下圖為細(xì)胞的生命歷程圖，其中甲～辛表示相關(guān)生理過(guò)程。下列描述中正確的是

A．乙過(guò)程中細(xì)胞分化改變了細(xì)胞的遺傳信息

B．丙過(guò)程的發(fā)生與原癌基因和抑癌基因的突變有關(guān)

C．丁過(guò)程與基因表達(dá)有關(guān)，只發(fā)生在胚胎發(fā)育過(guò)程中

D．己過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞核體積變小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體內(nèi)環(huán)境示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A．若①中蛋白質(zhì)含量降低，會(huì)使②增加．引起組織水腫

B．④中含激素、呼吸酶、乳酸、CO2等物質(zhì)

C．內(nèi)環(huán)境主要由①、②、③、④組成

D．①和②成分的主要區(qū)別在于無(wú)機(jī)鹽含量不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下會(huì)損傷，使線粒體成為具有雙層膜 “自噬體”，“自噬體”與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”從而將線粒體分解，請(qǐng)回答與線粒體有關(guān)的問(wèn)題。

（1）為觀察正常細(xì)胞中的線粒體，可用 進(jìn)行染色，被染色的細(xì)胞一般 （答“是”或“不是”）處于生活狀態(tài)。

（2）線粒體內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的基本支架是 ，“自噬體””與溶酶體結(jié)合的過(guò)程說(shuō)明生物膜具有 。研究發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞溶酶體內(nèi)的pH在5．0左右，由此可知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進(jìn)人溶酶體的運(yùn)輸方式是______________。

（3）若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”，此時(shí)葡萄糖氧化分解的終產(chǎn)物是 ______，對(duì)終產(chǎn)物進(jìn)行檢測(cè)時(shí)，所用的試劑是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省七市（州）教科研協(xié)作體高三4月聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是

A.空間結(jié)構(gòu)被破壞的蛋白質(zhì)，仍能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

B.甲基綠－吡羅紅混合染液可將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞大部分染成綠色

C.根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色變化可確定酵母菌的細(xì)胞呼吸方式

D.觀察細(xì)胞中的線粒體，應(yīng)將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干后再染色

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省周口市高三3月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）綠色植物在不同季節(jié)以及一天內(nèi)不同時(shí)段的產(chǎn)氧速率一般不同，如圖裝置是探究溫度對(duì)某種綠色水草凈光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）除了溫度外，影響綠色植物光合速率的主要因素還有________________（答出兩條）。在黑暗和無(wú)氧的條件下，該水草的活細(xì)胞內(nèi)，一定能合成ATP的場(chǎng)所是______________。

（2）如要測(cè)量該綠色水草的真正光合速率，該裝置還應(yīng)做_________處理，目的是____________________。

（3）本實(shí)驗(yàn)所涉及的原理有：

①_____________________________________________________________________；

②_____________________________________________________________________。

（4）該實(shí)驗(yàn)可通過(guò)觀察_________________________來(lái)反映因變量的變化。請(qǐng)?jiān)谟疑蠄D中繪出預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省商丘市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分）請(qǐng)分析回答下列有關(guān)玉米遺傳學(xué)問(wèn)題：

(1 )某玉米品種2號(hào)染色體上的基因S、s和M、m各控制一對(duì)相對(duì)性狀，基因S 在編碼蛋白質(zhì)時(shí)，控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列如圖1所示。已知起 始密碼子為AUG或GUG。

① 因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時(shí)，作為模板鏈的是圖1中的 鏈。若基因S的b鏈

中箭頭所指堿基對(duì)G/C缺失，則該處對(duì)應(yīng)的密碼子將改變?yōu)? 。

② 某基因型為SsMm的植株自花傳粉，后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，在此過(guò)程中出現(xiàn)的變異類型屬于 ，其原因是在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了 。

(2 )玉米的高桿易倒伏（H )對(duì)矮稈抗倒伏（h )為顯性，抗�。≧ )對(duì)易感�。╮ )

為顯性，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。上圖2表示利用品種甲 (HHRR )和乙（hhrr)通過(guò)三種育種方法（IIII )培育優(yōu)良品種（hhRR )的過(guò)程。

①用方法I培育優(yōu)良品種時(shí)，獲得hR植株常用的方法為 ，這種植株由于 ，須經(jīng)誘導(dǎo)染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實(shí)踐。圖2所示的三種方法（I1 )中，最難獲得優(yōu)良品種（hhRR)的是方法III，其原因是 o

②用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時(shí)，先將基因型為HhRr的F1植株自交獲得子代(F2)， 若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊，用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機(jī)授粉，則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省商丘市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞中，有許多相似的膜結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于膜結(jié)構(gòu)的敘述中錯(cuò)誤的是

A.藍(lán)藻細(xì)胞膜向內(nèi)折疊成為光合膜，其膜中含有色素和光合酶

B.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，其膜上含有全部的呼吸酶

C.神經(jīng)肌肉接點(diǎn)處肌細(xì)胞膜折疊，其膜上有乙酰膽堿的受體

D.細(xì)胞內(nèi)單位膜折疊成囊腔和細(xì)管組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，有些膜上有合成磷脂的酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省上學(xué)期高三第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)功能有關(guān)的是

A．氧氣在血液中的運(yùn)輸 B．CO2進(jìn)入葉綠體

C．葡萄糖在大腸桿菌體內(nèi)氧化分解 D．細(xì)胞識(shí)別

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三二模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）某水產(chǎn)動(dòng)物幼體均為雌性，存在性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象。下圖表示該種動(dòng)物在自然狀態(tài)下性反轉(zhuǎn)相關(guān)的生理機(jī)制，下表為有關(guān)研究結(jié)果。請(qǐng)回答。

組別

褪黑激素

幼體數(shù)

中間型數(shù)

雄性數(shù)

對(duì)照組

（正常飼喂）

174.3

（ng/L）

18

14

4

實(shí)驗(yàn)組

（饑餓處理）

253.6

（ng/L）

18

7

11

（1）圖中下丘腦分泌的激素A為 ，該激素通過(guò) 運(yùn)輸?shù)酱贵w。該動(dòng)物的性別表現(xiàn)直接取決于體內(nèi) （兩種激素）相對(duì)含量的變化。

（2）脊髓胸段含有反射弧結(jié)構(gòu)中的 ，反射弧內(nèi)信息傳導(dǎo)和傳遞的形式為 。該種動(dòng)物性反轉(zhuǎn)的調(diào)節(jié)方式為 。

（3）表中數(shù)據(jù)表明，饑餓處理使該種動(dòng)物雄性反轉(zhuǎn)率提高了 %，雄性個(gè)體攝食量大，生長(zhǎng)速度快，結(jié)合圖表分析水產(chǎn)養(yǎng)殖提高該種動(dòng)物產(chǎn)量的方法是 。

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