7．下列有關(guān)生物基因表達(dá)的敘述中，正確的是（　　）
A．基因表達(dá)過程所需的原料有脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸
B．參與翻譯過程的tRNA為3個(gè)核糖核苷酸構(gòu)成的核酸鏈
C．真核生物細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所都是細(xì)胞質(zhì)
D．密碼子數(shù)量比反密碼子數(shù)量多，不同的tRNA可攜帶相同的氨基酸

分析 密碼子是mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基，共有64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸．tRNA有61種，其一端的3個(gè)堿基構(gòu)成反密碼子，能識(shí)別密碼子，并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸，且一種tRNA只能識(shí)別一種密碼子，轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸．

解答 解：A、基因表達(dá)過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，所需的原料有核糖核苷酸和氨基酸，A錯(cuò)誤；
B、參與翻譯過程的tRNA為多個(gè)核糖核苷酸構(gòu)成的核酸鏈，其中有3個(gè)核糖核苷酸構(gòu)成反密碼子，B錯(cuò)誤；
C、真核生物細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄場(chǎng)所主要是細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；
D、3種終止密碼子不編碼氨基酸，只起終止信號(hào)的作用，所以密碼子數(shù)量比反密碼子數(shù)量多；tRNA具有專一性，共有61種，運(yùn)輸20種氨基酸，所以不同的tRNA可攜帶相同的氨基酸，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，重點(diǎn)考查密碼子和tRNA的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記tRNA的種類、特點(diǎn)和功能，能正確區(qū)分遺傳信息、密碼子和反密碼子的位置及功能，識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014•淄博三模）圖1為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①～④分別表示不同的生理過程．圖2為將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的智能溫室中，根據(jù)不同光照強(qiáng)度和不同溫度的條件下，測(cè)定CO2的吸收速率數(shù)據(jù)繪制的曲線圖．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）圖1中，②過程發(fā)生的具體部位是 ，X、Y分別代表的物質(zhì)是 ；[H]在③過程中的作用是 ．

（2）圖2中，A點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 ．

當(dāng)光強(qiáng)度大于8時(shí)，25℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1、M2，結(jié)果應(yīng)為M1 M2．（填“＞”“＜”或“=”）．

（3）溫度為35℃條件下，如果白天持續(xù)光照強(qiáng)度為1，植物 （能或不能）正常生長．

（4）與其他溫度條件相比，35℃時(shí)CO2的吸收速率曲線與橫軸的交點(diǎn)最靠右的原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)花藥培養(yǎng)基配制的說法中，不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．花藥培養(yǎng)可在同一培養(yǎng)基上培養(yǎng)至長出幼小植株再更換培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)
B．花藥培養(yǎng)的各個(gè)階段，培養(yǎng)基配方不完全一樣
C．誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基配方比誘導(dǎo)生芽或胚狀體的培養(yǎng)基配方中的IAA濃度高
D．誘導(dǎo)愈傷組織分化是先分化出芽再分化出根

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為二倍體動(dòng)物的三個(gè)處于分裂期的細(xì)胞，下列敘述正確的是（　�。�
A．動(dòng)物的卵巢中可同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
B．甲、乙、丙各含有兩個(gè)染色體組，丙細(xì)胞中染色體數(shù)與原始生殖細(xì)胞染色體數(shù)相同
C．丙可能是甲細(xì)胞的子細(xì)胞，在細(xì)胞分裂過程中核遺傳物質(zhì)的傳遞遵循孟德爾遺傳規(guī)律
D．乙所示的細(xì)胞中不可能有基因重組，丙所示細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型有可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（　�。�
A．制作果酒的容器需適時(shí)進(jìn)行排氣
B．篩選特定微生物時(shí)需要配制選擇培養(yǎng)基
C．MS培養(yǎng)基需要考慮植物激素用量
D．平板劃線法可用于微生物的分離和計(jì)數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于細(xì)胞的分化、癌變、衰老和死亡等的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分化是指細(xì)胞在分裂后逐漸發(fā)生的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的穩(wěn)定性差異的過程
B．細(xì)胞凋亡是受基因調(diào)控的主動(dòng)的生理性“自殺”行為
C．衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞核體積變小，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)染色加深
D．癌變細(xì)胞能連續(xù)進(jìn)行分裂、惡性增殖，細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•海南模擬）圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體DNA的數(shù)量關(guān)系．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖2所示細(xì)胞中共有0條染色單體

B．圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期

C．有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

D．圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段；圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的AB段

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖的4個(gè)家系，黑色是遺傳病患者，白色為正�；驍y帶者，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．可能是常染色體隱性遺傳病的家系是甲、乙、丙、丁
B．家系乙中患病男孩的父親一定是該病攜帶者
C．肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
D．家系丁中這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常女兒的幾率是25%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．1952年赫爾希等的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是（　�。�
A．脂質(zhì)B．蛋白質(zhì)C．糖類D．脫氧核糖核酸

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