假說(shuō)—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，利用該方法孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律。下列有關(guān)分析正確的是

A. 孟德爾所做假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

B. 孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有性生殖生物的核遺傳現(xiàn)象

C. 孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過(guò)程是：若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則F2中三種基因型個(gè)體比較近1:2;1

D. 提出問(wèn)題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某動(dòng)物的卵巢中有10個(gè)卵原細(xì)胞,經(jīng)過(guò)兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂,可以形成的卵細(xì)胞和極體的個(gè)數(shù)分別是（ ）

A.10和10 B.10和40 C.40和120 D.10和30

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)的染色體組成示意圖，該細(xì)胞

A. 可能是精細(xì)胞

B. 有三對(duì)同源染色體

C. 可能是次級(jí)精母細(xì)胞

D. 已完成減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物體來(lái)說(shuō)，維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的生理作用是

A．有絲分裂和無(wú)絲分裂 B．減數(shù)分裂和受精作用

C．無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂 D．細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

菜豆是一年生自花傳粉的植物，其有色花對(duì)白色花為顯性。一株有色花菜豆（Cc）生活在某海島上，該海島上沒(méi)有其他菜豆植株存在，三年之后開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的比例是（ ）

A. 3∶1 B. 15∶7 C. 9∶7 D. 15∶9

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示由甲、乙兩種植物逐步培育出戊植株的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)通過(guò)I過(guò)程培育出丙種植物的方法有以下兩種：

方法一：將甲、乙兩種植物雜交得到基因型為_________的植株，并在_________期用____________(化學(xué)物質(zhì))處理，從而獲得基因型為bbDD的丙種植物。

方法二：先取甲、乙兩種植物的_____________，利用________________處理，獲得具有活力的_______________；然后用___________________方法誘導(dǎo)融合、篩選出基因型為_________________的雜種細(xì)胞；接下來(lái)將該雜種細(xì)胞通過(guò)______________技術(shù)培育出基因型為bbDD的丙種植物。此種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是____________。

(2)由丙種植物經(jīng)II過(guò)程培育成丁植株，發(fā)生的變異屬于_________________；將丁植株經(jīng)III培育成戊植株的過(guò)程，在育種上稱為_______________________。

(3)通過(guò)圖中所示育種過(guò)程，____(填能或否)增加物種的多樣性。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

三聚氰胺是小分子有機(jī)物，下圖為釆用單克隆技術(shù)制備三聚氰胺特異性抗體的過(guò)程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 三聚氰胺分子“擴(kuò)容”的目的是激活小鼠的免疫系統(tǒng)

B. 從自然免疫的小鼠體內(nèi)可獲得產(chǎn)生該特異性抗體的B淋巴細(xì)胞

C. 經(jīng)培養(yǎng)篩選后得到的雜交瘤細(xì)胞既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生單一抗體

D. 在基因水平上將單克隆抗體改造為嵌合抗體可降低對(duì)人體的不良反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于受精過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A．雄原核形成的同時(shí)，卵子完成減數(shù)第二次分裂

B．透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障

C．精子外膜與卵細(xì)胞膜相互融合，精子入卵

D．獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過(guò)透明帶進(jìn)入放射冠

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省高二下學(xué)期第一次月考試卷 理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

利用不同微生物的發(fā)酵作用制作食品，歷史悠久、惠及民生。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）腐乳制作的流程是：讓豆腐上長(zhǎng)出_______→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。用鹽腌制時(shí)，應(yīng)注意控制______________________；配制鹵湯時(shí)，要使鹵湯中酒的含量控制在__________%左右。

（2）制作泡菜的原理是__________________________________________。

（3）蔬菜在腌制過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽。在________________條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成_________色染料。將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測(cè)比較，估算出的亞硝酸鹽含量如圖曲線所示，據(jù)圖可以得出的結(jié)論是：______________________________________________。

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