A. | 線粒體 | B. | 葉綠體和細(xì)胞溶膠 | ||
C. | 線粒體和細(xì)胞溶膠 | D. | 葉綠體、線粒體和細(xì)胞溶膠 |
分析 ATP 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 A-P~P~P,其中 A 代表腺苷,T 是三的意思,P 代表磷酸基團(tuán).ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過(guò)程中,能量來(lái)源不同:ATP水解釋放的能量,來(lái)自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動(dòng);合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用.場(chǎng)所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處.ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
解答 解:A、洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中,能合成ATP的場(chǎng)所除線粒體外,還含有細(xì)胞溶膠,A錯(cuò)誤;
B、洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中不含葉綠體,B錯(cuò)誤;
C、洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中,能合成ATP的場(chǎng)所為線粒體和細(xì)胞溶膠,C正確;
D、洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中不含葉綠體,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 廣泛存在于各類(lèi)真核細(xì)胞中 | B. | 含有蛋白質(zhì)和少量的核酸 | ||
C. | 具有雙層膜 | D. | 與細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變可以發(fā)生在自然界中的任何生物體中 | |
B. | 基因突變可以發(fā)生在生物生長(zhǎng)發(fā)育的任何時(shí)期 | |
C. | 基因突變可以發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)不同的DNA分子中 | |
D. | 基因突變可以發(fā)生在同一DNA分子的不同部位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 纖維素和磷脂 | B. | 脂肪酸和核酸 | ||
C. | ATP和DNA | D. | 膽固醇和血紅蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來(lái) | |
B. | 凡是活細(xì)胞,一般都能產(chǎn)生酶 | |
C. | 酶都是蛋白質(zhì) | |
D. | 酶在代謝中有多種功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 跨膜運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散、自由擴(kuò)散、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 | |
B. | 可遺傳變異、突變、基因重組、基因突變、染色體變異、21三體綜合征 | |
C. | 具膜結(jié)構(gòu)、雙層膜結(jié)構(gòu)、單層膜結(jié)構(gòu)、細(xì)胞器、非細(xì)胞器、細(xì)胞核 | |
D. | 神經(jīng)元、突起、細(xì)胞體、樹(shù)突、軸突、突觸小體 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞核具有什么功能?科學(xué)家通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下圖)進(jìn)行探究:①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無(wú)核的兩半,中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連,結(jié)果無(wú)核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能繼續(xù)分裂;②b部分分裂到16~32個(gè)細(xì)胞時(shí),將一部分細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分,結(jié)果a部分開(kāi)始分裂、分化,發(fā)育成胚胎。下列敘述中,不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)
B.實(shí)驗(yàn)①中,b部分細(xì)胞屬于對(duì)照組,a部分屬于實(shí)驗(yàn)組
C.實(shí)驗(yàn)②中,a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中的形成對(duì)照
D.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān)
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