2.有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述不正確的是(  )
A.制作果酒的容器需適時進(jìn)行排氣
B.篩選特定微生物時需要配制選擇培養(yǎng)基
C.MS培養(yǎng)基需要考慮植物激素用量
D.平板劃線法可用于微生物的分離和計數(shù)

分析 1、果酒制作的原理是:酵母菌在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,如果二氧化碳積累過多可能會發(fā)生密閉容器的爆裂,因此在發(fā)酵過程中需要適時進(jìn)行放氣.
2、選擇培養(yǎng)基是根據(jù)某一種或某一類微生物的特殊營養(yǎng)要求或?qū)σ恍┪锢怼⒒瘜W(xué)抗性而設(shè)計的培養(yǎng)基,利用這種培養(yǎng)基可以將所需要的微生物從混雜的微生物中分離出來.
3、植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常用MS培養(yǎng)基,與微生物培養(yǎng)基不同,MS培養(yǎng)基要加入生長素、細(xì)胞分裂素等植物激素.
4、常用的微生物的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法,兩種方法都可以將微生物進(jìn)行分離,但是由于平板劃線法不能確定劃線的體積、涂布平板法可以確定涂布的體積,因此平板劃線法不能用于對菌種計數(shù),涂布平板法可以用于對微生物計數(shù).

解答 解:A、制作果酒時,酵母菌無氧呼吸會產(chǎn)生二氧化碳,因此要適時進(jìn)行排氣,A正確;
B、篩選特定的微生物需要的培養(yǎng)基是選擇培養(yǎng)基,B正確;
C、MS培養(yǎng)基是植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基,植物組織培養(yǎng)時,一般要加入植物激素,C正確;
D、平板劃線法可以用于微生物的分離,但是不能用于對微生物進(jìn)行計數(shù),D錯誤.
故選:D.

點評 本題旨在考查學(xué)生對傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)及應(yīng)用、微生物實驗室培養(yǎng)及應(yīng)用、植物組織培養(yǎng)等相關(guān)生物技術(shù)的熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四個雜交組合中,涉及的兩對基因分別位于兩對同源染色體上,其中子代只有一種表現(xiàn)型的雜交組合是

A.EEFf和EeFF B.EeFf和EEFf C.Eeff和eeFf D.EeFf和Eeff

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于人體組織水腫的原因敘述,錯誤的是(  )
A.淋巴管阻塞可引起組織水腫
B.營養(yǎng)不良可引起組織水腫
C.過敏反應(yīng)可引起組織水腫
D.毛細(xì)血管通透性減弱可引起組織水腫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.某科學(xué)家將花粉中引發(fā)過敏的蛋白質(zhì)的基因?qū)胨净蚪M中,培育出可預(yù)防過敏的轉(zhuǎn)基因大米,并通過小鼠試驗獲得成功.以下有關(guān)說法合理的是( 。
A.該轉(zhuǎn)基因水稻的變異是基因重組的結(jié)果
B.小鼠食用這種轉(zhuǎn)基因大米后能預(yù)防花粉過敏,是因為小鼠從大米中獲得了過敏原
C.該水稻是否能抗過敏可通過運(yùn)載體上的標(biāo)記基因來檢測
D.過敏反應(yīng)一般是相同過敏原再次侵入機(jī)體時,存在于血清中的抗體作用于過敏原的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)倒平板的操作不正確的是( 。
A.倒平板過程需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行
B.待培養(yǎng)基冷卻到室溫時進(jìn)行倒平板
C.倒平板時培養(yǎng)皿蓋打開的開口要盡量小
D.培養(yǎng)基冷凝后需要將平板倒置

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)生物基因表達(dá)的敘述中,正確的是( 。
A.基因表達(dá)過程所需的原料有脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸
B.參與翻譯過程的tRNA為3個核糖核苷酸構(gòu)成的核酸鏈
C.真核生物細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所都是細(xì)胞質(zhì)
D.密碼子數(shù)量比反密碼子數(shù)量多,不同的tRNA可攜帶相同的氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.假設(shè)動物某精原細(xì)胞的2對等位基因(A與a、B與b)分別位于2對同源染色體上,該細(xì)胞通過減數(shù)分裂產(chǎn)生精子時,理論上在減數(shù)第二次分裂后期不可能出現(xiàn)的是圖中的(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.絞股藍(lán)細(xì)胞中含有抗煙草花葉病毒(TMV)基因,可以合成一種抗TMV蛋白,葉片對TMV具有抗感染性.煙草是重要的經(jīng)濟(jì)作物,由于TMV的感染會導(dǎo)致大幅度減產(chǎn).研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗TMV的煙草,主要流程如圖1所示.

(1)科學(xué)家首先從絞股藍(lán)細(xì)胞中提取抗TMV基因轉(zhuǎn)錄的RNA,然后合成目的基因.圖中①過程表示逆轉(zhuǎn)錄.
(2)合成的目的基因還需要通過PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,過程如圖2.

①加熱至94℃的目的是使DNA樣品的氫鍵斷裂,這一過程在生物體細(xì)胞內(nèi)是通過解旋酶的作用來完成的.
②新合成的DNA分子與模板DNA分子完全相同是因為DNA復(fù)制的原理是半保留復(fù)制.
③PCR技術(shù)不僅為遺傳病的診斷帶來了便利,而且改進(jìn)了檢測細(xì)菌和病毒的方法.若要檢測一個人是否感染了艾滋病病毒,你認(rèn)為可以用PCR擴(kuò)增血液中的D.
A.白細(xì)胞DNA       B.病毒蛋白質(zhì)      C.血漿抗體     D.病毒核酸
(3)由圖分析,在過程③構(gòu)建的重組Ti質(zhì)粒上應(yīng)該含有的標(biāo)記基因是卡那霉素抗性基因,重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入煙草體細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(4)在過程⑤培養(yǎng)基中除含有卡那霉素及植物必需的各種營養(yǎng)成分外,還必須添加植物激素,以保證受體細(xì)胞能培養(yǎng)成再生植株.
(5)絞股藍(lán)的基因之所以能接到煙草植物中去,原因是絞股藍(lán)與煙草的DNA組成相同,其結(jié)構(gòu)相同.
(6)過程⑥可采取抗原-抗體雜交的方法,檢測植株是否合成了抗TMV蛋白.在個體水平的鑒定過程中,可通過接種煙草花葉病毒的方法來確定植株是否具有抗性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖.請據(jù)圖回答(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示):

(1)該病是致病基因位于常染色體上的隱性遺傳。
(2)Ⅰ1的基因型是Aa,Ⅱ5的基因型是aa,Ⅱ7為純合子的概率是$\frac{1}{3}$.
(3)Ⅱ6和Ⅱ7婚配產(chǎn)生的后代患病的概率是$\frac{1}{6}$.
(4)若Ⅱ8色覺正常,當(dāng)她與一個正常男性婚配后,生了一個患該病(與A、a相關(guān)的疾。┑呐畠汉鸵粋患有紅綠色盲(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示)的兒子,則Ⅱ8的基因型是aaXBXb,他們再生一個完全正常孩子的概率是$\frac{3}{8}$.

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