下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是（　　）
A、DNA是動物主要的遺傳物質(zhì)，它的基本單位是脫氧核苷酸
B、酶是具有催化作用的有機(jī)物，它的基本單位是氨基酸
C、某些病毒只有RNA一種核酸，它的基本單位是核糖核苷酸
D、糖原只存在動物的肝細(xì)胞和肌細(xì)胞中，它的基本單位是葡萄糖
考點(diǎn)：核酸在生命活動中的作用,糖類的種類及其分布和功能,酶的概念
專題：
分析：蛋白質(zhì)中氨基酸通過脫水縮合形成的，氨基酸之間以肽鍵連接，多個氨基酸脫水縮合形成肽鏈．
核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，如：禽流感病毒、SARS病毒、煙草花葉病毒等．
糖類中的多糖包括：淀粉、纖維素、糖原，其中纖維素和淀粉是植物細(xì)胞中特有的多糖，糖原是動物細(xì)胞中特有的多糖．
解答： 解：A、DNA是動物的遺傳物質(zhì)，A錯誤；
B、酶是具有催化作用的有機(jī)物，本質(zhì)為蛋白質(zhì)或RNA，它的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸，B錯誤；
C、病毒可分為DNA病毒和RNA病毒，RNA病毒只有RNA一種核酸，它的基本單位是核糖核苷酸，C正確；
D、糖原是動物特有的多糖，主要存在動物的肝細(xì)胞和肌細(xì)胞中，其他細(xì)胞內(nèi)也有少量存在，如腦細(xì)胞，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)、生物的遺傳物質(zhì)以及糖類的分布和功能等方面的知識，意在考查考生的識記能力，屬于簡單題．考生要注意酶的本質(zhì)；識記少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA；并且區(qū)分識記動植物細(xì)胞中特有的糖類．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

從某種真核細(xì)胞中提取大量的核糖體，放入含下列幾種物質(zhì)的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能（合成蛋白質(zhì)）所需要的一切物質(zhì)和條件．請回答：
（1）實(shí)驗(yàn)中，核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的[
 
]
 
通過
 
方式合成多肽（蛋白質(zhì)）．（[]內(nèi)填序號）
（2）實(shí)驗(yàn)得到的蛋白質(zhì)可用
 
試劑鑒定，呈現(xiàn)
 
色，其原因是該化合物中所含有的
 
與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)．
（3）上述有機(jī)物（若每種只取一個）合成的直鏈多肽含有
 
個氨基和
 
個羧基，稱為
 
肽，合成的直鏈多肽可能有
 
種．
（4）實(shí)驗(yàn)中，若檢測到某一直鏈多肽含2012個N原子，則該多肽最多含有
 
個肽鍵．肽鍵的化學(xué)結(jié)構(gòu)式是
 
．
（5）如果得到的蛋白質(zhì)的肽鏈（若只一條）長度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變，改變其中的
 
，就可以改變該蛋白質(zhì)的性質(zhì)．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，培養(yǎng)液中生成了多種產(chǎn)物，這說明了蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)具有
 
，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)問題：
（1）哺乳動物精子和卵細(xì)胞形成過程中，同源染色體先聯(lián)會后
 
，在聯(lián)會時同源染色體的非姐妹染色單體間還常常發(fā)生
 
，非同源染色體則
 
，使精子或卵細(xì)胞的遺傳組成多種多樣．卵細(xì)胞和精子發(fā)生上的重要區(qū)別之一是卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲備是在
 
（時期）完成的．
（2）胚胎移植技術(shù)中供體的主要職能是
 
，受體的主要職能是
 
．
（3）每個生物細(xì)胞都有全能性的特點(diǎn)．在
 
適宜條件下，
 
的植物器官、組織、細(xì)胞都可以發(fā)育成一株
 
．植物細(xì)胞在一定條件可以融合，融合后的雜種細(xì)胞也可以培育
 
．
（4）動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是動物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)．與植物細(xì)胞相似，提供適宜的培養(yǎng)條件，動物細(xì)胞也可以在體外生長和增殖；用適宜的方法誘導(dǎo)動物的細(xì)胞，可以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞融合．一個已分化的動物體細(xì)胞通過
 
，也可以發(fā)育成一個動物個體．利用動物細(xì)胞工程技術(shù)，可以生產(chǎn)
 
、醫(yī)用蛋白、提供
 
、加速優(yōu)良種畜繁殖等，在人類征服癌癥等疑難疾病，促進(jìn)生物制藥、醫(yī)藥及農(nóng)牧業(yè)的快速發(fā)展等方面，展現(xiàn)出誘人前景．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于光學(xué)顯微鏡的敘述正確的是（　�。�
A、通過光學(xué)顯微鏡不能觀察到貓叫綜合征患者的染色體結(jié)構(gòu)變異
B、借助使用光學(xué)顯微鏡可以粗略探究紫色洋蔥表皮細(xì)胞液濃度
C、顯微鏡下所成的像是倒立、放大的虛像，若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時針流動，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)是逆時針流動
D、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，可用根尖分生區(qū)細(xì)胞代替表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

白化病患者的白化癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起的，這一事實(shí)說明（　�。�
A、基因直接控制生物體的性狀
B、基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
C、控制生物體的性狀與酶有關(guān)系，與基因沒有關(guān)系
D、基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)某些無機(jī)鹽含量過多或過少時，生物體會出現(xiàn)相應(yīng)的病癥．當(dāng)人體出現(xiàn)肌肉乏力現(xiàn)象時，原因是（　�。�
A、鈉鹽過高B、鈣鹽過高
C、鈉鹽過低D、鈣鹽過低

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于哺乳動物減數(shù)分裂及受精作用的說法，正確的是（　�。�
A、經(jīng)減數(shù)分裂形成成熟的精子和卵子后，就能完成受精作用形成受精卵
B、次級卵母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂是在精子和卵子結(jié)合過程中完成的
C、精子在睪丸內(nèi)成熟和獲能后，才能與卵子結(jié)合
D、精子獲能的本質(zhì)是使已經(jīng)成熟的精子獲得與卵子結(jié)合所需的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)將含有兩對同源染色體且核DNA都已用32P標(biāo)記的一個細(xì)胞，放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，若該細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行4次有絲分裂，則含32P的子細(xì)胞數(shù)量至少占子代細(xì)胞總數(shù)的（　�。�
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、體溫調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦
B、體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)過程
C、人體的體溫是一個定值
D、人體熱量來源以骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱為多

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