生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,充分利用各種生物有效進(jìn)行水體修復(fù)的技術(shù)。請回答問題:
(1)生態(tài)浮床中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的 (成分),生態(tài)浮床既具有處理污水的功能,同時還美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。
(2)若食草性魚類攝入的藻類含480J能量,呼吸消耗的能量為180J,用于生長發(fā)育和繁殖的能量為60J,要滿足食草類正常生長,則至少需要藻類固定 J的太陽能。
(3)下圖表示某底棲動物種群密度Nt與Nt+1/Nt的關(guān)系圖,當(dāng)Nt為 時,種群數(shù)量相對穩(wěn)定,當(dāng)Nt為d時,該底棲動物的出生率 (大于、等于、小于)死亡率,當(dāng)Nt為a時,該種群的年齡結(jié)構(gòu)為 。
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科目:高中生物 來源:2016屆天津市高三下學(xué)期畢業(yè)班聯(lián)考(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
世界衛(wèi)生組織在2016年2月1日稱,南美洲新生兒小頭癥患者數(shù)量猛增很大程度上與寨卡病毒有關(guān),已經(jīng)構(gòu)成了國際衛(wèi)生緊急事件。寨卡病毒是單股正鏈RNA病毒,是一種通過蚊蟲進(jìn)行傳播的蟲媒病毒,下列關(guān)于該病毒的敘述正確的是
A.寨卡病毒的RNA位于其擬核中
B.人體可以通過T細(xì)胞產(chǎn)生抗體清除該病毒
C.寨卡病毒的核酸徹底水解的產(chǎn)物包括核糖、磷酸和堿基
D.為了研究寨卡病毒的致病機(jī)理,可用含有各種營養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高三第三次診斷性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
地球上的生物雖千姿百態(tài),卻具有許多共性。下列關(guān)于生物共性的說法,不正確的是
A.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類基本相同
B.遺傳信息都儲存在細(xì)胞核的DNA中
C.生命活動都是在細(xì)胞參與下完成的
D.幾乎所有生物都共用一套遺傳密碼
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每一對遺傳因子的傳遞都遵循分離定律 | |
B. | 兩對相對性狀分別由兩對遺傳因子控制 | |
C. | F1產(chǎn)生4種比例相等的雌配子和雄配子 | |
D. | F2有4種表現(xiàn)型和6種基因型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞一般不可能是根尖分生區(qū)的細(xì)胞 | |
B. | AB段曲線表明細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水比值變小 | |
C. | 長時間處于BD段該細(xì)胞可能會因失水過多而死亡 | |
D. | C點(diǎn)的數(shù)值最終會等于100 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 競爭在種內(nèi)與種間普遍存在 | |
B. | 捕食可發(fā)生在動物與植物、動物與動物之間 | |
C. | 共生的兩種生物中,至少有一種不能獨(dú)立生活 | |
D. | 寄生蟲屬于異養(yǎng)生物,寄主則可能是異養(yǎng)生物,也可能是自養(yǎng)生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2種 | B. | 223種 | C. | 232種 | D. | 無法求算 |
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