（2014秋•遷安市期末）下列關(guān)于DNA說法正確的是（ ）

A．細胞中所有DNA都是染色體的組成成分

B．真核生物有DNA，原核生物沒有DNA

C．葉綠體中含有DNA，可用甲基綠染色觀察

D．DNA的基本結(jié)構(gòu)單位是脫氧核苷酸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖，圖2表示一簡單的食物網(wǎng)．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中不是（是\不是）只有4種生物．
（2）圖1中A表示呼吸作用，該段時間內(nèi)輸入該生態(tài)系統(tǒng)中的總能量為117（填數(shù)字）．
（3）圖1中用于肉食性動物生長發(fā)育和繁殖的能量為5.4（填數(shù)字），第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為15.6%．
（4）圖2為某食物網(wǎng)簡圖，甲固定的能量不變，能量傳遞效率為10%，原來丙的食物來源比例為1：1，若要使丙的數(shù)量為原來的兩倍，則丙的食物來源比例（甲：乙）應(yīng)由1：1變?yōu)?9：7．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•揭陽學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于細胞癌變的敘述，錯誤的是（ ）

A．癌細胞在適宜條件時可無限增殖

B．癌變前后，細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別

C．病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變

D．原癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常增殖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•海南）將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)，隨培養(yǎng)時間的延長，玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是（ ）

A．一直降低，直至為零

B．一直保持穩(wěn)定，不變化

C．降低至一定水平時保持相對穩(wěn)定

D．升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•遷安市期末）下列有關(guān)細胞器的說法中，正確的是（ ）

A．核糖體是SARS病毒、細菌和酵母菌共有的細胞器

B．光合作用的場所都是葉綠體

C．不同的生物中，細胞器的數(shù)量不同

D．生物體所有的細胞中都有細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．胚胎工程的操作對象不包括的是（　�。�
A．成體干細胞B．精子、卵子C．受精卵D．早期胚胎

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)免疫的說法中，正確的是（　　）
A．血漿和淚液中的溶菌酶屬于人體的第一道防線
B．體液免疫和細胞免疫均可以有吞噬細胞和T細胞的參與
C．發(fā)生過敏反應(yīng)的人在初次接觸過敏原時不會發(fā)生免疫反應(yīng)
D．HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是侵入T細胞，引起自身免疫病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛杏嬎闼脭?shù)值與實際數(shù)值相比可能偏小的是（　�。�
A．調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患病人群為調(diào)查對象
B．標志重捕法調(diào)查種群密度時標志物脫落
C．用血細胞計數(shù)板計數(shù)酵母菌的芽體都作為個體計數(shù)
D．進行酵母菌數(shù)量統(tǒng)計取樣時，從靜置的試管中取培養(yǎng)液上層計數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是某同學(xué)調(diào)查家系遺傳病后繪制的某遺傳病的系譜圖（已經(jīng)查實該病受一對等位基因A、a控制），則下列各組中基因型不一定相同的有（　�。�
A．1和6B．3和4C．7和8D．11和12

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同步練習(xí)冊答案