（16分）某水產(chǎn)動物幼體均為雌性，存在性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象。下圖表示該種動物在自然狀態(tài)下性反轉(zhuǎn)相關(guān)的生理機制，下表為有關(guān)研究結(jié)果。請回答。

組別

褪黑激素

幼體數(shù)

中間型數(shù)

雄性數(shù)

對照組

（正常飼喂）

174.3

（ng/L）

18

14

4

實驗組

（饑餓處理）

253.6

（ng/L）

18

7

11

（1）圖中下丘腦分泌的激素A為 ，該激素通過 運輸?shù)酱贵w。該動物的性別表現(xiàn)直接取決于體內(nèi) （兩種激素）相對含量的變化。

（2）脊髓胸段含有反射弧結(jié)構(gòu)中的 ，反射弧內(nèi)信息傳導(dǎo)和傳遞的形式為 。該種動物性反轉(zhuǎn)的調(diào)節(jié)方式為 。

（3）表中數(shù)據(jù)表明，饑餓處理使該種動物雄性反轉(zhuǎn)率提高了 %，雄性個體攝食量大，生長速度快，結(jié)合圖表分析水產(chǎn)養(yǎng)殖提高該種動物產(chǎn)量的方法是 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省周口市高三3月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細(xì)胞的生命歷程圖，其中甲～辛表示相關(guān)生理過程。下列描述中正確的是

A．乙過程中細(xì)胞分化改變了細(xì)胞的遺傳信息

B．丙過程的發(fā)生與原癌基因和抑癌基因的突變有關(guān)

C．丁過程與基因表達(dá)有關(guān)，只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中

D．己過程中細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞核體積變小

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省上學(xué)期高三第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能鑒別野牛草是否為C4植物的簡便方法是

A．制作葉表皮臨時裝片，觀察氣孔大小 B．制作葉橫切臨時裝片，觀察葉脈結(jié)構(gòu)

C．分離、測定葉片中各種色素的含量 D．用碘液測定葉片中淀粉的含量

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省唐山市高三第二次模擬生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中ABCD表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答：

(1)圖甲中過程①表示___________，圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中哪些成分________（用字母表示）。

(2)若草固定的總能量為6.8x109 kJ，食草昆蟲和鼠攝取的總能量是1.3xl08kJ，則人最少能獲得能量____________kJ。

(3)若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到1/2，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加lkg，人比原來多增重________kg。（能量傳遞效率按20﹪計算）

(4)該草原曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，這屬于群落的________演替。從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小取決于__________的復(fù)雜程度，基礎(chǔ)是________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省唐山市高三第二次模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變C02吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化。長期干旱條件下，蝴蝶蘭可以在夜間吸收C02并貯存在細(xì)胞液中，白天細(xì)胞液則釋放C02，據(jù)圖分析，以下說法中正確的是

A．正常條件下的蝴蝶蘭在20～24時能產(chǎn)生[H]和ATP

B．長期干旱條件下的蝴蝶蘭在O～4時有C3的還原發(fā)生

C．長期干旱條件下的蝴蝶蘭在10～16時用于光合作用的C02全部來自細(xì)胞液

D．上午10時，突然降低環(huán)境中的 C02，蝴蝶蘭在兩種條件下C3的含量均明顯下降

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗對應(yīng)的試劑、現(xiàn)象和原因，正確的是

選項

實驗

試劑

現(xiàn)象

原因

A

觀察洋蔥表皮細(xì)胞

龍膽紫溶液

未見分裂的細(xì)胞

分裂速度慢

B

鑒定小麥根尖

中提取的DNA

二苯胺試劑

綠色明顯

DNA進行了復(fù)制

C

以紫葉李（一種植物）葉片為材料進行色素提取和分離

無水乙醇

濾紙條出現(xiàn)紫色的第5條色素帶

液泡內(nèi)含有花青素

D

觀察藍(lán)藻細(xì)胞

健那綠染液

未見線粒體

染色時間過短

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)高三四月份區(qū)調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請據(jù)圖作答：

（1）圖甲中，m2、m1表示的能量形式分別為 、 。圖甲中反映出來的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是 。

（2）圖乙中，若A表示營養(yǎng)級II所攝入（吃進）的全部能量，則C表示 ，B表示 。若圖甲中營養(yǎng)級I所固定的太陽能總量為x，則對應(yīng)在圖乙中營養(yǎng)級I、Ⅱ間的能量傳遞效率是 （選用圖乙中所給字母書寫表達(dá)式）。

（3）請根據(jù)丙圖中甲乙丙丁4個種群數(shù)量變化的關(guān)系，寫出它們構(gòu)成的食物鏈處于第二營養(yǎng)級的生物是 ，由圖中信息可判斷是 種群數(shù)量最先發(fā)生的變化進而引起其他種群發(fā)生變化。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高三模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細(xì)胞，并根據(jù)觀察結(jié)果繪制如圖。下列與圖形有關(guān)的說法中不正確的是 ( )

A、甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期，在此時期之前細(xì)胞中央會看到赤道板

B、甲圖含有四個染色體組

C、乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期

D、乙圖所示細(xì)胞可能屬于減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將兩個純種的親本黃色(Y)圓粒(R)豌豆與綠色(y)皺粒(r)豌豆雜交，所得的F1的體細(xì)胞在有絲分裂的后期，基因的走向是 ( )

A．Y與R走向一極，y與r走向另一極 B．Y與r走向一極，y與R走向另一極

C．Y與y走向一極，R與r走向另一極 D．走向兩極的均為Y、y、R、r

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同步練習(xí)冊答案