18.請寫出下面各項培育方法:
(1)通過花藥離體培養(yǎng)再用秋水仙素加倍得到煙草新品種的方法是單倍體育種.
(2)用60Co輻射谷氨酸棒狀桿菌,選育出合成谷氨酸的新菌種,所用方法是誘變育種.
(3)用小麥和黑麥培育八倍體黑小麥的方法是多倍體育種.
(4)將青椒的種子搭載人造衛(wèi)星,在太空中飛行數(shù)周后返回地面,獲得了果大、肉厚和維生素含量高的青椒新品種,這種育種原理本質(zhì)上屬于基因突變.
(5)用抗倒伏、不抗銹病和不抗倒伏、抗銹病的兩個小麥品種,培育出抗倒伏、抗銹病的品種,所用方法是雜交育種.
(6)用抗蟲基因?qū)朊藁ㄊ芫鸭?xì)胞,以獲得獲得成抗棉鈴蟲品系,這種方法是基因工程育種.

分析 常見的育種方法有:雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種,比較如下:

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法(1)雜交→自交→選優(yōu)(2)雜交輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)
優(yōu)
不同個體的優(yōu)良性狀可集中于同一個體上 提高變異頻率,出現(xiàn)新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進(jìn)程明顯縮短育種年限營養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營養(yǎng)成分

時間長,需要及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀有利變異少,需要處理大量實驗材料,具有不確定性技術(shù)復(fù)雜,成本高技術(shù)復(fù)雜,且需要與雜交育種配合;在動物中難以實現(xiàn)

解答 解:(1)單倍體育種過程中,首先進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)得到單倍體幼苗,再用秋水仙素加倍得到煙草新品種.
(2)用60Co輻射谷氨酸棒狀桿菌,選育出合成谷氨酸的新菌種,該過程發(fā)生了基因突變,因此屬于誘變育種.
(3)小麥屬于六倍體,黑麥?zhǔn)嵌扼w,因此用小麥和黑麥培育八倍體黑小麥的方法是多倍體育種.
(4)將青椒的種子搭載人造衛(wèi)星,在太空中飛行數(shù)周后返回地面,獲得了果大、肉厚和維生素含量高的青椒新品種,該育種為誘變育種,原理為基因突變.
(5)用抗倒伏、不抗銹病和不抗倒伏、抗銹病的兩個小麥品種,培育出抗倒伏、抗銹病的品種,所用方法是雜交育種.
(6)用抗蟲基因?qū)朊藁ㄊ芫鸭?xì)胞,以獲得獲得成抗棉鈴蟲品系,這種方法是基因工程育種.
故答案為:
(1)單倍體育種
(2)誘變育種
(3)多倍體育種
(4)基因突變
(5)雜交育種
(6)基因工程育種

點評 本題考查了育種的有關(guān)知識,要求考生能夠構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò),能夠識記不同育種方式的原理、方法、步驟、優(yōu)缺點等知識,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動提供了廣闊場所,不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中,錯誤的是

A.葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C.線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積

D.高爾基體通過產(chǎn)生小泡而增大膜面積

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.科學(xué)家研究玉米子粒顏色的遺傳,發(fā)現(xiàn)黃色基因T和白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因,已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用.現(xiàn)有基因型為Tt的黃色子粒植株A,其細(xì)胞中9號染色體如圖一.

(1)為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1.如果F1表現(xiàn)型及比例為黃色:白色=1:1,則說明T基因位于異常染色體上.
(2)以植株A為父本,正常的白色子粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色子粒植株B,其染色體及基因組成如圖二.該植株的出現(xiàn)是由于親本中的父本減數(shù)分裂過程中同源染色體未分離造成的.
(3)若②中的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機(jī)地移向細(xì)胞兩極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子,那么以植株B為父本進(jìn)行測交,后代的表現(xiàn)型及比例為黃色:白色=2:3,其中得到的染色體異常植株占$\frac{3}{5}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.科研人員利用B、L兩個品系的大鼠進(jìn)行肝移植實驗,統(tǒng)計手術(shù)后的大鼠生存率,得到圖1所示實驗結(jié)果(移植關(guān)系用“供體→受體”表示).

(1)在不同品系的大鼠間移植肝臟時,供體肝作為抗原會誘導(dǎo)受體大鼠產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞,大量裂解供體肝細(xì)胞,產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng),導(dǎo)致受體大鼠死亡.而有些大鼠上述反應(yīng)不明顯,出現(xiàn)“免疫耐受”.
(2)移植后,三天內(nèi)死亡的大鼠不計入生存率統(tǒng)計范圍,以排除肝移植手術(shù)操作對實驗結(jié)果的影響.
(3)丙組結(jié)果說明同品系不同大鼠個體間肝移植不發(fā)生免疫排斥.由實驗結(jié)果分析,乙組大鼠肝臟移植后出現(xiàn)了“免疫耐受”.
(4)為進(jìn)一步研究“免疫耐受”機(jī)理,科研人員測定了上述三組大鼠血清中淋巴因子IL-2的含量,結(jié)果如圖2所示.
①據(jù)圖分析,甲組大鼠在第3-7天IL-2的表達(dá)量顯著增高與該組大鼠出現(xiàn)免疫排斥反應(yīng)相一致,推測IL-2能夠促進(jìn)甲組大鼠 T淋巴細(xì)胞的增殖和分化.
②乙組大鼠在第3-5天IL-2表達(dá)量很高,并且發(fā)現(xiàn)大量T淋巴細(xì)胞的凋亡.由此推測,乙組大鼠手術(shù)后3-5天高表達(dá)量的IL-2的作用是誘導(dǎo)T細(xì)胞凋亡,減弱細(xì)胞免疫,從而建立“免疫耐受”.
③一種驗證上述推測的方法為:用IL-2合成缺陷的L品系大鼠重復(fù)乙組實驗,并與甲、乙兩組大鼠的生存率進(jìn)行比較.
(5)免疫抑制劑常作為器官移植的手術(shù)后用藥,但這些藥物會使淋巴細(xì)胞數(shù)量減少,易導(dǎo)致感染性疾病發(fā)生.依據(jù)“免疫耐受”的研究,你認(rèn)為既能克服免疫排斥,又能避免免疫抑制劑副作用的新的醫(yī)學(xué)途徑(或設(shè)想)可以是建立針對移植器官的免疫耐受.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.艾滋病病毒(HIV)是一種RNA病毒.如圖表示HIV通過T淋巴細(xì)胞表面的CD4受體識別T淋巴細(xì)胞并侵染的過程,其中①~⑧表示相關(guān)的生理過程.請據(jù)圖分析回答:
(1)T細(xì)胞表面CD4受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白(蛋白質(zhì)).
(2)由圖可知,HIV以胞吞的方式進(jìn)入T細(xì)胞.
(3)與③過程相比,②過程中特有的堿基配對方式是U-A.②過程的完成需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化.
(4)對于微生物傳染病的預(yù)防措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群;實踐表明通過接種(注射)疫苗來保護(hù)易感人群是目前預(yù)防微生物傳染病最有效的措施.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對基因控制,其中A/a控制黑色物質(zhì)合成,B/b控制灰色物質(zhì)合成.兩對基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如圖:

(1)選取三只不同顏色的純合小鼠(甲-灰鼠,乙-白鼠,丙-黑鼠)進(jìn)行雜交,結(jié)果如下:
親本組合F1F2
實驗一甲×乙全為灰鼠9灰鼠:3黑鼠:4白鼠
實驗二乙×丙全為黑鼠3黑鼠:1白鼠
①兩對基因(A/a和B/b)的遺傳遵循自由組合定律.
②實驗一的F2中,灰鼠中純合體占的比例為$\frac{1}{9}$,白鼠中雜合子占的比例為$\frac{1}{2}$.
③實驗二的F1中黑鼠的基因型為Aabb,寫出F2的基因型和比例AAbb:Aabb:aabb=1:2:1.
(2)在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠(。尪∨c純合黑鼠雜交,結(jié)果如下:
親本組合F1F2
實驗三丁×純合
黑鼠
1黃鼠:
1灰鼠
F1黃鼠隨機(jī)交配:3黃鼠:1黑鼠
F1灰鼠隨機(jī)交配:3灰鼠:1黑鼠
①據(jù)此推測:小鼠丁的黃色性狀是由基因B(填“A”或“B”)突變產(chǎn)生的,該突變屬于顯性突變.
②為驗證上述推測,可用實驗三F1的黃鼠與灰鼠雜交.若后代的表現(xiàn)型及比例為黃鼠:灰鼠:黑鼠=2:1:1,則上述推測正確.
③用3種不同顏色的熒光,分別標(biāo)記小鼠丁精原細(xì)胞的基因A、B及突變產(chǎn)生的新基因,觀察其分裂過程,若新基因所在的染色體片段與同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換,則在次級精母細(xì)胞中可以觀察到3種不同顏色的熒光點.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列哪項形成了新物種(  )
A.二倍體的西瓜經(jīng)秋水仙素處理成為四倍體西瓜
B.轉(zhuǎn)入人胰島素基因的大腸桿菌
C.馬與驢交配產(chǎn)生了騾
D.樺尺蠖體色的基因頻率由S(黑色)5%變?yōu)?5%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.由于細(xì)胞中一條14號和一條21號染色體連接形成一條異常染色體,不含重要基因的短片段在細(xì)胞分裂中丟失(如圖甲),導(dǎo)致某女子的14號和21號染色體在減數(shù)分裂時發(fā)生異常聯(lián)會(如圖乙).配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任意一極.下列判斷不正確的是( 。
A.該女子體細(xì)胞中只有45條染色體但表現(xiàn)型可能正常
B.該變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C.不考慮其他染色體,理論上該女子可產(chǎn)生6種不同配子
D.該女子與正常男子婚配沒有生育21-三體綜合征患兒的風(fēng)險

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法正確的是(  )
A.生物膜系統(tǒng)是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
B.所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜生物就無法進(jìn)行各種代謝活動
C.各種生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
D.細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會互相干擾

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同步練習(xí)冊答案