生物興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗(如圖)下列分析錯誤的是
A.滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果
B.試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境
C.若試管中的水換成冷水,氣泡速率下降
D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過敏性鼻炎是屬于免疫功能過弱導(dǎo)致 | |
B. | 免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能 | |
C. | 艾滋病患者的免疫功能缺失易患腫瘤 | |
D. | 自身免疫病人的免疫系統(tǒng)“敵我不分” |
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如下圖所示。下列有關(guān)敘述中錯誤的是
A.Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病,男性患病率高于女性
B.一個家庭中,Ⅱ片段上基因控制的遺傳病,男性患病率可能不等于女性
C.Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患病者全為男性
D.由于X、Y染色體互為非同源染色體,故人類基因組計劃要分別測定
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是
A.在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上
B.唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多
C.核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道
D.吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)時,小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省、南昌十中高三上聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某水池中的一個食物網(wǎng),請分析回答:
(1)這個水池生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 (填具體生物名稱)所固定的太陽能。
(2)在“綠藻→螺螄→鯽魚→黑魚”食物鏈中,若黑魚增加lkg,則至少需要綠藻 kg;在這個食物網(wǎng)中,輪蟲與鯽魚的關(guān)系是 ,黑魚屬于第 營養(yǎng)級。
(3)上圖沒有表示出來的生態(tài)系統(tǒng)成分是 。
(4)為促進(jìn)生物量的增加,水池中加入了較多的有機(jī)肥,一段時間后,池中綠藻爆發(fā),其他幾種生物陸續(xù)死亡,動物死亡的主要原因是水中缺少 。不久,綠藻也大量死亡,水體發(fā)臭,導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物成分是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程可表示動物體細(xì)胞的有絲分裂 | |
B. | 該過程可發(fā)生在次級卵母細(xì)胞的形成過程中 | |
C. | 該過程可發(fā)生在精細(xì)胞的形成過程中 | |
D. | 該分裂過程中不會發(fā)生基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個DNA分子(雙鏈)都含有4種脫氧核苷酸 | |
B. | 每個DNA分子中脫氧核糖上連接一個磷酸和一個堿基 | |
C. | DNA分子兩條鏈中的堿基通過氫鍵連接起來,形成堿基對 | |
D. | 某一段雙鏈DNA分子中若含有20個胞嘧啶,就一定會同時含有20個鳥嘌呤 |
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