2.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式示意圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸通過C方式(填字母).
(2)與A方式相比,B方式的主要特點(diǎn)是需要借助載體蛋白,該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的.
(3)胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過D(填字母)方式進(jìn)行的,該種運(yùn)輸方式也體現(xiàn)出細(xì)胞膜一定的流動(dòng)性的特點(diǎn).
(4)影響B(tài)方式運(yùn)輸速率的因素除了濃度差外,還與有載體(蛋白)數(shù)量關(guān);為C運(yùn)輸方式提供能量的細(xì)胞器是線粒體.

分析 1、據(jù)圖分析,A圖中物質(zhì)的運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量,表示自由擴(kuò)散.
2、B圖中物質(zhì)的運(yùn)輸方向是濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,需要載體,不需要能量,表現(xiàn)協(xié)助擴(kuò)散.
3、C圖中物質(zhì)的運(yùn)輸方向是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛,需要載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸.
4、D圖中生物大分子形成囊泡,以胞吐的方式出細(xì)胞,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性.

解答 解:(1)小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸通過C主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量.
(2)B比A相比需要載體參與.載體屬于蛋白質(zhì),在核糖體上合成.
(3)胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),分泌過程屬于胞吐,體現(xiàn)了細(xì)胞膜有流動(dòng)性.
(4)據(jù)圖分析,B(協(xié)助擴(kuò)散)的特點(diǎn)是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,則影響因素是濃度差和載體蛋白的數(shù)量;主動(dòng)運(yùn)輸需能量和載體,能量主要由線粒體提供.
故答案為:
(1)C
(2)載體蛋白     核糖體
(3)D    一定的流動(dòng)性
(4)載體(蛋白)數(shù)量    線粒體

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的異同點(diǎn),要求考生能夠識(shí)記相關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑⑶颐鞔_自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散均不需要消耗能量,而主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量,還有只有主動(dòng)運(yùn)輸能逆濃度進(jìn)行運(yùn)輸,胞吐不需要載體但是需要消耗能量,進(jìn)而解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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15.在果蠅種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體,如果基因型為bb的個(gè)體占12%,基因型為 Bb的個(gè)體占70%,那么基因B和b的基因頻率分別是( 。
A.18%和 82%B.36%和 64%C.53%和47%D.76%和 24%

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下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓

B.培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化

C.離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織

D.同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同

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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蛋白質(zhì)工程的基本操作程序正確的是( )

①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)合成;②DNA合成;③mRNA合成;④蛋白質(zhì)的預(yù)期功能;⑤根據(jù)氨基酸的序列推出脫氧核苷酸的序列.

A.①→②→③→④→⑤→① B.⑤→④→③→②→①→②

C.④→①→⑤→②→③→① D.②→③→⑤→①→②→④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖,其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是( 。
A.②處產(chǎn)生CO2B.①處產(chǎn)生ATP
C.②處發(fā)生丙酮酸的分解D.③處發(fā)生[H]與O2的結(jié)合反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.種群數(shù)量的變化曲線如圖.下列敘述正確的是( 。
A.曲線乙變?yōu)榍丙的原因最可能是該種群遷入了大量同種個(gè)體
B.曲線乙可用于表示封閉環(huán)境中草履蟲種群數(shù)量的長(zhǎng)期動(dòng)態(tài)變化規(guī)律
C.甲、乙、丙三條曲線表示的種群數(shù)量增長(zhǎng)方式都為“J”形增長(zhǎng)
D.ab段種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定達(dá)到K值,種群出生率約等于死亡率

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14.某地遭遇嚴(yán)重連續(xù)霧霾天氣,空氣污染嚴(yán)重,呼吸系統(tǒng)疾病的人數(shù)暴增,許多人出現(xiàn)高熱癥狀,醫(yī)生必須給病人降溫.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.體溫是指人體的口腔溫度
B.人體產(chǎn)熱的主要器官是肝臟和骨骼肌
C.病人體溫升高是由于其產(chǎn)熱量大于散熱量
D.降溫有利于維持病人機(jī)體內(nèi)酶的正;钚

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)化食物網(wǎng).相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能
B.小型猛禽與蛇的種間關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng)
C.上圖未顯示的生態(tài)系統(tǒng)成分為分解者
D.雜食性小鳥是初級(jí)和次級(jí)消費(fèi)者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.將10ml酵母菌放在適宜的溫度下培養(yǎng),并于不同時(shí)間內(nèi)等量均勻取樣4次,分別測(cè)定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH,結(jié)果如表所示:根據(jù)此表分析,下列判斷錯(cuò)誤的是(  )
樣品1mm3樣品中酵母菌數(shù)量(個(gè))pH
112103.7
28205.4
312104.8
410005.0
A.樣品取樣的先后順序?yàn)?,4,3,1
B.培養(yǎng)過程中酵母菌始終出生率>死亡率
C.在該實(shí)驗(yàn)條件下酵母菌的環(huán)境容納量為1.21×107個(gè)
D.培養(yǎng)液中pH的變化可能是CO2的積累造成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案