（2009•江蘇）已知A與a、B與b、C與c3對(duì)等位基因自由組合，基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個(gè)體進(jìn)行雜交．下列關(guān)于雜交后代的推測(cè)，正確的是（ ）

A．表現(xiàn)型有8種，AaBbCc個(gè)體的比例為

B．表現(xiàn)型有4種，aaBbcc個(gè)體的比例為

C．表現(xiàn)型有8種，Aabbcc個(gè)體的比例為

D．表現(xiàn)型有8種，aaBbCc個(gè)體的比例為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市高二（上）期末理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•長(zhǎng)沙校級(jí)期末）請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的問題：

（1）制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，倒平板時(shí)，需要等待平板 后，將平板倒過來放置．微生物計(jì)數(shù)接種時(shí)常用稀釋涂布平板法，其原理是將菌液進(jìn)行一系列的 ，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，選擇菌落數(shù)量合適的平板計(jì)數(shù)．

（2）植物組織培養(yǎng)最常用的培養(yǎng)基是 培養(yǎng)基，其主要成分包括 、 和有機(jī)物，有時(shí)還添加適量植物激素．

（3）用萃取法提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)中，要將胡蘿卜進(jìn)行粉碎和干燥的目的是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市高二（上）期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長(zhǎng)沙校級(jí)期末）下列無菌操作中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．無菌操作的目的是防止雜菌污染

B．用酒精擦拭雙手的方法對(duì)操作者進(jìn)行消毒

C．實(shí)驗(yàn)操作過程應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行

D．玻璃器皿（吸管、培養(yǎng)皿）可用酒精擦拭

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高一（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016•河南一模）研究發(fā)現(xiàn)，雞的性別（ZZ為雄性，ZW為雌性）不僅和性染色體有關(guān)，還與只存在于Z染色體上的DMRT1基因有關(guān)，該基因在雄性性腺中的表達(dá)量越是雌性性腺中表達(dá)量的2倍．該基因在雄性中的高表達(dá)量開啟性腺的睪丸發(fā)育，而在雄性中的低表達(dá)量開啟性腺的卵巢發(fā)育．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．性染色體缺失一條的ZO個(gè)體性別為雄性

B．性染色體增加一條的ZZW個(gè)體性別為雌性

C．性染色體缺失一條的WO個(gè)體可能不能正常發(fā)育

D．母雞性反轉(zhuǎn)為公雞可能與DMRT1的高表達(dá)量有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高一（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016•岳陽(yáng)校級(jí)一模）下列有關(guān)基因在染色體上的敘述，不正確的是（ ）

A．薩頓用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說

B．孟德爾用“非同源染色體上的非等位基因自由組合”闡述了基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)

C．摩爾根用假說一演繹法證明了基因在染色體上

D．一條染色體上有許多基因，基因在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高一（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•岳陽(yáng)校級(jí)期中）豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性，為了鑒定一株高莖豌豆是否是純合子，最簡(jiǎn)便的方法是（ ）

A．自交 B．雜交 C．測(cè)交 D．正交

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省眉山市高一下學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體植物體內(nèi)的A基因的部分堿基序列如圖所示，a基因是A基因中“↑”所指的堿基對(duì)缺失所致（注：起始密碼子為AUG，終止密碼子為UAA、UAG或UGA）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷下列說法正確的是

A．與A基因相比，a基因少編碼了4個(gè)氨基酸

B．A、a基因轉(zhuǎn)錄的mRNA上的終止密碼子相同

C．A與a基因分別以①、②作為翻譯的模板

D．A與a基因是控制一對(duì)相對(duì)性狀的等位基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省眉山市高一下學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于孟德爾所做豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的相關(guān)假說的敘述，正確的是

A．成對(duì)的遺傳因子分離的同時(shí)不成對(duì)的遺傳因子有規(guī)律地進(jìn)行組合

B．控制某一性狀的遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在，在配子中成單存在

C．雌雄配子間有規(guī)律的結(jié)合是F2代出現(xiàn)固定性狀分離比的前提基礎(chǔ)，

D．孟德爾用假說演繹推理法準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)了自交實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的性狀分離比

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人將歐洲家兔帶到某小島上，若干年之后，這些兔子的后代不能與歐洲家兔雜交產(chǎn)生后代。下列敘述不正確的是

A．地理環(huán)境決定了兩個(gè)種群的變異方向

B．不同的環(huán)境對(duì)這兩個(gè)種群的變異進(jìn)行了定向選擇

C．兩個(gè)種群的兔子已成為不同的物種

D．隔離是形成新物種的必要條件

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