8.圖1是人體胰島素基因控制合成胰島素的示意圖,圖2是圖1中過程②的局部放大,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1過程發(fā)生在人體的胰島B細(xì)胞中.該細(xì)胞與人體其他細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是基因的選擇性表達(dá).
(2)過程①稱為轉(zhuǎn)錄.過程②稱為翻譯,其場所是核糖體.由圖2可知,決定蘇氨酸的密碼子是ACU.
(3)已知過程①產(chǎn)生的mRNA鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,其模板鏈對(duì)應(yīng)的區(qū)段中胞嘧啶占29%,則模板鏈中腺嘌呤所占的比例為25%.
(4)過程②中,一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì).

分析 分析圖1:圖1中,①表示轉(zhuǎn)錄過程,主要發(fā)生在細(xì)胞核中;②表示翻譯過程,發(fā)生在核糖體上.
分析圖2:圖2表示正在進(jìn)行的翻譯過程.

解答 解:(1)胰島素是由胰島B細(xì)胞合成并分泌,因而發(fā)生在人體的胰島B細(xì)胞中.胰島B細(xì)胞與人體其他細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上存在穩(wěn)定性差異,是由于細(xì)胞分化的結(jié)果,其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
(2)①表示轉(zhuǎn)錄過程,過程②是以mRNA為模板,合成蛋白質(zhì)的過程,因而稱為翻譯,場所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體;由于密碼子存在于mRNA上,所以決定蘇氨酸的密碼子是ACU.
(3)根據(jù)過程①產(chǎn)生的mRNA鏈中G+U=54%,可知模板鏈對(duì)應(yīng)的區(qū)段中C+A=54%,又C為29%,因此A為54%-29%=25%.
(4)過程②中,一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體,說明能充分利用mRNA,迅速合成大量的蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)胰島B細(xì)胞          基因的選擇性表達(dá)
(2)轉(zhuǎn)錄   翻譯   細(xì)胞質(zhì)中的核糖體       ACU
(3)25%
(4)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)(或多肽鏈)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.請(qǐng)回答下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的問題:
(1)實(shí)驗(yàn)表明,電刺激家兔下丘腦的迷走神經(jīng)會(huì)導(dǎo)致家兔血糖濃度顯著降低,其原因是迷走神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能促進(jìn)胰島細(xì)胞分泌胰島素,該激素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖.
(2)寒冷環(huán)境下人體的血糖濃度會(huì)有所升高,其原因是寒冷刺激會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)腎上腺素分泌增多,該激素能與肝臟細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合,促進(jìn)肝糖原的分解,以升高血糖濃度.
(3)研究表明,胰島素能抑制胰高血糖素的分泌,為了驗(yàn)證這一觀點(diǎn),可用高血糖(填“高血糖”或“低血糖”)的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)培育胰島B(填“A”或“B”)細(xì)胞,待血糖水平恢復(fù)正常后過濾細(xì)胞,取濾液來培養(yǎng)胰島A(填“A”或“B”)細(xì)胞,若該細(xì)胞培養(yǎng)液中的胰高血糖素濃度顯著低于正常細(xì)胞,則可驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

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19.如表中根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,所選用的試劑和預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>試劑預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A檢測植物組織中的葡萄糖斐林試劑葡萄糖在堿性環(huán)境下,與Cu2+反應(yīng)生成磚紅色沉淀
B檢測植物組織中的脂肪蘇丹Ⅳ染液脂肪顆粒被染成紅色
C觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布健那綠和吡羅紅混合染色劑健那綠將細(xì)胞核染成綠色,吡羅紅將細(xì)胞質(zhì)染成紅色
D檢測尿液中的蛋白質(zhì)雙縮脲試劑A液和B液先混勻后,再與蛋白質(zhì)作用生成紫色物質(zhì)
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.孟德爾遺傳定律實(shí)質(zhì)涉及的過程發(fā)生在減數(shù)分裂中
B.孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測交方法能用于檢測F1的基因型
C.F2出現(xiàn)一定性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合
D.孟德爾的遺傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖的遺傳現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是人體組織局部切片示意圖,其中①③⑤表示某種體液,②④表示細(xì)胞,①⑤所在位置是某些管道的橫切面.相關(guān)敘述正確的是( 。
A.①③⑤所含液體約占人體體液的$\frac{2}{3}$
B.①與③⑤相比,最主要的差別在于①中含有較多的蛋白質(zhì),其他物質(zhì)成分和含量都相近
C.漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入③,再進(jìn)入④發(fā)揮作用
D.肌肉注射某種藥物是將藥物直接輸送到②,隨②運(yùn)送到相應(yīng)病癥部位發(fā)揮作用

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13.下列關(guān)于有氧呼吸和無氧呼吸的比較,不正確的是( 。
A.都需要酶參與B.都有CO2產(chǎn)生C.都生成丙酮酸D.都有ATP產(chǎn)生

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生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,常用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞和0.3g/mL蔗糖溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A.若觀察到中央液泡逐漸變小,則可說明該細(xì)胞是活細(xì)胞

B.用任何濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液都不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離

C.質(zhì)壁分離過程中水分子順相對(duì)含量梯度跨膜進(jìn)出細(xì)胞

D.若用已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞做該實(shí)驗(yàn),中央液泡可能會(huì)進(jìn)一步變小

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某生物興趣小組用河水、池泥、黑藻、植食性小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作了3個(gè)生態(tài)瓶(如圖所示)下列說法中正確的( )

A.甲瓶中的小魚很快死亡是因?yàn)槠績?nèi)分解者數(shù)量過少

B.甲瓶中的生物存活的時(shí)間相對(duì)較長

C.丙瓶中加蓋與否,并不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D.若想維持生態(tài)平衡,丙瓶不應(yīng)放在黑暗中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.霧霾天氣會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物的光合作用速率下降,其主要原因是( 。
A.光照強(qiáng)度減弱B.土壤肥力下降C.吸收CO2過多D.吸收水分過多

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同步練習(xí)冊(cè)答案