將芝麻的種子萌發(fā)成的幼苗用秋水仙素處理后得到四倍體芝麻，此四倍體芝麻（　　）
A、與原來的二倍體芝麻相比，在理論上已經(jīng)是一個(gè)新物種了
B、產(chǎn)生的配子中由于沒有同源染色體，所以配子無遺傳效應(yīng)
C、產(chǎn)生的配子中有同源染色體，用秋水仙素誘導(dǎo)成的單倍體可育
D、將此四倍體芝麻產(chǎn)生的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)長成的芝麻屬于二倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的生物學(xué)意義，說法正確的是（　　）
A、甲圖中具有抗藥性基因的害蟲在種群中出現(xiàn)的頻率A點(diǎn)比B點(diǎn)高
B、乙圖中黑方框表示男性患者，由此推斷該病不可能為X染色體上的隱性遺傳病
C、丙圖中表示植物凈光合作用的最適溫度實(shí)際上就是植物體內(nèi)酶的最適溫度
D、丁圖中表示動物肌細(xì)胞內(nèi)ATP產(chǎn)生量與O2供給量之間的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為人體的部分細(xì)胞分化示意圖，圖乙為人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中細(xì)胞全能性最高的是
 
（填字母）細(xì)胞，骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖甲中的
 
（填字母）細(xì)胞移植到患者體內(nèi)．
（2）圖甲中的皮膚細(xì)胞、肝細(xì)胞、白細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同的原因是
 
．
（3）圖乙中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
（填序號）．遺傳物質(zhì)存在的場所是
 
（填序號）．
（4）若圖乙所示細(xì)胞為效應(yīng)B細(xì)胞，則其抗體從產(chǎn)生到分泌出細(xì)胞外，所經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)依次為
 
（填序號），研究該過程一般采用的研究方法是
 
．

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