稻田養(yǎng)魚(yú)即利用稻田水面養(yǎng)魚(yú),既可獲得魚(yú)產(chǎn)品,又可利用魚(yú)吃掉稻田中的害蟲(chóng)和雜草.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、據(jù)題干分析,稻田生態(tài)系統(tǒng)中存在的種間關(guān)系有捕食和競(jìng)爭(zhēng)
B、水稻和魚(yú)在生態(tài)系統(tǒng)的成分中分別屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者
C、在生態(tài)系統(tǒng)中,水稻釋放某些物質(zhì)引來(lái)害蟲(chóng)的天敵來(lái)防治害蟲(chóng)屬于化學(xué)信息的傳遞
D、若發(fā)現(xiàn)稻田中的某種雜草具有藥用價(jià)值,則說(shuō)明生物多樣性具有間接價(jià)值
考點(diǎn):種間關(guān)系,農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)
專題:
分析:1、根據(jù)題干分析,魚(yú)吃掉稻田中的害蟲(chóng)和雜草屬于捕食關(guān)系,而水稻和雜草爭(zhēng)奪資源和空間,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
2、水稻和雜草屬于自養(yǎng)型的生物,屬于生產(chǎn)者;害蟲(chóng)和魚(yú)屬于異養(yǎng)型生物,屬于消費(fèi)者.
3、信息包括:物理信息(如光、聲、溫度、濕度、磁力等)、化學(xué)信息(如生物堿、有機(jī)酸等物質(zhì))、行為信息(如動(dòng)物的行為).
4、生物多樣性的直接價(jià)值是指對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的價(jià)值.生物多樣性的間接價(jià)值是指對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值,如森林和草地對(duì)水土的保持作用,濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用.
解答: 解:A、據(jù)題干分析,稻田生態(tài)系統(tǒng)中,魚(yú)捕食了害蟲(chóng),同時(shí)水稻與雜草之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,A正確;
B、水稻是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,而魚(yú)是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者,B正確;
C、水稻釋放某些物質(zhì)引來(lái)害蟲(chóng)的天敵來(lái)防治害蟲(chóng)屬于化學(xué)信息的傳遞,C正確;
D、若發(fā)現(xiàn)稻田中的某種雜草具有藥用價(jià)值,則說(shuō)明生物多樣性具有直接價(jià)值,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生了解種間關(guān)系,理解生態(tài)系統(tǒng)的成分,掌握生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和生物多樣性的價(jià)值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖都是關(guān)于果蠅細(xì)胞分裂的圖形,針對(duì)圖形的敘述正確的是( 。
A、甲圖表示的是減數(shù)分裂,ef時(shí)期同源染色體會(huì)分離
B、乙圖染色單體為0,可以表示有絲分裂的后期
C、丙圖只含有一個(gè)染色體組
D、甲圖只有ce段每條染色體上有兩個(gè)姐妹染色單體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物克隆的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、將肝組織制成單細(xì)胞懸浮液后,直接培養(yǎng)獲得肝細(xì)胞克隆
B、培養(yǎng)基中添加胎牛血清和胰島素可以提高動(dòng)物克隆的形成率
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),保留接觸抑制的連續(xù)細(xì)胞系獲得不死性,但不致癌
D、動(dòng)物難以克隆是由于動(dòng)物細(xì)胞在分化時(shí)使細(xì)胞發(fā)生差異性表達(dá)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于亞硝酸鹽的敘述,正確的是(  )
A、亞硝酸鹽為白色粉末,易溶于水,在食品生產(chǎn)中可作食品添加劑,可多加
B、亞硝酸鹽在人體胃內(nèi)易變成亞硝胺
C、綠色食品中不會(huì)含有亞硝酸鹽
D、煮得越久,亞硝酸鹽的含量越少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某遺傳病的家譜圖.3號(hào)和4號(hào)為異卵雙生.則他們倆基因型相同的概率是(  )
A、
5
9
B、
1
9
C、
4
9
D、
5
16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示:①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間距離.下面描述正確的是(  )
A、①比②的放大倍數(shù)大
B、③比④放大倍數(shù)小
C、若使物像放大倍數(shù)最小,圖中的組合一般是②④⑥
D、若使物像放大倍數(shù)最大,圖中的組合一般是②③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與人體高級(jí)神經(jīng)中樞無(wú)直接聯(lián)系的活動(dòng)是( 。
A、望梅止渴B、針刺縮手
C、談虎色變D、過(guò)目不忘

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞克隆的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、細(xì)胞克隆可以從普通細(xì)胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細(xì)胞系
B、原代培養(yǎng)物在首次傳代時(shí)就成為細(xì)胞系,都有異倍體核型,遺傳物質(zhì)有所改變
C、應(yīng)用克隆培養(yǎng)法建立的單克隆細(xì)胞團(tuán)可稱為細(xì)胞株
D、提高動(dòng)物細(xì)胞克隆形成率需要以滋養(yǎng)細(xì)胞支持生長(zhǎng)及激素刺激等條件

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將不含放射性的DNA分子放入某裝置中,進(jìn)行DNA分子的細(xì)胞外復(fù)制或轉(zhuǎn)錄.已知該裝置能滿足DNA分子復(fù)制或轉(zhuǎn)錄所需的各種條件,其原料中只有胸腺嘧啶脫氧核苷酸中的氮原子用15N做了標(biāo)記,下列有關(guān)分析正確的是( 。
A、復(fù)制1代所產(chǎn)生的2個(gè)子代DNA分子中,放射性堿基的數(shù)量相等
B、復(fù)制1代所產(chǎn)生的2個(gè)子代DNA分子中,其放射性堿基的數(shù)目之和等于親代DNA分子中T的數(shù)目
C、復(fù)制3代,含放射性的DNA分子占總數(shù)的
3
4
D、該裝置中轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA分子具有放射性與模板鏈的放射性強(qiáng)度相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案