Question

3．小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對基因控制，其中A/a控制黑色物質(zhì)合成，B/b控制灰色物質(zhì)合成．兩對基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如圖：

（1）選取三只不同顏色的純合小鼠（甲-灰鼠，乙-白鼠，丙-黑鼠）進(jìn)行雜交，結(jié)果如下：

	親本組合	F1	F2
實(shí)驗(yàn)一	甲×乙	全為灰鼠	9灰鼠：3黑鼠：4白鼠
實(shí)驗(yàn)二	乙×丙	全為黑鼠	3黑鼠：1白鼠

①兩對基因（A/a和B/b）的遺傳遵循自由組合定律．
②實(shí)驗(yàn)一的F₂中，灰鼠中純合體占的比例為$\frac{1}{9}$，白鼠中雜合子占的比例為$\frac{1}{2}$．
③實(shí)驗(yàn)二的F₁中黑鼠的基因型為Aabb，寫出F₂的基因型和比例AAbb：Aabb：aabb=1：2：1．
（2）在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠（丁），讓丁與純合黑鼠雜交，結(jié)果如下：

	親本組合	F1	F2
實(shí)驗(yàn)三	丁×純合 黑鼠	1黃鼠： 1灰鼠	F1黃鼠隨機(jī)交配：3黃鼠：1黑鼠
			F1灰鼠隨機(jī)交配：3灰鼠：1黑鼠

①據(jù)此推測：小鼠丁的黃色性狀是由基因B（填“A”或“B”）突變產(chǎn)生的，該突變屬于顯性突變．
②為驗(yàn)證上述推測，可用實(shí)驗(yàn)三F₁的黃鼠與灰鼠雜交．若后代的表現(xiàn)型及比例為黃鼠：灰鼠：黑鼠=2：1：1，則上述推測正確．
③用3種不同顏色的熒光，分別標(biāo)記小鼠丁精原細(xì)胞的基因A、B及突變產(chǎn)生的新基因，觀察其分裂過程，若新基因所在的染色體片段與同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，則在次級(jí)精母細(xì)胞中可以觀察到3種不同顏色的熒光點(diǎn)．

Answer 1

分析 1、分析表格一中的實(shí)驗(yàn)一可知，甲×乙→灰色→9灰鼠：3黑鼠：4白鼠，說明控制小鼠體色的兩對等位基因遵循自由組合定律，且A_B_為灰色，A_bb為黑色，aaB_、aabb為白色鼠，子一代灰鼠的基因型是AaBb，親本甲的基因型是AABB，乙是aabb；實(shí)驗(yàn)二中，乙×丙→黑鼠→黑鼠：白鼠=3：1，相當(dāng)于一對相對性狀的雜合子自交實(shí)驗(yàn)，乙的基因型是aabb，則丙的基因型是AAbb．
2、分析第二個(gè)表格的實(shí)驗(yàn)三可知，F(xiàn)₁黃鼠隨機(jī)交配得到的子二代的性狀分離比是黃鼠：黑鼠=3：1，說明黃鼠對黑鼠是顯性性狀，F(xiàn)₁灰鼠隨機(jī)交配，子二代的性狀分離比是灰鼠：黑鼠=3：1，說明子一代灰鼠的基因型是AABb；丁與AAbb雜交子代黃鼠：黑鼠=1：1，相當(dāng)于一對相對性狀的測交實(shí)驗(yàn)，因此小鼠丁是由于B基因發(fā)生突變，且突變?yōu)轱@性突變，用B+表示．

解答 解（1）①由分析可知，A（a）與B（b）在遺傳過程中遵循自由組合定律．
②實(shí)驗(yàn)一中，子一代的基因型是AaBb，子二代的基因型及比例是A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，其中A_B_表現(xiàn)為灰鼠，純合子的基因型是AABB，灰鼠中純合體占的比例為$\frac{1}{9}$；白鼠的基因型是aaBB、
aaBb、aabb，其中雜合子是aaBb，占$\frac{1}{2}$．
③由分析可知，實(shí)驗(yàn)二中，親本基因型是aabb、AAbb，雜交子一代的黑鼠的基因型是Aabb；子一代自交，子二代的基因型及比例是AAbb：Aabb：aabb=1：2：1．
（2）①小鼠丁的黃色性狀是由基因B基因突變產(chǎn)生，且該突變是顯性突變．
②加入①假設(shè)成立，實(shí)驗(yàn)三中，丁的基因型是AAB+B，純合黑鼠的基因型是AAbb，子一代黃鼠的基因型是AAB+b，灰鼠的基因型是AABb，二者雜交，子代的基因型及比例是AAB+B：AAB+b：AABb：AAbb=1：1：1：1，其中AAB+B、AAB+b表現(xiàn)為黃色，AABb表現(xiàn)為灰色，AAbb表現(xiàn)為黑色．
③如果發(fā)生交叉互換，次級(jí)母細(xì)胞含有的基因種類是A、B、B+，因此能觀察到3種不同顏色的熒光．
故答案為：
（1）①自由組合　
②$\frac{1}{9}$   $\frac{1}{2}$
③Aabb　   AAbb：2Aabb：aabb
（2）①B   顯　
②黃鼠：灰鼠：黑鼠=2：1：1　
③3．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，基因突變的特點(diǎn)，減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并通過子代的表現(xiàn)型及比例關(guān)系進(jìn)行推理、解答問題，學(xué)會(huì)應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、獲取結(jié)論．