A. | .若圖示為骨骼肌細(xì)胞膜,則乳酸的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ | |
B. | 圖中a所示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散 | |
C. | ①與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān),②是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架 | |
D. | 細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性只與過(guò)程a有關(guān),而與過(guò)程b無(wú)關(guān) |
分析 據(jù)圖分析:①表示糖蛋白,②表示蛋白質(zhì),③表示磷脂雙分子層;a的運(yùn)輸方向是低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸;b物質(zhì)的運(yùn)輸方向是高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散.
解答 解:A、據(jù)圖分析,Ⅰ側(cè)含有糖蛋白代表膜外,肌細(xì)胞在無(wú)氧的環(huán)境下進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸排出細(xì)胞,則乳酸的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ,A正確;
B、圖中a所示的物質(zhì)由低濃度向高濃度運(yùn)輸,運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,B錯(cuò)誤;
C、①是糖蛋白,與細(xì)胞識(shí)別、保護(hù)、潤(rùn)滑和免疫反應(yīng)有關(guān),③是磷脂雙分子層,是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過(guò)性,即水分子等自由通過(guò),選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò),而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò),說(shuō)明自由擴(kuò)散也能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題以細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖為載體,考查細(xì)胞膜的成分和物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)內(nèi)容,屬識(shí)記和理解內(nèi)容,難度不大,應(yīng)理解加記憶并舉,學(xué)生作答一般不會(huì)出現(xiàn)太多錯(cuò)誤.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①過(guò)程實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的傳遞與表達(dá) | |
B. | 圖中只有①和②過(guò)程發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì) | |
C. | ③過(guò)程只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶和ATP就能完成 | |
D. | ②和③過(guò)程實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雙縮脲試劑可以與蛋白質(zhì)發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng) | |
B. | 斐林試劑與還原糖發(fā)生作用生成磚紅色沉淀 | |
C. | 蘇丹Ⅲ染液可以將脂肪染成紅色 | |
D. | 鹽酸使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離,利于DNA與甲基綠結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞周期的長(zhǎng)短受細(xì)胞種類影響,與環(huán)境無(wú)關(guān) | |
B. | 細(xì)胞周期被人為分為前、中、后、末四個(gè)時(shí)期 | |
C. | 用藥物抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在分裂期 | |
D. | 細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由Ⅰ1、Ⅱ2和Ⅲ1的表型可知,血友病是伴X染色體顯性遺傳病 | |
B. | Ⅲ1的紅綠色盲致病基因來(lái)自Ⅱl,血友病致病基因來(lái)自Ⅱ2 | |
C. | 若Ⅲ1的染色體組成為XXY,產(chǎn)生異常配子的是Ⅱ1 | |
D. | 若Ⅲ3與正常男性婚配,所生的女兒都不患血友病 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧大石橋第二高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞核的說(shuō)法,不正確的是( )
A.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所
B.細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳
C.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核
D.DNA主要存在于細(xì)胞核中,它可以自由通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應(yīng)T淋巴細(xì)胞 | |
B. | ②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細(xì)胞的形成 | |
C. | ④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌所需抗體的細(xì)胞群 | |
D. | ③同時(shí)具有脾臟細(xì)胞和鼠骨髓瘤細(xì)胞的特性 |
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