A、細(xì)胞形態(tài)發(fā)生差異 |
B、細(xì)胞結(jié)構(gòu)發(fā)生差異 |
C、遺傳物質(zhì)發(fā)生變異 |
D、細(xì)胞生理功能發(fā)生差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①代表生產(chǎn)者,6可以代表化能合成作用 |
B、碳元素在①、②、③、④間以含碳有機(jī)物的形式傳遞 |
C、在食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級可能是① |
D、③表示的是分解者,是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A點(diǎn)表示葉面積指數(shù)為9時(shí),植物的有機(jī)物凈積累值為零 |
B、兩線相交圍成的面積代表葉面積指數(shù)從0至9時(shí)有機(jī)物的凈積累量 |
C、葉面積指數(shù)為5時(shí)對農(nóng)作物增產(chǎn)最有利,說明了合理密植的重要性 |
D、葉面積指數(shù)越大,光合作用越強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用比呼吸作用強(qiáng) |
B、有氧呼吸比無氧呼吸強(qiáng) |
C、無氧呼吸比有氧呼吸強(qiáng) |
D、呼吸作用比光合作用強(qiáng) |
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