為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應，某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊五種矮生豌豆突變體（它們的生長速率依次遞增）。實驗中將一定濃度的生長素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析可知

A．該實驗的自變量是不同生長速率的突變體

B．對照組的結(jié)果表明該組的矮生豌豆幼苗均不生長

C．體外噴施生長素溶液能明顯促進矮生豌豆的生長

D．生長速率越慢的品種，赤霉素的作用效果越顯著

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015年普通高等學校全國統(tǒng)一考試信息卷三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,下列說法錯誤的是

A.酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的主要原因與葡萄糖大量消耗有關(guān)

B.曲線AB段酵母菌細胞呼吸發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C.在T1~T2時段,單位時間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因是酵母菌數(shù)量增多、酵母菌進行產(chǎn)乙醇的無氧呼吸,產(chǎn)能少,需消耗更多的葡萄糖

D.曲線AC段酵母菌只進行有氧呼吸,原因是種群數(shù)量在不斷增加

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南懷化市高三二模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生產(chǎn)者所制造的有機物質(zhì)的量被稱為初級生產(chǎn)力。下表為地球上主要生態(tài)系統(tǒng)的總面積及生產(chǎn)者的凈初級生產(chǎn)力[g /(m2．a(chǎn))]。請回答：

生態(tài)系統(tǒng)類型

湖河

沼澤

熱帶雨林

溫帶

森林

凍土帶

荒漠

密灌林

農(nóng)田

海洋

面積(6×106km2)

2

2

20

18

8

18

14

332

凈初級生產(chǎn)力

500

200

2000

1300

140

70

650

125

（1）從上表可知陸地生態(tài)系統(tǒng)中的熱帶雨林是生物圈的最主要的能量基地，原因是_____。

（2）荒漠密灌林的凈初級生產(chǎn)力較低的主要非生物因素是___________；而群落結(jié)構(gòu)單一的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的凈初級生產(chǎn)力卻較高的主要原因是____________________ 。

(3)表中各凈初級生產(chǎn)力，除未利用的部分外，其余的去向是_______________________。

(4)據(jù)表資料，按單位面積計算，凈生產(chǎn)量依熱帶雨林、荒漠和海洋的順序減少，這是因為________________。

A．生產(chǎn)者被食量按此順序增大 B．環(huán)境溫度按此順序降低

C．葉綠素含量按此順序減少 D．太陽光利用率按此順序增大

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省蘭州市高三實戰(zhàn)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖a-b表示不同的生物學含義，M代表相關(guān)的高低量，下列說法錯誤的是

A.若M表示種群密度，a-d表示同種生物的四個種群，則種群b種內(nèi)斗爭最激烈

B．若M表示物種豐富度，a-d表示不同生態(tài)系統(tǒng)，則b系統(tǒng)的穩(wěn)定性最強

C．若M表示生物所含能量，a-d表示同一條食物鏈中的四個種群，則a是最高營養(yǎng)級

D.若M表示基因多樣性，a-d表示不同種類的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不易被淘汰的是b

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省漳州市八校高三3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）藍色氧化劑DCPIP被還原后變成無色。某興趣小組探究了水溶性物質(zhì)M對光反應的影響，實驗過程及結(jié)果如下表所示，請分析回答。

組別

實驗操作

藍色消失

時間（min）

葉綠體

懸浮液

試劑1

試劑2

光照強度

CO2

甲

5ml

0.1％DCPIP溶液5～6滴

細胞等滲液配制的M溶液（1mmol/L）2ml

3KLx

未通入

30

乙

5ml

Y

60

丙

5ml

細胞等滲液配制的M溶液（1mmol/L）2ml

1KLx

65

丁

5ml

Y

120

（1）分離細胞中葉綠體的常用方法是 。實驗乙、丁中Y為 ，用細胞等滲溶液取代清水配制M溶液的目的是 。

（2）藍色消失是因為光反應產(chǎn)生了 。實驗中觀察到有氣泡產(chǎn)生，相關(guān)氣體產(chǎn)生的具體部位是 。因未通入CO2，暗反應不能為光反應提供 ，所以氣泡不能持續(xù)產(chǎn)生。

（3）本實驗的結(jié)論有：

① ，② 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)下圖是哺乳動物成熟紅細胞膜局部結(jié)構(gòu)示意圖。請回答：

(1)由圖可以看出，構(gòu)成細胞膜的基本支架是___________，細胞膜上的蛋白①具有_____________功能。

(2)蛋白②的主要功能是把紅細胞______________呼吸產(chǎn)生的ATP催化水解，通過_______________方式排出Na+吸收K+，從而維持紅細胞內(nèi)高K+低Na+的離子濃度梯度。

(3)由圖可知，蛋白②除具有酶的功能，還具有___________________的功能。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紫色洋蔥的管狀葉進行光合作用，鱗片葉用于貯存營養(yǎng)。下列敘述正確的是

A．紫色洋蔥的色素都存在于葉綠體中

B．觀察細胞的有絲分裂，不宜選取鱗片葉內(nèi)表皮

C．可選用管狀葉細胞觀察同源染色體的聯(lián)會現(xiàn)象

D．觀察質(zhì)壁分離及復原，應選取根尖分生區(qū)細胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)教材實驗所利用的試劑，使用過程中需要加熱條件的是

A．雙縮脲試劑 B．斐林試劑 C．重鉻酸鉀 D．龍膽紫染液

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高三上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甘氨酸能使突觸后膜的Cl-－通道開放，使Cl-－內(nèi)流，從而使得突觸后膜的膜外正電位更高。下列有關(guān)甘氨酸的敘述，正確的是( )

A．使下一個神經(jīng)元出現(xiàn)膜外負膜內(nèi)正的電位變化

B．甘氨酸通過簡單擴散的方式被釋放到突觸間隙

C．甘氨酸的釋放使突觸后神經(jīng)元受到抑制

D．在該過程中甘氨酸不屬于神經(jīng)遞質(zhì)

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