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如圖為某哺乳動物的一個細胞內的染色體組成示意圖，該細胞

A. 可能是精細胞

B. 有三對同源染色體

C. 可能是次級精母細胞

D. 已完成減數第二次分裂

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆北京市順義區(qū)高三第二次統練理科綜合能力測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人感染埃博拉病毒（EV）的致死率可高達90%。EV的主要靶細胞是吞噬細胞、血管內皮細胞、肝細胞和腎細胞等，吞噬細胞最先被EV侵染，EV能在吞噬細胞中增殖并隨之擴散至全身。EV的致病機制如下圖所示。

（1）被EV侵染的吞噬細胞功能異常，無法將EV特有的抗原暴露并直接呈遞給_________細胞，因而難以激活人體的_________免疫。

（2）EV侵染吞噬細胞后，能誘導淋巴細胞凋亡，進而_________（填“促進”或“抑制”）免疫應答。

（3）sGP是EV基因指導合成的一種分泌型糖蛋白，與EV表面的糖蛋白GP結構很相似。GP作為_________，能刺激機體產生與其特異性結合的抗體。在患者體內，抗體可以與sGP結合，從而失去了_________的機會。
（4）被EV侵染的吞噬細胞分泌的sGP與_________共同作用于_________細胞，使其通透性增加，出現出血癥狀。

（5）綜合上述分析，人感染EV致死率高的主要原因是__________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高一下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米幼苗綠色與白色是一對相對性狀（用A、a表示）�，F用雜合子自交所產生的種子作實驗種子，將400粒播種在黑暗處，另400粒播種后置于有光處。萌發(fā)后統計幼苗的表現型，結果如下表。以下對實驗結果的分析錯誤的是( )

A. 光是葉綠素形成的必要條件

B. 光照條件下能形成葉綠素是顯性性狀

C. 表現型是基因型和環(huán)境因素共同作用的結果

D. 綠色幼苗的基因型都是AA

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧省高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種植物的花色有紅色、黃色和藍色三種，如果花色受一對等位基因控制用A、a表示，由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示，……以此類推。現對不同花色的植株進行雜交，并對后代表現型進行統計，實驗結果如下：

實驗一：紅色×紅色→紅色

實驗二：紅色×紅色→紅色：黃色：藍色=12：3：1

實驗三：黃色×藍色→黃色：藍＝l：1

（1）根據實驗結果分析，花色的遺傳受______對等位基因控制.

（2）實驗二中子代紅花的基因型有______種，雜合子所占比例是__________。

（3）讓實驗三中的子代自由交配，所得后代中非藍色花所占的比例是_________。

（4）黃色花深受人們的喜愛，在育種過程中為了判斷得到的黃色花是否是純合子的最簡便方法是________，如果將實驗二中的黃花自交，子代的表現型及其比例是_________________________.

（5）如果取基因型為雙雜合的紅花與藍色花雜交，這種雜交組合可以稱為______________，子代的表現型及其比例是________________________________.

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧省高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于同源染色體的說法錯誤的是

A. 一條來自父方一條來自母方 B. 減數分裂時可相互配對

C. 所含基因都相同 D. 形狀大小不一定相同

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧省高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種鼠的體色有三種：黃色、青色、灰色，受兩對獨立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制。表現為青色，A_bb表現為灰色，aa__表現為黃色（約50%黃色個體會因黃色素在體內積累過多死亡）。讓灰色鼠與黃色鼠雜交，F1全為青色，理論上F2存活個體中青色鼠所占的比例是

A．9/16 B．3/4 C．6/7 D．9/14

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧省高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種，由兩對等位基因控制，遵循基因的自由組合定律�，F三角形果實薺菜與卵圓形果實薺菜做親本雜交，F1都是三角形果實薺菜，F2中三角形果實與卵圓形果實薺菜的比例為15：1。F2三角形果實薺菜中，部分個體自交后發(fā)生性狀分離，這樣的個體在F2三角形果實薺菜中的比例為

A．1/5 B．1／3 C．7／15 D．8/15

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧省高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假說—演繹法是現代科學研究中常用的方法，利用該方法孟德爾發(fā)現了兩個遺傳規(guī)律。下列有關分析正確的是

A. 孟德爾所做假設的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

B. 孟德爾發(fā)現的遺傳規(guī)律可以解釋所有性生殖生物的核遺傳現象

C. 孟德爾在發(fā)現基因分離定律時的“演繹”過程是：若F1產生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比較近1:2;1

D. 提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術與原理不相符的是（ ）

A．紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞增殖

B．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性

C．原生質體融合和動物細胞融合——生物膜的流動性

D．植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)——細胞的全能性

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