下列實驗的目的、自變量和觀測指標對應關系正確的是（　　）
選項實驗目的自變量觀測指標
A探究pH對唾液淀粉酶活性的影響pH值碘液變藍的深淺
B探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度生長素類似物濃度插條生根情況
C模擬尿糖的檢測不同濃度葡萄糖溶液葡萄糖是指的顏色變化
D探究酵母菌細胞呼吸的方式氧氣的有無澄清的石灰水是否渾濁
A、AB、BC、CD、D
考點：探究影響酶活性的因素,探究酵母菌的呼吸方式,探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根的作用,尿糖的檢測
專題：
分析：1、探究PH值對唾液淀粉酶活性的影響，觀測指標遇碘液是否變藍色，碘液可以檢測淀粉，產(chǎn)生藍色現(xiàn)象；
2、探究植物生長調節(jié)劑對桿插枝條生根的作用，自變量是生長素類似物的濃度，觀測指標應該是插條的生根數(shù)量；
3、用葡萄糖試紙進行模擬尿糖的檢測實驗中，自變量是葡萄糖濃度，判斷“尿糖”含量高低的方法是把檢測結果與標準比色卡對比；
4、酵母菌在有氧條件下，進行有氧呼吸產(chǎn)CO2和H2O，在無氧條件下，進行無氧呼吸產(chǎn)生CO2和酒精．
解答： 解：A、探究PH值對唾液淀粉酶活性的影響，控制的單一變量是PH值，因變量是淀粉溶液的分解情況，觀測指標為遇碘液是否變藍色，A錯誤；
B、探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根的作用，自變量是不同濃度的生長素類似物溶液，因變量是扦插枝條生根數(shù)量情況，B正確；
C、用葡萄糖試紙進行模擬尿糖的檢測實驗中，自變量是葡萄糖濃度，判斷“尿糖”含量高低的方法是把檢測結果與標準比色卡對比，C錯誤；
D、探究酵母菌細胞呼吸的方式實驗中控制的單一變量為是否通入氧氣，因變量均有CO2產(chǎn)生，因此澄清石灰水是否變渾濁不能確定酵母菌細胞呼吸的方式，D錯誤．
故選：B．
點評：本題以生物實驗的課題、自變量、觀測指標為背景，考查學生從材料中獲取信息的能力和對知識的理解遷移能力，難度中等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

（2015屆重慶11月調研）蘆薈易于栽種，為花葉兼?zhèn)涞挠^賞性植物，其CO2的利用方式較為特殊；夜間氣孔（是植物用來與外界交換氣體和水的器官）開放，吸收CO2轉化成蘋果酸儲存在液泡中；白天氣孔關閉，液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用，如圖一、圖二．請據(jù)圖回答問題：
（1）蘆薈夜晚
 
（能或不能）進行光合作用，原因是
 
．白天蘆薈進行光合作用所利用的CO2來源于
 

（2）在上午10：00點時，突然降低環(huán)境中CO2的濃度，短時間內蘆薈和細胞中C3含量的變化是
 
．
（3）蘆薈氣孔開、閉的特點是對環(huán)境的適應，推測其生活環(huán)境的特點是
 
．
（4）研究蘆薈細胞中的葉綠體色素可采用紙層析法進行分離，組成葉綠素的化學元素是
 
，溶解度相差最大的兩種色素是
 
．如果要觀察它們細胞中線粒體的形態(tài)和分布，可選
 
（填幼根或葉肉細胞）用
 
染色并制片，再在高倍顯微鏡下觀察．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體結構和功能的基本單位、生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、生命活動的主要能源物質依次是（　�。�
A、細胞、蛋白質、核酸、糖類
B、細胞、糖類、蛋白質、核酸
C、蛋白質、核酸、細胞、糖類
D、蛋白質、核酸、糖類、細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是某種蛋白質的結構組成，相關敘述不正確的是（　　）
基團名稱氨基酸總數(shù)氨基總數(shù)羧基總數(shù)R基團上羧基數(shù)
基團數(shù)目207242724
A、組成該蛋白質的氨基酸種類不超過20種
B、該蛋白質有3條肽鏈構成
C、合成該蛋白質至少失去204分子水
D、組成蛋白質的氨基酸之間通過“-NH2-COOH-”相連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物種間斗爭最激烈的一組是（　�。�
A、水稻和雜草B、老虎和野豬
C、兔子和狼D、野豬和山羊

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組的同學利用本校連續(xù)四年來全體學生的體檢結果對全體學生進行紅綠色盲發(fā)病情況的調查，結果匯總如下表，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答：
性狀表現(xiàn)型2009屆2010屆2011屆2012屆
男生女生男生女生男生女生男生女生
色覺正常404398524432436328402298
紅綠色盲8013160120
（1）第1組同學分析上表數(shù)據(jù)，可反映出紅綠色盲遺傳具有
 
特點，并計算出調查群體中紅綠色盲的發(fā)病率為
 
．
（2）第2組同學希望了解紅綠色盲癥的
 
，所以調查色盲男生甲的家族遺傳病史，記錄如下：男生甲的外祖父為紅綠色盲，但其外祖母、祖父母、父母均正常．請問：男生甲的家族中色盲基因的傳遞途徑是：
 
，這種傳遞特點在遺傳學上稱為
 

（3）調查中發(fā)現(xiàn)一男生（Ⅲ10）患有紅綠色盲，其姐姐患有白化病，經(jīng)調查其家族系譜圖如圖：

①若Ⅲ7與Ⅲ9婚配，生育子女中患兩種遺傳病的概率是
 
．
②若Ⅲ7為膚色正常的純合子，與基因型為aaXBXB的女性結婚，妻子懷孕后到醫(yī)院進行遺傳咨詢，了解到若在妊娠早期對胎兒脫屑進行檢查，可準確判斷后代是否會患這兩種病．妻子應采取下列哪種措施
 
（填序號），若妻子基因型為aaXBXb，應采取下列哪種措施
 
（填序號）．
A、染色體數(shù)目檢測     B、基因檢測    C、性別檢測    D、無需進行上述檢測
（4）當?shù)厝巳褐屑s2500人中有一個白化病患者，現(xiàn)在有一個表現(xiàn)型正常，其雙親也正常，但其弟弟是白化病患者的女性，與當?shù)匾粋�無親緣關系的正常男性婚配，他們所生男孩患白化病的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方，請根據(jù)表格和所學知識回答下列相關問題．
成分含量
蛋白胨10.0g
乳糖5.0g
甘蔗5.0g
K2HPO42.0g
顯色劑（伊紅?美藍）0.2g
瓊脂12.0g
   將上述物質溶解后，用蒸餾水定容到1000mL
（1）大腸桿菌的同化類型為
 
，從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，大腸桿菌屬于
 
．
（2）在微生物的實驗室培養(yǎng)中，獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是
 
，因此需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行
 
（填“消毒”或“滅菌”），操作者的雙手需要進行清洗和
 
．空氣中的細菌可用紫外線殺滅，其原因是紫外線能使
 
，還能破壞DNA的結構．
（3）根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于
 
（填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基，若要分離能分解尿素的細菌需將培養(yǎng)基中
 
換成
 
，若要鑒定分解尿素的細菌還需將伊紅?美藍換成
 
．
（4）培養(yǎng)大腸桿菌時，常用的接種方法是
 
和
 
．通過上述方法可以分離到由一個細胞繁殖而來的肉眼可見的子細胞群體，稱為
 
．
（5）使用以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時，所利用的主要微生物的細胞結構與大腸桿菌相同的是
 
（多選）．
A．制作果酒    B．由果酒制作果醋    C制作泡菜    D．制作腐乳．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列既屬于個體層次，又屬于細胞層次的是（　�。�
A、神經(jīng)元B、血小板
C、花粉D、酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

前段時期，我省空氣污染嚴重，并出現(xiàn)霧霾天氣，其中PM2.5（大氣中直徑小于或等于2.5微米的細顆粒物）富含大量的有毒、有害物質，嚴重影響人們健康．下列有關敘述不正確的是（　�。�
A、節(jié)能減排是有效緩解這一環(huán)境危機的主要途徑
B、PM2.5超標的空氣使過敏病人發(fā)病時，B淋巴細胞的細胞周期延長
C、PM2.5中的一些酸性物質進入人體血液會導致其pH明顯下降
D、PM2.5含量過高主要是人類活動的影響超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力

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