18．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．細胞是一切生物的結構單位和功能單位
B．一只草履蟲就是一個細胞
C．SARS病毒不具有細胞結構，所以不是生物
D．具有細胞結構的生物，其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

分析 生物體結構和功能的基本單位是細胞，單細胞生物的單個細胞就是一個個體，故單細胞生物在生命系統(tǒng)的結構層次中既屬于細胞層次又是個體層次，病毒沒有細胞結構，必須依賴于活細胞才能存活，但因為能繁殖，故屬于生物．

解答 解：A、生物體結構和功能的基本單位是細胞，但不是一切生物，如病毒，A錯誤；
B、草履蟲是單細胞生物，一只草履蟲就是一個細胞，B正確；
C、SARS病毒雖無細胞結構，但能夠繁殖，具有生命特征，C錯誤；
D、具有細胞結構的生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，D錯誤．
故選：B．

點評 本題較為簡單，考生需掌握牢固的基礎知識，重視教材，學會將所學知識融匯貫通，即可快速得到正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．PCR技術是分子生物學實驗的一種常規(guī)手段，該技術可在體外進行DNA的人工復制（如圖所示），它可在很短時間內(nèi)，將DNA擴增幾百萬倍甚至幾十億倍．下列說法不正確的是（　�。�
A．該技術應用的原理是DNA半保留復制
B．加熱至94℃的目的是使樣品中DNA的磷酸二酯鍵斷裂
C．DNA一條鏈中（A+T）/（G+C）的比值與另一條鏈中該比值相同
D．該技術復制過程中所需要的DNA聚合酶可以從人體細胞獲得

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．防止多精入卵的兩道屏障是（　�。�
①頂體反應�、谕该鲙Х磻、勐鸭毎し磻、芫哟┰椒派涔冢�
A．①②B．②③C．③④D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在Na+濃度不同的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況．下列描述錯誤的是（　　）
A．在正常海水中受刺激后神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位由-70mV上升至+30mV
B．兩種海水中神經(jīng)纖維的靜息電位相同
C．低Na+海水中受刺激后神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位由-70mV上升至-20mV
D．在Na+濃度不同的兩種海水中受刺激后的膜電位變化相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．下表是某植物器官（無氧呼吸產(chǎn)酒精和二氧化碳）隨氧氣濃度變化無氧呼吸和有氧呼吸強度的變化，據(jù)表分析：
氧氣濃度（%）02.557.51012.5
無氧呼吸放出的CO2量1073100
有氧呼吸放出的CO2量0236810
總CO2釋放量10967810
（1）當氧氣濃度為零時，只進行無氧呼吸，其場所在細胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）氧氣濃度在10%以上時，只進行有氧呼吸，有氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（3）O2濃度為5%時，有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖之比為1：3．
（4）溫度主要是通過影響呼吸酶活性進而影響呼吸作用的過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列幾組有關免疫細胞的作用及作用時間的對應關系中，不正確的是（　�。�
A．吞噬細胞--處理呈遞抗原--感應階段
B．T淋巴細胞--識別呈遞抗原--反應階段
C．效應T細胞--釋放淋巴因子--效應階段
D．記憶細胞--增殖分化成相應的效應細胞--反應階段

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是有關神經(jīng)和內(nèi)分泌細胞的結構示意，請據(jù)圖回答：

（1）若圖示為人體失水過多時的調(diào)節(jié)過程，則下丘腦接受刺激后，促使垂體后葉釋放激素，并作用于腎臟（靶器官），以減少水的排出量．
（2）若圖示為人體血糖含量降低時的調(diào)節(jié)過程，則下丘腦接受刺激后，促使腎上腺或胰島A細胞分泌激素，主要作用于肝臟（靶器官），使血糖含量升高．
（3）若圖示為人體受到寒冷刺激時的調(diào)節(jié)過程，則下丘腦接受刺激后，通過有關神經(jīng)促進腎上腺、甲狀腺分泌激素，導致靶細胞內(nèi)的（用反應式表示）過程增強，以增加產(chǎn)熱量．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•晉州市校級期末）下表是對某生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結果，表中 A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級，E為分解者．Pn表示生物體儲存的能量，Pg表示輸入生物體的總能量，R表示生物呼吸消耗的能量，Pn=Pg﹣R．分析完成下列問題：

（1）能量流動是從A、B、C、D中的 開始的，原因是 ．流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 kJ．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第三營養(yǎng)級傳遞到第四營養(yǎng)級的效率是 ．

（3）從能量輸入和輸出角度看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加？為什么？ ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．具有兩對相對性狀的兩個純合親本雜交（AABB和aabb），F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中，能穩(wěn)定遺傳的個體數(shù)占總數(shù)的（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{16}$

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