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下列有關教材實驗所利用的試劑，使用過程中需要加熱條件的是

A．雙縮脲試劑 B．斐林試劑 C．重鉻酸鉀 D．龍膽紫染液

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省棗莊市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）果蠅的體細胞中含有4對同源染色體。Ⅰ號染色體是性染色體，Ⅱ號染色體上有粉紅眼基因r，Ⅲ號染色體上有黑體基因e，短腿基因t位置不明�，F(xiàn)有一雌性黑體粉紅眼短腿（eerrtt）果蠅與雄性純合野生型（顯性）果蠅雜交，再讓F1雄性個體進行測交，子代表現(xiàn)型如下表（未列出的性狀表現(xiàn)與野生型的性狀表現(xiàn)相同）。

野生

型

只有

黑體

只有粉紅眼

只有

短腿

黑體粉紅眼

粉紅眼短腿

黑體

短腿

黑體粉紅眼短腿

雄性

25

26

25

27

27

23

26

25

雌性

26

24

28

25

26

25

25

24

（1）果蠅的體色與眼色的遺傳符合孟德爾的 定律。短腿基因最可能位于 號染色體上。若讓F1雌性個體進行測交，與上表比較，子代性狀及分離比 （會/不會）發(fā)生改變。

（2）任取兩只雌、雄果蠅雜交，如果子代中灰體（E）粉紅眼短腿個體的比例是3/16，則這兩只果蠅共有 種雜交組合（不考慮正、反交），其中基因型不同的組合分別是 。

（3）假如果蠅卷翅基因A是Ⅲ號染色體上的一個顯性突變基因，其等位基因a控制野生型翅型。若卷翅基因A純合時致死，研究者又發(fā)現(xiàn)了Ⅲ號染色體上的另一純合致死基因B，從而得到“平衡致死系”果蠅，其基因與染色體關系如圖甲。該品系的雌雄果蠅互交（不考慮交叉互換和基因突變），其子代中雜合子的概率是 ；子代與親代相比，子代A基因的頻率 （上升/下降/不變）。

（4）欲檢測野生型果蠅的一條Ⅲ號染色體上是否出現(xiàn)決定新性狀的隱性突變基因，可以利用“平衡致死系”果蠅，通過雜交實驗（不考慮其他變異）來完成：讓“平衡致死系”果蠅乙（♀）與待檢野生型果蠅丙（♂）雜交；從F1中選出卷翅果蠅，雌雄卷翅果蠅隨機交配；觀察統(tǒng)計F2代的表現(xiàn)型及比例。

①若F2代的表現(xiàn)型及比例為 ，則說明待檢野生型果蠅的Ⅲ號染色體上沒有決定新性狀的隱性突變基因。

②若F2代的表現(xiàn)型及比例為 ，則說明待檢野生型果蠅的Ⅲ號染色體上有決定新性狀的隱性突變基因。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省漳州市八校高三3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應，某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊五種矮生豌豆突變體（它們的生長速率依次遞增）。實驗中將一定濃度的生長素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上，結果如圖所示。據(jù)圖分析可知

A．該實驗的自變量是不同生長速率的突變體

B．對照組的結果表明該組的矮生豌豆幼苗均不生長

C．體外噴施生長素溶液能明顯促進矮生豌豆的生長

D．生長速率越慢的品種，赤霉素的作用效果越顯著

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生態(tài)系統(tǒng)豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件，鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食。下列敘述正確的是

A．該生態(tài)系統(tǒng)的結構包括垂直結構和水平結構

B．黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明群落的豐富度下降

C．能量作為動力促使碳元素在群落和無機環(huán)境之間循環(huán)

D．植物→鼠→鷹這條食物鏈中，初級消費者含的能量最少

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關科學史的敘述錯誤的是

A．艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗證明DNA是遺傳物質

B．沃森和克里克運用建構數(shù)學模型的方法研究DNA結構

C．羅伯特森利用電子顯微鏡觀察到細胞膜暗–亮–暗三層結構

D．卡爾文利用同位素標記法研究碳在光合作用中的轉化途徑

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生命活動過程中，不消耗ATP的是

A．葉綠體基質中將C3還原為糖類 B．螢火蟲發(fā)光細胞發(fā)出熒光

C．線粒體內膜上[H]與氧結合生成水 D．植物根細胞逆濃度吸收無機鹽

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市延慶縣高三3月模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在圣露西亞島有兩種植物靠一種蜂鳥傳粉。一種植物的花蕊蜜管直而短，另一種則彎而深，雌鳥的長鳥喙適于在彎曲的長筒狀花蕊蜜管中采蜜；雄鳥短鳥喙適于在短小筆直的花蕊蜜管中采蜜，在長期的進化過程中，生物逐漸適應。由此不能得出的結論是

A．雌雄鳥采蜜植物的差異緩解了雌雄蜂鳥間的種內斗爭

B．上述兩種植物與蜂鳥的相互適應有利于各自繁衍后代

C．花蕊蜜管的形態(tài)與鳥喙的長度是長期自然選擇的結果

D．題中所述的各種生物構成了一個相互依存的生物群落

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高三上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖表示科學家研究蛋白質合成過程中的相關實驗，請回答：

（1）①→②過程中利用3H-尿嘧啶合成放射性物質的過程稱為________，________酶參與此過程。

（2）放射性RNA與DNA雜交依據(jù)________原則。檢測各組放射性強度經計算后繪制出右圖，曲線________（填右圖字母）最可能表示放射性RNA與大腸桿菌DNA雜交的結果，出現(xiàn)該趨勢的原因可能是________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市東城區(qū)高三第二學期綜合練習（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于真核細胞的結構和功能的敘述，正確的是

A．細胞膜可提高細胞內化學反應的速率

B．細胞核中可完成基因的復制和表達

C．線粒體中可獨立完成葡萄糖氧化分解

D．溶酶體可以分解衰老、損傷的細胞器

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